Cum de a educa un fiu al celei mai bune forme 13 sfaturi

ști cum să educați un copil Este una dintre cele mai bune abilități pe care le poate învăța să construiască o familie sănătoasă, să aibă bunăstarea și calitatea vieții și să ridice un copil educat cu un viitor promițător.

Uneori găsim în copiii noștri probleme de comportament, lipsă de aptitudini sociale, probleme de respect de sine, relații proaste între părinți și copii, control scăzut emoțional, lipsă de rutină ...

Există multe situații care ne-au pus la încercare ca părinți și unde ne întrebăm mereu dacă ne descurcăm bine sau ce putem îmbunătăți.

De multe ori am dori să găsim soluții magice pentru situații care ne copleșesc și că nu suntem în măsură să abordăm în mod adecvat.

Sau pur și simplu ne-ar plăcea să găsim instrumente care ne permit să schimbăm sau să îmbunătățim într-un fel relația pe care o avem cu copiii noștri.

De ce există, de obicei, probleme în educarea copiilor?

Fiind un tată nu este ușor. Părinții sunt modelele principale pentru copiii lor, iar familia este primul agent de socializare în copilărie.

Învățarea unui copil și educația lui este o sarcină complicată care duce adesea părinții la situații dificile pentru a face față.

În alte momente, comportamentele apar la copii, care părinții nu știu să conducă. Ritmul agitat al vieții curente și lipsa reconcilierii dintre muncă și familie au avut, de asemenea, un impact semnificativ asupra educației copiilor.

Părinții se întreabă adesea dacă se descurcă bine sau cum ar trebui să acționeze în fața copiilor lor.

Există mulți factori care influențează dezvoltarea copiilor, dar este important să se țină seama de importanța familiei, de stilul parental al părinților și de liniile directoare la care participă în timpul educației.

Toate acestea au o mare importanță în dezvoltarea lor și le vor însoți pe tot parcursul vieții lor.

Modelele parenting sunt atitudinile și comportamentele pe care părinții le realizează în legătură cu educația copiilor lor. Socializarea sa în copilărie are loc prin practicile de educație, modul în care familia ghidează copilul în dezvoltarea lui și transmite anumite norme pentru a se alătura grupului social.

Prin orientările părinților, părinții răspund nevoilor și cerințelor copilului lor.

Fiecare familie își asumă liniile directoare de educație în funcție de propriile caracteristici, dinamica funcționării, resursele pe care le are, suporturile sau contextul.

13 Sfaturi pentru a-ți educa copilul

1. Utilizați comunicarea de acceptare

Când vine vorba de relația cu copilul tău, arăta-ți dragostea necondiționat. Demonstrați faptul că este important pentru noi și că dorim ca aceasta să presupună mai presus nu numai ceea ce spunem, ci modul în care o spunem.

Copilul tău ar trebui să știe și să înțeleagă că-l vei iubi mereu și îl vei accepta, că poți dezaproba comportamentul său, dar că e valoros și că îl prețuiești mai presus de orice, chiar și atunci când greșesc sau eșuează.

Acceptarea comunicării este importantă deoarece este baza pentru dezvoltarea unei personalități puternice și a unei încrederi în sine în siguranță.

Unii autori au studiat relația dintre stilul parental și stima de sine la copiii între 3 și 5 ani. Ei au observat că copiii cu o înaltă stima de sine au coincis cu cei în care exista un grad mai ridicat de stimă de sine, apreciată de părinți.

Copilul trebuie să știe că este iubit și acceptat pentru cine este și nu pentru ceea ce face. Copilul nu ar trebui să fie condus de frică sau de aprobarea voastră, pentru că ar trebui să știe că îl iubiți mai presus de orice. Copiii au nevoie de iubire, fără condiții, să creadă într-un mediu sănătos și sigur.

2. Fiți la dispoziție și accesați copilului

În relațiile care favorizează legăturile calde, care arată că sunt disponibile pentru copiii lor și în care există sprijin între ambii, se creează un climat deschis spre mesajele părinților.

Când se simt sprijiniți, eficacitatea lor personală crește și toate acestea influențează funcționarea lor afectivă și comportamentală.

Când în primele vârste ale vieții a existat puțină soliditate în educația copiilor, consecințele pot fi negative.

