7 Teorii și efecte comune ale psihologiei sociale

Teoriile psihologiei sociale acoperă o gamă largă de tipuri de studii în raport cu ființa umană. Aproape întotdeauna când audem termenul psihologie, ne gândim la înțelegerea celuilalt ca fiind o ființă unitară.

Dar realitatea este că ființa umană este un animal social și trăiește în contact permanent cu alte persoane.

Acesta este motivul pentru care importanța comportamentului uman într-un grup este de o importanță deosebită pentru a înțelege chiar modul în care un individ se comportă singur. În acest articol ne vom concentra pe psihologia socială, care se concentrează pe studiul comportamentului uman ca grup și nu doar ca individ.

Psihologii care lucrează în ramura socială sunt dedicați studiului proceselor mentale care apar în legătură cu răspunsurile pe care oamenii le au atunci când interacționează.

Deși există o varietate de teorii ale psihologiei sociale, vom vorbi despre cele cinci cele mai importante teorii ale acestei ramuri, care au produs o mai bună înțelegere în înțelegerea modului în care ne raportăm la oameni.

Inconștientul colectiv

Deci, puteți înțelege cât de apropiate sunt relațiile umane (,) înainte de a începe să vorbesc despre teorii, voi vorbi despre Carl Gustav Jung.

Jung, psihiatru și doctor psiholog, el a înțeles că au existat trei părți în structura psihicului uman: constiinta, PERSONALĂ inconstient si inconstientul colectiv. Această ultimă parte este pentru Jung mai important în viața persoanei, deoarece este prezentă la toți oamenii de la naștere.

Ar fi ca o bază de date accesată de la naștere, în care există o cantitate mare de informații despre toate generațiile care au trăit înainte.

Inconștientul colectiv implică faptul că în minte există conceptul de arhetip, care poate fi înțeles ca dimensiuni de bază ale speciei umane; iubire, frică, ființă ... Toată lumea poate simți și suferă în același mod, dimensiunile menționate.

Cele 7 cele mai frecvente teorii din lumea psihologiei sociale

Mai jos vă arăt câteva dintre cele mai cunoscute și importante teorii ale psihologiei sociale.

1 - Teoria învățării sociale

După cum indică și numele, această teorie se bazează pe modul în care trebuie să învățăm oamenii ca un întreg.

Teoria postulată de Bandura se bazează pe învățarea vicarială, prin care o persoană este capabilă să învețe din ceea ce observă în ceilalți. Acest lucru înseamnă că oamenii au capacitatea de a dobândi cunoștințe și de a învăța abilități, pur și simplu căutând ceea ce fac alții.

Poate vă amintiți un moment în care aveați nevoie de un model de model pentru a putea efectua o acțiune.

Pentru ca procesul de învățare socială să aibă loc, este necesar să existe faze specifice:

• Faza de atenție: procesul trebuie să atragă atenția subiectului spre a vrea să învețe.
• Faza de retenție: procesul trebuie să poată fi prezentat la nivel mental, deoarece imaginea mentală oferă informații despre executarea acțiunii.
• Faza de reproducere: în această fază, procesul în cauză ar lua practică.
• Faza de întărire: pe baza behaviorismului, dacă procesul a fost realizat cu succes, individul va învăța și va păstra calea de a face acest lucru într-un mod mai rapid și mai eficient. În plus, probabilitatea de a repeta procesul în viitoarele ocazii va fi ridicată.

2 - Efectul halo

Este una dintre cele mai cunoscute deviații cognitive din psihologie.

Efectul de halo se bazează pe faptul că, în general, oamenii exercită atribuții neîntemeiate pe baza unei singure caracteristici sau calități pe care le observăm că o persoană posedă.

Adică, facem o judecată anterioară, care nu trebuie să fie corectă, prin care vom fi ghidat să gândim în ce fel este această persoană.

Este adevărat că resursele de energie efect de halou ne salvează o mulțime mental, deoarece aceste atribuții ne face de la o calitate pe termen din cauza experiențelor anterioare în care suntem deja cu ei.

Dar aceasta nu înseamnă că atribuirea sau judecata este corectă, deoarece, după cum bine știți de multe ori, aparențele înșeală.

De exemplu, dacă găsiți pe cineva să găsiți, probabil caracteristici urâte în mod automat creierul atribuite, cum ar fi neinteligent ... Cu toate acestea, dacă ai găsi pe cineva cu o fata destul de sigur pentru a atribuirás calitati plictisitoare, neprietenoase, mult mai grațioase decât persoana anterioară.

3- Dorința socială

Este o teorie care se referă la nevoia oamenilor de a arăta bine și de a fi văzuți de alții.

Se bazează pe faptul că, în multe ocazii, ființele umane acționează și iau decizii pe baza a ceea ce alții așteaptă de la noi.

Când suntem într-un grup, de obicei dorim să fim cât mai omogeni cu ceilalți oameni.

În lumea psihologică, dorința socială reprezintă o problemă atunci când evaluează subiecții, deoarece face ca oamenii să nu fie complet sincere în teste sau interviuri.De fapt, testele psihologice iau măsuri astfel încât dorința socială să nu împiedice cunoașterea valorilor reale ale ceea ce este evaluat.

