Analiza lui Somos Marshall (filmul de lider)

Suntem Marshall povestește povestea echipei de fotbal a Universității Marshall din Virginia de Vest, care a suferit un accident de avion în care au murit toți membrii echipei

Obiectivul acestui articol este de a vă ajuta să înțelegeți ce este conducerea. Acesta va începe prin definirea a ceea ce este un lider și explicând de ce conducerea este necesară și importantă.

Apoi vom analiza comportamentul de conducere al protagonistului filmului "Echipa Marshall" (Spania), "Somos Marshall" (Argentina) sau "Suntem Marshall" (SUA și restul lumii).

index

• 1 Analiza filmului
  • 1.1 Interacțiuni și dialoguri
• 2 De ce este importantă conducerea?
• 3 Există comportamente de conducere identificabile?

Analiza filmului

În 1970, echipa de fotbal a Universității Marshall din Virginia de Vest, a suferit un accident de avion în care toți membrii echipei au murit; 37 jucători, 8 antrenori, personalul universității, echipajul avionului și 25 de cetățeni.

Personajul interpretat de Matthew McConaughey (Jack Lengyel) este un străin care după accident, a luat locul de muncă de coaching ajuta la restructurarea echipa cu optimism, speranță și, de obicei, cu un stil de conducere democratic.

Interacțiuni și dialoguri

Pentru a înțelege mai bine ce acest stil se va numi fiecare interacțiune cu antrenorul stabilește echipa sa tehnică și jucătorii, referindu-se la adjective care definesc personalitatea antrenorului.

1 - Atunci când directorul echipei să intervieveze în aceeași casă, antrenorul arată că nu dorește să se antreneze pentru propriul lor interes, ci pentru că el crede că poate să ajute și să facă echipa înainte.

2 - În conferința de presă de prezentare ca antrenor al echipei (38:20), înainte de întrebările comise de un jurnalist "care sunt așteptările pentru acest sezon? și „ce-ai spune oamenilor care cred că re-forma echipa este lipsit de respect să nu piardă?, calm, se arată în condiții de siguranță și arată că poți avea încredere în el în situații dificile.

Limba 3-non-verbală (postura relaxată, mișcări blânde ale mâinilor cu palmele în sus, privirea la ochi, dar nu fixă, contactul cu corpul) indică sinceritatea și apropierea.

4 - În prezentarea antrenorului celor 3 jucători care au supraviețuit accidentului (40:27), antrenorul este optimist, curajos și îi face pe jucători să înțeleagă că are încredere în ei.

Nu se concentrează niciodată pe aspecte negative, cum ar fi faptul că doar trei jucători rămân în viață, dacă nu să învețe numele și să le reamintească că nu vor fi abandonați în noul curs sportiv.

De asemenea, prezintă calități cum ar fi sociabilitatea și bunătatea; El îi invită la cină la cină.

Ea ține cont de întregul grup și nu arată favoritism; El le spune celor trei jucători că va învăța numele lor. Este important să înveți numele jucătorilor tăi să se familiarizeze și să le cunoască mai bine.

Acest lucru se repetă într-o scenă ulterioară, în care, într-o sesiune de instruire, îi cere toată echipa să meargă cu numele pe coifă a doua zi.

5-in 40:47 minute, el cere managerul echipei cere NCAA pentru a face o excepție, permițându-le să se joace cu boboci, dar face acest lucru într-un mod direct dacă nu explică povestea pe care întotdeauna Există o primă oară, ca atunci când a trebuit să schimbe scutecele pentru fiul său.

6 - El face același lucru atunci când încearcă să-l convingă pe fostul antrenor să se întoarcă în echipă pentru a-și continua misiunea; El face observația că trenul care tocmai a trecut în fața lor a deraiat cu ceva timp în urmă și continuă încă cu traseul său.

El îi spune la revedere la revedere că are ușile deschise și că va lua în considerare sfaturile sale sportive (încredere în ceilalți).

7-Când doilea antrenor merge la biroul său să-i spună că poate acorda un an, cu o atitudine apatic, trist și descurajați, zâmbetele antrenor și spune „dacă tot timpul trebuie să înceapă acum“, care arată un optimism puternic susținut de o strângere de mână care îi reamintește că este binevenit.

8 minute 52:50. Când managerul vă dă vestea că nu acorda permisiunea de a juca cu boboci, antrenorul a reamintit că nici un moment și îl încurajează să continue să-l convinge sa, astfel încât merge personal să vorbească cu directorii NCAA.

Totuși, această tactică de influență nu se datorează presiunii, legitimării sau coaliției, ci convingerii raționale: aveți o soție? V-ați cere să vă căsătorească prin telefon? Atunci când autorizează în cele din urmă jucătorii de primul an să concureze, ei animă și felicită cu entuziasm regizorul.

Aceeași atitudine fermă și moale arată când solicită și ordonează activități și exerciții pentru jucătorii săi.