Lipsa accesibilității și disponibilității copiilor legate de comunicare redusă poate conduce la adolescență pentru a dezvolta aceste grupuri conflictuale și pentru a încuraja comportamentele de risc.

Fiind sensibile la nevoile copilului, participarea și acceptarea individualității lor și exprimarea afecțiunii sunt esențiale pentru a reglementa comportamentul lor.

3. Setați limitele

Un alt aspect important în educația copiilor este subiectul disciplinei pozitive.

În stilurile educaționale părintești, găsim stilul autoritar, permisiv și democratic. Aceste stiluri educaționale sunt legate de controlul disciplinar și de căldura afectivă.

Un tată democratic este unul care are o căldură mare și un control ridicat. Pe de altă parte, un tată autoritar ar fi cel mai reci emoțional și cu un control ridicat. Un părinte supraprotectiv ar avea o căldură mare și un control scăzut, în timp ce un părinte neglijent ar fi scăzut în ambele privințe.

Este important să rețineți că, uneori, pentru că încercăm să nu devenim părinți autoritari, slăbim controlul copiilor noștri și putem deveni părinți mai protectivi.

Copiii au nevoie de limite, cu autoritate pozitivă, dar trebuie să le oferim securitate. La stabilirea limitelor, ele trebuie să fie obiective și concrete. Pretențiile copiilor ar trebui să fie scurte, simple, consolidându-le unul câte unul.

Este potrivit să le permitem să facă alegeri frecvente, ceea ce le permite să aleagă în cadrul posibilităților. De exemplu, dacă copilul trebuie să-și pună jacheta, putem să-i oferim posibilitatea de a ne pune pe cont propriu sau de a ne ajuta. Sau dacă trebuie să luați siropul, o puteți face într-un pahar sau pe o lingură.

Este important să fii ferm, copiii au nevoie de consecvență pentru că asta le dă securitate. Și fermitatea face parte din limitele pozitive.

4. Folosiți armarea

Consolidați-vă copilul pentru tot ceea ce face bine și nu folosiți pedeapsa. Autorizațiile și pedepsirea stilurilor de părinți generează adesea o dezvoltare emoțională maladaptivă și deficite în strategiile emoționale pentru a se adapta situațiilor diferite.

Copiii sunt mai receptivi la armarea pozitivă. Pedeapsa nu trebuie folosită și, bineînțeles, pedeapsa fizică nu ar trebui utilizată niciodată.

În plus, suntem preocupați de faptul că copiii cresc cu o stima de sine sanatoasa, care va reflecta si conceptul de sine pe care-l au despre ei insisi.

Aceasta se va baza pe auto-eficacitate, ei cred că sunt capabili să-și atingă obiectivele, de valoare personală.

Armarea pozitivă ne poate ajuta pe toți. Cheia este folosită, nu pentru a depăși complimentele, care sunt întotdeauna reale și nu forțate, deoarece copilul o va percepe.

Este mai bine să lăsați "NU" pentru situațiile în care este cu adevărat necesar. Vrem ca NO să aibă o valoare consolidată, dar dacă îl folosim fără discriminare, nu va fi eficient atunci când avem cu adevărat nevoie de ea.

Uită-te la ceea ce face binele copilului și întăriți-l. Întotdeauna explicați-i lucrurile, cu expresii clare și adaptate și încercați să-i dați alternative la ceea ce nu trebuie să facă. În loc să spui "nu pictează pe masă", oferi alternativa "de ce nu pictezi pe această lucrare?".

5. Promovează responsabilitatea și autonomia

Când copiii sunt adolescenți, părinții doresc ca copiii lor să fie autonomi, responsabili, independenți, să comunice cu ei într-un mod fluid și să aibă încredere în ei pentru tot.

Cu toate acestea, pentru ca toate acestea să aibă loc în acest stadiu al vieții, îndrumările părintești trebuie să fie direcționate spre el din copilărie.

Adaptate la fiecare vârstă și la caracteristicile copiilor, pot fi încurajate curiozitatea, responsabilitatea și autonomia.

În familiile care educă cu valori solide, conflictele adolescente pentru libertate și experimentarea unor noi experiențe apar transversal.

Atunci când copiii sunt tineri, una dintre căile cele mai potrivite pentru a încuraja responsabilitatea și autonomia este aceea de a propune alegeri frecvente. Având în vedere anumite lucruri pe care copiii trebuie să le facă zi de zi, mulți dintre ei pot fi selectați de către ei, chiar dacă se află între diferite alternative.