Există probleme specifice care sunt sensibile la dorința socială, cum ar fi:

Venitul, împlinirea unui tratament farmacologic, religia căreia îi aparține, aspectul, realizările, sexualitatea, precum și actele de violență și ilegalitatea.

4- Teoria schimbului social

Această teorie se bazează pe costurile și beneficiile relațiilor umane.

Se presupune că oamenii se vor relaționa cu alții pe baza unei alegeri care se face analizând rațional costul și beneficiile pe care le vor obține din acea relație.

Adică dacă există două persoane care au început recent o relație și cuplul începe să aibă conflicte, ambii parteneri vor evalua faptul că în relație există mai multe costuri decât beneficii, astfel încât probabilitatea ruperii relației este de mare.

În plus, această teorie include că oamenii fac comparații cu alternativele la ceea ce avem deja.

În legătură cu exemplul anterior al cuplului afectiv, dacă există mai multe costuri decât beneficii și există alte persoane cu care să înceapă o nouă relație, probabilitatea ca relația cuplului să se rupă este chiar mai mare.

5- Teoria identității sociale

Se bazează pe categorizarea oamenilor, inclusiv pe noi înșine în grupuri de membri cunoscute sau în grupuri externe.

Ca ființe sociale, trebuie să simțim că aparținem unor grupuri diferite. De exemplu, familia, prietenii, munca ... Acest lucru ne oferă informații despre noi înșine și despre ce atitudini și comportamente ar trebui să avem.

Această categorizare afectează atât percepțiile, atitudinile și comportamentul uman.

Teoria are trei idei centrale:

• categorisirea: oamenii tind să facă categorii pentru a clasifica oamenii din jurul nostru, pentru că astfel putem înțelege mediul social din care facem parte.

Făcând categorii cu indivizi, noi înșine putem găsi categoria de care aparținem și, astfel, adoptăm comportamente și atitudini tipice categoriei noastre.

• identificare: oamenii identifică cu grupuri despre care credem că putem să le aparținem. Identificarea are două înțelesuri diferite, pentru că în ceea ce privește grupul putem să ne gândim ca "noi", iar individul ne-ar gândi ca "eu".

Acest lucru se traduce în jargonul psihologiei în următoarele: când ne gândim la noi înșine ca la un grup, noi am vorbi despre identitatea socială. Cu toate acestea, atunci când ne gândim la noi înșine ca indivizi, ne-am aluzia la identitatea personală.

Ambele identități sunt necesare pentru identificarea corectă a ființei umane.

• Comparație: Această idee face referire la faptul că pentru a ne autoevalua tendința de a ne compara cu acei oameni pe care îi considerăm asemănători cu noi înșine.

6- Facilitarea socială

Se referă la efectul pozitiv pe care prezența altor persoane îl determină asupra execuției pe care un individ o are într-o sarcină.

Acest lucru înseamnă că oamenii îmbunătățesc eficacitatea sarcinilor pe care le îndeplinesc dacă sunt înconjurați de alți oameni care observă execuția lor.

Cu toate acestea, dacă sarcina nu este familiară sau complexă, persoana va fi mai greu să o facă în prezența unei audiențe care o respectă.

Vă dau un exemplu: cu siguranță că atunci când erați puțini și ați învățat să citiți, când profesorul v-a ordonat să citiți cu voce tare în fața întregii clase, citiți mult mai rău decât atunci când citiți cu voce tare singur în casa voastră.

Acest lucru sa întâmplat din două motive: sarcina de a citi cu voce tare încă nu te-a dominat și, de asemenea, colegii tăi de clasă te-au urmărit.

7- Teoria libertății sociale

De asemenea, cunoscut sub numele de lenea socială, această teorie este probabil să vă sune dacă lucrați de obicei ca o echipă.

Lovitura socială se bazează pe ideea că oamenii, atunci când sunt într-un grup și trebuie să-și îndeplinească o sarcină spre un scop comun, tind să facă mai puțin efort dacă nu pot fi identificați contribuția pe care o fac pentru a îndeplini sarcina.

Adică, dacă, de exemplu, într-o muncă de grup calificarea va fi globală, indivizii vor tinde să se străduiască mai puțin decât dacă calificarea ar fi individuală și proporțională cu munca pe care au făcut-o.

Leneșul va fi dat mai ușor atunci când munca în echipă se face în situații precum:

• Grupuri în care nu există o coeziune clară între membri.
• Nu există lider și, dacă există, nu este eficient.
• Atribuirea rolurilor nu a fost corectă sau este inexistentă.
• Nu există comunicare sau este negativă.

Dar acest lucru nu se întâmplă întotdeauna așa, deoarece există situații în care lenea poate fi redusă. De exemplu; atunci când lucrează cu prietenii sau cu colegii, când grupul are o coeziune ridicată a grupului, atunci când evaluează contribuțiile fiecărei persoane sau chiar aplică recompense colectiv pe baza performanței.

referințe

1. Bandura, A. (1982).Teoria învățării sociale. Madrid: Espasa-Calpe.
2. Gutiérrez, F., și Alberto, C.(2004). Modele pentru analiza și diagnosticarea echipelor de lucru.Studii de management, 20(91), 35-48.
3. Velo, J. S. (2005). Personalitatea și dorința socială în contexte organizaționale: implicații pentru practica psihologiei de muncă și a organizațiilor.Rolul psihologului, (92), 115-128.