Caracteristici și diferențe de cercetare calitativă și cantitativă

cercetare calitativă și cantitativă sunt două tipuri sau abordări pentru colectarea și analiza datelor pentru a căuta înțelegerea sau explicarea unui fenomen.

Aceste strategii oferă, de asemenea, o orientare sau o structură metodologică care să prezinte, în scris, atât procesul, cât și rezultatele studiului sub forma rapoartelor de cercetare.

Selectarea metodei va depinde în mare măsură de judecata cercetătorului cu privire la natura subiectului care urmează să fie studiat. Unele subiecte funcționează pentru a fi studiate mai bine în cadrul unei abordări calitative, în timp ce altele sunt mai ușor explorate din lupa cantitativă.

Există numeroase dezbateri în rândul cadrelor universitare în ultimele decenii, în ceea ce privește meritele și neajunsurile ambelor strategii de cercetare, în special în domeniul științelor sociale.

Pe de o parte, există aceia care văd ambele abordări ca entități separate bazate pe viziuni diferite și interschimbabile asupra lumii, iar pe de altă parte pe cei care sunt mai mult decât confortabili, combinând metodele ca fiind complementare.

În prezent, nu credem atât de alb și negru în ceea ce privește pro sau contra, bun sau rău, obiectiv sau subiectiv, științific sau anti-științific; Ați putea spune că paradigmele s-au rupt. Tendința în acest moment tinde mai mult la funcționalitatea sau utilitatea metodei.

Fie că este cea mai bună dintre cele două lumi din universul muncii academice, fie liniile de cercetare care, atunci când sunt integrate în același studiu, se contaminează reciproc, cele două abordări îndeplinesc obiectivele principale ale unei investigații.

Oricare ar fi rezultatul atunci când se utilizează oricare dintre cele două, deoarece toate cercetările încearcă să comunice noile cunoștințe, provenind din procesul de a răspunde la o întrebare formulată în contextul unei probleme.

Cercetare cantitativă

definiție

Este o metodă folosită în cercetare care utilizează date numerice sau cuantificabile ca o platformă de generalizare a fenomenului. Numerele provin din scale de măsurare obiective pentru unitățile de studiu pentru a analiza apelurile variabile.

În general, se folosesc scale statistice de măsurare pentru a discrimina comportamentul unei variabile și explică astfel fenomenul care este studiat; ceea ce le permite să fie previzibile de către cercetător.

Acest tip de cercetare tinde să fie asociat cu metoda științifică, deoarece prezintă datele ca fapte absolute și verificabile, ceea ce determină să se creadă că rezultatele sale sunt fără îndoială valabile, reprezentând realitatea fără marja de eroare.

Din acest motiv, natura cercetării cantitative este descriptivă și în mod necesar atât subiectul, cât și variabilele și elementele problemei ar trebui să poată fi definite, măsurate sau traduse în cifre.

Caracteristicile cercetării cantitative

a) Puncte tari 

• Un element foarte important pentru studiul cantitativ este controlul, deoarece permite cercetătorului să identifice cauzele observațiilor sale în încercarea de a înțelege mai bine problema la diferite niveluri.

Cu aceasta, el caută să răspundă la întrebări precum de ce se întâmplă ceva, ce cauzează, în ce condiții apare, etc. Deși este mai bine definită, există șanse mai mici de a da răspunsuri ambigue.

• Colectarea datelor este, de asemenea, controlată prin aplicarea instrumentelor care conțin elemente cu caracteristici măsurabile, cum ar fi vârsta, greutatea, nivelul educațional, venitul mediu, printre altele.

Există multe instrumente sau metode deja demonstrate și recunoscute de academie, care asigură precizia, precizia, fidelitatea și validitatea datelor colectate.

• Ipoteza trebuie să existe și să facă obiectul unor dovezi empirice în cadrul anchetei. Acest control dă greutate studiului.

• Operaționalizarea este esențială pentru identificarea elementelor măsurabile care definesc variabilele care interacționează, stabilind referințele empirice sau termenii din cadrul acesteia. Acest proces este necesar pentru a elimina confuziile de concept, sens și comunicare.

Variabila "introversiune" poate fi definită ca o marcă pe o anumită scală de personalitate, "foamea" bazată pe numărul de ore de la ultima masă și pe "clasa socială" determinată de ocupație.

• Cercetarea cantitativă este replicabilă, ceea ce o face deosebit de fiabilă. Aceasta înseamnă că, având în vedere aceleași condiții, folosind aceleași instrumente și aplicând aceleași tehnici, rezultatele trebuie să fie aceleași.

Această caracteristică dă valabilitate studiului. Dacă observațiile nu sunt repetate, atât rezultatele, cât și concluziile sunt considerate nesigure.

• În general, datele sunt analizate în cadrul statistic al distribuției normale, care necesită populații mari pentru a garanta cea mai mare varietate de comportamente care sunt cu adevărat reprezentative.

Se aplică principiul selecției aleatorii a unui eșantion din populație pentru a evita interpretarea rezultatelor.

b) Limitări

• Având în vedere complexitatea comportamentului uman și experiențele sale, este dificil să se identifice, să se definească și să se controleze toate variabilele.