Aceasta va respecta deciziile lor, îi va ajuta să fie autonome și, adesea, va preveni conflictele de familie.

Stabilirea responsabilităților pentru copii în funcție de abilitățile și stadiul lor evolutiv este, de asemenea, o orientare foarte potrivită pentru părinți.

6. Țineți minte emotiile, inteligența emoțională este importantă

Emoțiile sunt, de asemenea, importante. Luarea în considerare a emoțiilor copiilor noștri și lucrul lor fac parte dintr-o educație adecvată.

Diferite studii au arătat relația dintre expresivitatea părinților (pentru a arăta expresii verbale sau non-verbale) și răspunsurile empatice ale copiilor.

Reacțiile pe care părinții le manifestă emoțiilor copiilor lor joacă un rol în ceea ce privește dezvoltarea lor socio-emoțională.

Inteligența emoțională este învățată, este formată dintr-o serie de aptitudini sau competențe care pot fi învățate.

Putem lucra împreună cu copiii noștri la emoțiile lor și le vom educa emoțional când îi ajutăm să identifice semnele de emoții, să le numească, să le înțeleagă și să știe de unde vin ei și, în final, când îi ajutăm să le reglementeze.

Ajutându-vă să înțelegeți și să lucrați pe aspecte cum ar fi auto-motivația sau întârzierea satisfacției, autocontrolul, abilitățile sociale, asertivitatea, ascultarea activă sau empatia, implică de asemenea lucrul la inteligența emoțională.

Este important să vă validați sentimentele. De multe ori, când ne confruntăm cu copilul nostru, încercăm să facem ca emoțiile negative să dispară. Nu ne place ca fiul nostru să plângă, de exemplu, și imediat îl distragem cu altceva, îl ignorăm și așa mai departe.

Copiii trebuie să aibă contact cu emoțiile pentru a le cunoaște și a le regla. Și sarcina noastră ca părinți este să îi ajutăm. Trebuie să înțelegem că toate emoțiile sunt valide și trebuie să profităm de situațiile de zi cu zi pentru a le munci.

Atunci când copilul este trist sau frică, chiar dacă problema pare nesemnificativă, este important pentru el, așa că își validează sentimentele. Ceea ce credeți că este important.

7. Acceptați individualitatea copilului dumneavoastră

Este important să respectăm individualitatea copilului. Fiecare dintre noi este unic și particular, unic și diferit de ceilalți.

Nu trebuie să etichetați copii, pentru că se sfârșesc prin influențarea copilului nostru și a ceea ce poate face. În ceea ce privește așteptările pe care le avem pentru copii, "Efectul Pygmalion" se evidențiază.

A fost un experiment de Rosenthal si Jacobson (1968), care a constatat că alegerea la întâmplare unii copii într-o clasă și spune profesorii săi, care au fost mai deștepți decât alții, la sfârșitul anului, desigur, acești copii au avansat mai mult decât restul.

Acest lucru se datorează așteptărilor pe care le punem asupra copiilor și că, ca o profeție care se auto-împlinise, se sfârșește.

Uneori ne etichetăm copii chiar inconștient cel care are o conduită nepotrivită, care lucrează mai puțin, care nu se află încă ... și trebuie să fie foarte conștienți de ea, astfel că nu afectează relația cu copilul.

Personalitatea și identitatea sunt dezvoltate împreună cu copilul, iar copilăria este o etapă în care referentii noștri au o mare importanță în stima noastră de sine și în conceptul de sine.

Acceptarea individualității copilului presupune, de asemenea, să nu ne proiectăm dorințele asupra copiilor și să le lăsăm pe ei înșiși. Ei au preferințe, dorințe, nevoi ... și uneori acestea nu coincid cu ale noastre. Trebuie să o respectăm.

Educația trebuie să se bazeze pe respectul față de individ, un mediu sigur și confortabil în care vă simțiți iubiți și puteți descoperi lumea.

8. Acțiunile au consecințe, care nu scapă de responsabilitate

Responsabilitatea este importantă în educația copiilor. Nu ar trebui să pedepsească copiii, dar este important să ia în considerare consecințele acțiunilor lor.

Dacă un copil se îndreaptă pe perete sau pe masă, putem oferi alternativa de a picta într-un loc mai potrivit, putem explica de ce nu este adecvat să pictezi pe perete sau pe masă, fără mânie.

