Istoric pedagogic de tip romantic, avantaje, dezavantaje și caracteristici



model pedagogic romanticEste unul dintre modelele didactice contemporane care au apărut în secolul al XX-lea. Acest model, ca și restul metodelor pedagogice care au apărut în acest moment, a apărut ca o reacție la modelul didactic tradițional care considera studenții ca destinatari pasivi de informație.

În modelul pedagogic romantic sarcina fundamentală a profesorului este de a ajuta elevul să-și dezvolte capacitățile, abilitățile și calitățile interne. În acest fel, ponderea educației cade pe studentul însuși, care își alege singur ce vrea să învețe pe baza intereselor sale naturale, a valorilor și a cunoștințelor anterioare.

Acest model educațional a fost propus inițial de Alexander Neill, teoretician al educației și creator al școlii britanice Summerhill. Acest educator a fost unul dintre cei mai mari exponenți ai pedagogiei liberale.

index

  • 1 Istoria modelului pedagogic romantic
    • 1.1 Dresda în Germania
  • 2 Filosofie
    • 2.1 Importanța emoțiilor
    • 2.2 Libertatea fără limite?
  • 3 Avantaje și dezavantaje
    • 3.1 Avantaje
    • 3.2 Dezavantaje
  • 4 Referințe

Istoria modelului pedagogic romantic

Modelul pedagogic romantic a apărut pentru prima dată în Regatul Unit datorită lucrării lui Alexander Neill. Acest filosof și educator, născut în 1883, a început să caute un nou model educațional care să permită învățarea copiilor în libertate.

Ideile sale s-au bazat pe convingerea că toți oamenii sunt buni prin natura lor și că, pentru a le educa, trebuie să le dați libertate și să îi îndrumați în procesul de descoperire a propriilor interese și puncte tari.

Dresden în Germania

În 1920, Neill sa mutat la Dresda, un oraș german, pentru a-și înființa prima școală în colaborare cu mai multe proiecte existente în oraș. Cu toate acestea, din cauza problemelor legate de direcția celorlalte proiecte, școala sa a suferit mai multe schimbări de locație. În cele din urmă, sa stabilit în 1923, în orașul Lyme Regis din Anglia.

Această casă, numită Summerhill, a fost prima școală din lume care a urmat principiile modelului pedagogic romantic. Cu toate acestea, datorită succesului pe care l-au obținut, mai multe școli care i-au imitat activitatea au fost înființate în deceniile următoare.

În ciuda unui număr mare de probleme juridice și operaționale, acest tip de școală este încă în funcțiune astăzi. În acestea, copiii sunt educați în deplină libertate, fără a fi nevoie să facă clase obligatorii sau să fie evaluați prin note.

filozofie

Modelul pedagogic romantic, bazat pe ideile lui Alexander Neill, se bazează pe premisa că toți oamenii sunt buni prin natura lor. Prin urmare, slujba educatorului nu este aceea de a impune puncte de vedere adulte copiilor, ci de a le ajuta să-și descopere propriile adevăruri și să-și exploreze interesele.

Spre deosebire de multe alte curente educaționale care cred că copiii trebuie educați pentru a deveni cetățeni civilizați, promotorii acestui model cred că copiii învață singuri să fie adulți rezonabili și etici dacă sunt eliberați.

Prin urmare, obiectivul principal al școlilor bazat pe modelul pedagogic romantic este de a oferi copiilor un spațiu sigur, astfel încât să-și poată explora interesele, precum și suficient timp pentru a-și îndeplini această sarcină.

Importanța emoțiilor

Neill credea că educația emoțională a copiilor era mult mai importantă decât educația intelectuală. De aceea el a rezistat predării copiilor să concureze unul cu celălalt și să-i educe în reprimarea impulsurilor lor și a valorilor puritane.

Una dintre cele mai mari critici ale acestui model a venit tocmai din faptul că a promovat "iubirea liberă". Potrivit mai multor surse, studenții Summerhill ar putea menține relații cu oricine doreau, inclusiv profesori.

Având în vedere epoca în care au fost create școli de acest tip, acest comportament a fost considerat extrem de imoral.

Datorită importanței deosebite acordate emoțiilor în acest sistem educațional, obiectivul principal al acestei pedagogii este fericirea fiecărui individ. Pentru apărătorii ei, fericirea constă în explorarea intereselor unuia fără restricții.

În acest sens, Alexander Neill nu era de acord cu mulți pedagogi ai timpului său, care doreau să schimbe modelul autoritar tradițional pentru un model mai empatic. Pentru el, orice fel de îndrumare din partea profesorului a fost o impunere și, prin urmare, a redus libertatea copiilor.

Libertatea fără limite?

În ciuda importanței pe care a oferit-o Neill libertății studenților, el nu credea că trebuie să fie absolut.

Limita a stabilit-o în comportamente care ar putea dăuna ei înșiși sau altora. Prin urmare, unul dintre rolurile cadrelor didactice a fost acela de a-și proteja elevii de daune externe, până când au putut să se descurce singuri.

Pe de altă parte, creatorii modelului pedagogic tradițional nu au crezut în hedonismul pur, adică în căutarea a tot ceea ce vrea în fiecare moment. De exemplu, Neill a fost împotriva "distrugerii" copiilor și a spus că, într-un mediu de libertate, ei au dobândit capacitatea de a-și auto-regla dorințele.

Avantaje și dezavantaje

Modelul pedagogic romantic a avut atât critici, cât și laude foarte intense în ultimele decenii. Unele dintre cele mai importante sunt următoarele:

beneficiu

- Copiii pot alege pentru ei înșiși ceea ce vor să știe; Prin urmare, ei sunt mai interesați de procesul de dobândire a cunoștințelor și de a păstra mai bine ceea ce învață.

- Spontaneitatea copiilor este sporită, dar și capacitatea lor de autoreglementare și angajamentul față de ei înșiși.

- Copiii beneficiază de o educație emoțională mai bună și sunt mai pregătiți să facă față provocărilor, deoarece o fac din copilărie.

dezavantaje

- Pentru că este un model educațional deschis, copiii care părăsesc acest tip de școală în general nu au cunoștințele de bază ale curriculei naționale. În acest sens, ele ar putea fi dezavantajate în raport cu ceilalți copii.

- Există o foarte mare lipsă de cadre didactice pregătite să realizeze acest model educațional.

referințe

  1. "Model pedagogic romantic" în: Scribd. Adus la: 21 februarie 2018 de la Scribd: es.scribd.com.
  2. "Model pedagogic romantic" în: Calaméo. Adus la: 21 februarie 2018 de la Calaméo: es.calameo.com.
  3. „A. S. Neill "în: Wikipedia. Adus în: 21 februarie 2018 de la Wikipedia: en.wikipedia.org.
  4. "Modele pedagogice" în: Educar. Adus la: 21 februarie 2018 de la Educar: educar.ec.
  5. "Summerhill School" în: Wikipedia. Adus în: 21 februarie 2018 de la Wikipedia: en.wikipedia.org.