9 - Dupa un antrenament decide ca tactica de antrenament in Y care folosesc nu functioneaza si isi aduna echipa tehnica pentru a-si cere parerea despre ce pot face pentru a face echipa sa functioneze corect (democratica).

Aceștia iau decizia de a încerca formarea VIER și de a cere o echipă rivală pentru informații despre aceasta, o situație dificilă pe care totuși o ia cu optimism și siguranță.

Acest comportament prezintă, de asemenea, o calitate importantă; prognoza care vă permite să evitați un eventual eșec cu un antrenament care nu funcționa.

Aici folosește o influență tactică a consultării: cere participarea și ia în considerare ideile și sugestiile colegilor săi.

10 - În primul joc știe ce jucători au experiență și care pot părăsi responsabilitatea (Nate Ruffin) de a îndeplini sarcini importante; în acest caz, să motiveze echipa și să-i îndrume spre câmpul de joc: "toți în picioare, sunt 60 de minute și ne jucăm până când fluiera fluierul ..." (1:11:45).

Din punctul de vedere al Teoriei Leadershipului Situațional al lui Hersey și Blanchard, cel mai bun lider este cel care știe să-și adapteze stilul la nivelul de maturitate al membrilor grupului.

Pentru această situație, antrenorul acționează în mod eficient delegând responsabilitatea unui membru auto-suficient.

11 - Este important de remarcat diferența de calități dintre primul antrenor și cel de-al doilea.

Primul este optimist, are încredere în ceilalți, oferă sprijin, este încrezător și curajos. Al doilea este contrariul; el nu are nici o siguranță, este pesimist, în scădere și nu în favoarea jucătorilor săi (cu excepția cazului în final în cazul în care antrenorul îi cere să-l).

12- (1:39:00). Discursul acordat înaintea meciului împotriva unei echipe dificile ajută la motivația echipei și la creșterea stimei de sine, demonstrează, de asemenea, o calitate catalizatoare care îi determină pe un grup să se simtă uniți și să acționeze împreună.

De ce este importantă conducerea?

• Obține o importanță mai mare în situațiile de criză.
• Este recunoscut faptul că organizațiile bine conduse au niveluri ridicate de performanță, ceea ce lipsesc organizațiile prost vizate.
• Principalul motiv pentru care oamenii renunta la companii este ca sefii lor nu le trateaza bine. Cei care rămân în slujba care lucrează cu sefii răi se simt mai puțin mulțumiți de munca lor și de viața lor, se simt mai puțin implicați în companie și au mai multe conflicte la locul de muncă și în familie; în consecință, suferă de suferințe psihologice.

Cuvintele "lider și conducere" fac o referire fără echivoc la cineva care este și / sau se comportă într-un mod proeminent și remarcabil, conducând întotdeauna un grup de oameni.

Conducerea organizațională poate fi înțeleasă ca fiind situația superiorității în care unii oameni se află în organizațiile lor, deoarece, pentru calitățile și / sau acțiunile lor personale remarcabile, echipele pe care le conduc conduc în îndeplinirea obiectivelor organizaționale .

În cercetarea științifică organizațională, conducerea a avut în mod tradițional trei semnificații diferite, care au fost: atributul unei poziții, caracteristicile unei persoane și o categorie de comportament.

În prezent, conducerea organizațională este rezervată organizațiilor de afaceri, unde a fost pur și simplu identificată cu ocuparea unei poziții de conducere - de obicei, a unui supervizor; în același timp, că eficacitatea liderilor a fost judecată prin criterii care nu reflectă decât interesele conducerii superioare a companiilor.

Liderii eficienți îi influențează pe adepți să nu gândească în funcție de interesele lor, ci de cele ale organizației.

Leadershipul apare atunci când adepții acceptă influența unei persoane care îi motivează să facă lucrurile etic și benefic pentru ei și pentru organizație.

Profitând de subordonați în beneficiul personal nu face parte din conducere. Membrii organizației trebuie să colaboreze, orientați spre un rezultat pe care l-ar dori atât conducătorul, cât și urmașii care îi motivează.

Liderii conduc și, cu ajutorul contribuabililor, stabilesc obiective care provoacă provocări, ceea ce duce la niveluri mai ridicate de performanță.

Există comportamente de conducere identificabile?

În studiile lor, Kurt Lewin și colaboratorii săi de la Universitatea din Iowa au analizat trei comportamente sau stiluri de lideri: autocratic, democratic și laissez-faire.

• Stilul autocratic corespunde liderului care, de obicei, centralizează autoritatea, dictează metodele de lucru, ia decizii unilaterale și limitează participarea angajaților.
• Liderul laissez-faire lasă angajaților săi liberi să ia decizii și să-și facă treaba așa cum consideră potrivit, oferă pur și simplu materiale și răspunsuri la întrebări.
• Liderul democratic este cel care ia în considerare opinia restului echipei, dar și își exercită autoritatea.