Ulterior, consecința ar fi să ne curățăm ceea ce a fost murdarit. Nu pedepsește copilul și felul în care rezolvăm problema spune și multe despre el.

Este o consecință. Într-un mod calm, explicăm de ce ar trebui să ne ajute să-l curățăm și sperăm că împreună cu noi, cât mai mult posibil, va curăța ceea ce a murit.

Consecințele sunt parte a vieții și sunt modul în care învățăm și ne asumăm responsabilitatea pentru acțiunile noastre.

9. Acționați cu exemplul

Învățarea copiilor merge, în mare parte, prin observare. Părinții sunt modelele principale ale copiilor noștri și ceea ce facem va spune mult mai multe despre noi decât ceea ce spunem.

Cuvintele noastre ar trebui să fie în concordanță cu ceea ce facem. Copiii vor învăța prin exemplul nostru.

Dacă îi spui copilului să fie respectuos, să fie ordonat, să nu strige sau să fie liniștit și îi arătăm altfel, cuvintele noastre vor pierde orice sens.

Copiii au nevoie de securitate. Ei trebuie să găsească o coerență între toate acestea pentru a considera învățăturile noastre valide și pentru a genera și a internaliza propriile noastre învățături.

10. Încurajează comunicarea și discuțiile cu el

Importanța comunicării și a dialogului se evidențiază în ceea ce privește modelele de părinți. Dialogul trebuie să fie baza relației dintre părinți și copii pe parcursul dezvoltării lor.

Unele studii sugerează că problemele de comunicare sunt unul dintre factorii de risc în ajustarea psihologică a adolescenților.

Familiile cu stiluri asertive promovează dezvoltarea social-emoțională adecvată a copiilor lor. Pentru a depresiei sau a singurătății promova copingul adaptativ, în timp ce cele mai autoritar generează o mai mare insecuritate, problemele sunt evitate și coping este mai inadaptat.

11. Lasă-l să experimenteze, trebuie să învețe

Copilăria este perioada de experimentare prin excelență. Totul este nou pentru ei, astfel încât experiențele care trăiesc în aceste etape foarte timpurii vor fi foarte importante pentru construirea învățării lor.

Un mod fundamental în care copiii poate descoperi jocul mondial, inclusiv manipularea obiectelor și materialelor din mediul, reprezentarea situațiilor de zi cu zi și relațiile cu colegii lor și alți adulți din mediul lor. Este foarte important să se permită copiilor să se joace liber și să ofere stimuli adecvați pentru aceștia (de exemplu, jucării nestructurate, adecvate vârstei, care să încurajeze
imaginație).

Rolul nostru în joc trebuie să fie secundar. Aceasta înseamnă că trebuie să fim prezenți, dar fără a prelua controlul asupra activității, lăsându-i copilul să-și exploreze gusturile, limitele, obiectivele.

De asemenea, sunt necesare erori. Este important să înțelegem ca părinți că fără conflict nu există învățare. În cazul în care copilul nostru face o greșeală în timp ce efectuează o activitate, fie un joc sau o sarcină academică, trebuie să facem un efort pentru a nu-l corecteze imediat și lasă loc pentru a explora diferitele soluții posibile și pentru a găsi considerată cea mai adecvată. Doar atunci le vom permite să construiască o învățare pozitivă și semnificativă.

12. Nu faceți comparații

Întotdeauna spun că comparațiile sunt odioase, iar în cazul copiilor nu vom face excepție.

Când încercăm să-i facem pe copiii noștri să schimbe comportamente pe care nu le place, uneori avem tendința de a le compara cu alți copii a căror comportare pare mai acceptabilă, cu intenția de a le oferi un cadru de referință.

Totuși, această resursă, pe lângă faptul că nu este foarte utilă pentru a-și îmbunătăți comportamentul, are efecte nedorite asupra stimei de sine a copilului și asupra conceptului de sine.

Aceasta face să se simtă acceptat și înțeles puțin, și îi învață în mod indirect un model de dezvoltare bazat pe competitivitate, să „fie ca ...“ sau „mai bun decât ...“ în loc să accepte individualitatea lor. În plus, în cazul fraților, aceasta stimulează rivalitatea dintre ei și apariția geloziei.