• Ființele umane nu răspund neapărat în același mod în aceleași circumstanțe, nici măcar la aceeași persoană.

• În analizele și interpretările sale nu include noțiuni precum libertatea, voința, libertatea de alegere sau responsabilitatea morală.

• Este imposibil să țineți cont de capacitatea oamenilor de a-și interpreta propriile experiențe, de a-și crea propriile concepte sau de semnificații și de a le acționa.

• Tind să presupună că faptele sunt absolute și adevărate ceea ce duce la generalizarea tuturor oamenilor în mod egal tot timpul în același mod.

• Rezultatele de mai multe ori sunt destul de banale sau triviale, fără consecințe semnificative, dată fiind natura restrictivă și controlată a variabilelor.

• Studiul, definirea, colectarea datelor și analiza ar putea fi perfect obiective, dar cercetătorul nu; Acesta este implicat subiectiv atunci când decide problema sau problema cercetării și în timpul interpretării rezultatelor.

Cercetare calitativă

definiție

Este o metodă utilizată în cercetare atunci când trebuie să studiați gama de comportament a unei populații țintă în ceea ce privește anumite probleme sau probleme, precum și percepțiile și motivațiile acestora.

Ele tind să fie studii aprofundate ale unor grupuri mici de persoane cu care se stabilește ipoteza, să descrie în profunzime un fenomen, o realitate socială, o cultură, un comportament sau o experiență.

Informațiile colectate nu sunt numerice și nu pot fi definite cu scale. Este deschis la utilizarea de imagini, conversații, narațiuni, texte și observații în context.

Cercetarea calitativă necesită timp și necesită mai multă muncă decât alte tipuri de cercetare. Se spune că se potrivește mai bine cu cercetătorii care se ocupă cu adevărat de subiect, doresc să o ia în serios și sunt dispuși să se angajeze în studiu.

Caracteristicile cercetării calitative

a) Puncte tari 

• Este constructivist, adică recunoaște că înțelesul lucrurilor nu este descoperit în mod obiectiv. Dimpotrivă, ele sunt definite de oameni într-un context. Dacă contextul se schimbă, tot așa are și sensul.

Pentru o mamă din Congo, conceptul de maternitate va fi total diferit de cel al unei mame din Argentina. În același mod, sensul maternității pentru aceeași femeie se va schimba odată ce rămâne gravidă și are primul copil.

• Apropierea cercetătorului față de studiu și subiecți îi permite să dezvolte un punct de vedere mai sensibil în domeniu. În acest fel, sunt detectate probleme sau situații complexe care altfel ar putea fi trecute cu vederea.

• Este interpretabil în măsura în care se concentrează asupra a ceea ce definiții diferite sunt la fel de importante pentru analiză. Acest lucru eliberează interpretarea rezultatelor generalizate, în care nu există o definiție exactă sau universală pentru toate comportamentele.

• Noile cunoștințe obținute prin rezultate rezultă printr-un proces inductiv. Abordarea nu trebuie să fie dovedită de teoriile existente, dimpotrivă, ea încearcă să producă noi teorii.

• Observarea în context permite cercetătorului să studieze forme non-verbale de comunicare, cum ar fi limbajul corpului și intonația, ca răspuns al subiecților în context.

• Cercetarea calitativă furnizează carne și sânge la analize sociale.

b) Limitări

• Timpul pentru colectarea, analiza și interpretarea datelor este extins.

• Studiul nu poate fi reprodus la niciun nivel sau capacitate, iar rezultatele nu pot fi aplicate sau generalizate în contexte mai mari.

• Prezența cercetătorului are un impact semnificativ asupra subiecților.

• Anonimitatea și confidențialitatea dintre părți pot prezenta probleme la determinarea rezultatelor.

• Punctele de vedere ale cercetătorului și ale participantului trebuie diferențiate și explicate din motive de parțialitate.

• Cea mai mare problemă cu cercetarea calitativă este valabilitatea și fiabilitatea metodelor și rezultatelor. Aplicarea standardelor convenționale de fiabilitate este foarte dificilă și de multe ori studiile nu sunt luate cu seriozitate totală.

Diferențele dintre cercetarea cantitativă și calitativă

referințe

1. James Neill (2007). Cercetare calitativă versus cantitativă: puncte cheie într-o dezbatere clasică. Wilderdom. Adus de la wilderdom.com.
2. Oak Ridge Institutul de Știință și Educație. Diferențele dintre metodele de cercetare calitativă și cantitativă. ORAU -U.S. Departamentul Energiei (DOE). Adus de la orau.gov.
3. Regoniel Patrick A. (2015). Metode cantitative: semnificație și caracteristici. Pur și simplu educați-mă. Adus de la justeducate.me.
4. Jemimah Gaite Pizarro (2014). Cercetare calitativă: definiție și principii. Pur și simplu educați-mă. Adus de la justeducate.me.
5. Jones & Bartlett Learning. Cercetare cantitativă versus calitativă sau ambele? (document pdf online).
6. Ce este cercetarea calitativă? Asociația consultanților calitativi de cercetare web. Adus de la qrca.org.
7. Cristina Hughes. Abordări calitative și cantitative ale cercetării sociale (document online). Warwick. Adus de la warwick.ac.uk.