Trebuie să ținem cont de faptul că fiecare copil are propriile caracteristici și puncte forte, care pot fi folosite pentru a modifica un comportament negativ. Când te simți tentat să compari copilul tău cu alt copil, oprește-te pentru un moment și observă numai el.

13. Coerența este cea mai importantă

Consistența este cea mai importantă cheie a ridicării unui copil. Copilul are nevoie de medii stabile, solide și coerente.

Limitele și normele pe care le stabilim împreună cu copiii noștri trebuie să fie ferme, pentru că este importantă pentru a nu crea incoerență în educație. Uneori, cu comportamentul nostru și fără a fi conștienți, generăm probleme de comportament la copiii noștri din cauza acestei lipse de coerență.

Dacă stabilim reguli contradictorii, putem afecta negativ comportamentul și dezvoltarea copilului și stima de sine a copilului.

Dacă setați câteva reguli și vă contrazic le copiii nu știu ce se va întâmpla în continuare, nu se poate prevedea consecințele actelor și simt că nu au nici un control a ceea ce se poate întâmpla.

Un alt aspect important este faptul că, în calitate de părinți, suntem de acord cu privire la modelele de părinți ale copiilor noștri și că el înțelege că suntem împreună în fața provocării educării sale.

Prin urmare, de familie și părinți orientări corespunzătoare oferă o bună dezvoltare socio-emoțională a copiilor, să dezvolte abilități sociale adecvate, de bună stimă de sine, comportament prosocial ... Este important să se sensibilizeze familiile și îndrumare atunci când apar dificultăți.

Importanța părinților la copii

De-a lungul dezvoltării, ființa umană absoarbe valori care îi vor însoți pe tot parcursul ciclului de viață. În transmiterea acestor valori și modalități de a acționa influențează cultura, societatea, mediul lor imediat, grupul de egali, familia ...

În toate acestea, modelele de părinți ale părinților sunt fundamentale deoarece încorporează valori și norme care duc la integrarea adultului în societate.

Dezvoltarea social-afectivă a copilului se dezvoltă din familie, din valorile, normele, abilitățile pe care le învață în copilărie.

Toate acestea sunt legate de gestionarea conflictelor, comportamentul prosocial, reglementarea emoțională.

Este important relația dintre copil sau adolescent cu tatăl său și pe mama sa, ambele sunt disponibile să aibă grijă de copiii lor, care sunt implicați în mod egal în educație și comunicare și sprijin cu ei lor este extrem de important în relația .

În plus, este important să subliniem că, în multe ocazii, părinții adolescenților doresc ca copiii lor să fie responsabili, autonomi, să aibă o bună comunicare cu ei ...

Cu toate acestea, așa cum părinții știm că aceste lucruri ar trebui să fie lucrat încă din copilărie, zi și în mod constant pentru a stabili o relație bună cu copiii noștri, care este baza pentru siguranță și de a explora lumea lui.

Dacă doriți ca copilul dumneavoastră să fie un copil care își încetează activitatea autonomă și independentă, și să coopereze, este necesar ca transmite afecțiune și dragoste, vă stabili dialog și comunicare ca bază a relației dumneavoastră și de a folosi raționamentul inductiv ca mijloc de disciplinare .

Acest lucru este legat, conform diferitor autori, de maturitatea și competența morală a copilului, precum și de comportamentul prosocial.

Există modalități diferite de a stabili disciplina cu copiii. Afecțiunea, controlul și implicarea în creșterea copiilor sunt cele mai importante aspecte în educație.

Aceste variabile sunt cele care prevăd un stil educațional adecvat al părinților și relații mai eficiente dintre părinți și copii.

Și tu, crezi că stilul educațional este important pentru dezvoltarea copilului?

referințe

1. Crow, A. (2009). Modele de dezvoltare parentală și dezvoltare socio-emoțională în copilărie. Divers. Perspect. Psych., 6(1), 111-121.
2. Faber, A., Mazlish, E. (1997). Cum să vorbești astfel încât copiii tăi să te asculte și cum să asculți, astfel încât copiii tăi să poată vorbi cu tine. Medici.
3. Mestre, M.V., Tur, A.M., Samper, P., Nácher, M.J., Cortéz, M.T. (2007). Formele de părinți în adolescență și relația lor cu comportamentul prosocial. America Latină de Psihologie, 39, 2, 211-225.
4. Morillas, V. Manipularea și experimentarea în Educația Infanil. Universitatea din Cádiz