Simptome, cauze și tratamente pentru psihopatia copilariei

copil psihopat este arătat la copii care nu au empatie și remușcări, au egoist, au o afectivitate limitată, nu sunt foarte sincere și au un farmec superficial.

Psychopatia este una dintre tulburările psihice care are consecințe mai devastatoare asupra persoanei care suferă și, în special, în mediul lor. În plus, după cum vom vedea mai târziu, este una dintre cele mai dificile tulburări de tratat.

Deși nu există multe studii privind psihopatia copiilor și adolescenților, sa demonstrat că tulburarea începe în copilărie. Chiar și unele studii indică faptul că prezența psihopatiei în copilărie și adolescență este o variabilă care poate prezice comportamentul criminal în perioada adultă.

Deja în anul 1976, Cleckley a definit personalitatea psihopată cu o serie de caracteristici cheie:

• Acești oameni prezintă un farmec superficial și inteligență ridicată.
• Ei nu au iluzii sau alte simptome de gândire irațională.
• Absența nervozității și a altor simptome neurotice.
• Lipsa sincerității
• Lipsa de remușcare și de rușine.
• Comportamentul antisocial fără un motiv adecvat pentru el.
• Incapacitatea de a învăța din experiențe.
• Egocentricitatea patologică și incapacitatea de a iubi.
• Afectivitate limitată.
• Lipsa intuiției
• Indiferența față de relațiile personale.
• Comportament uimitor și nedorit.
• Sinuciderea este ceva neobișnuit.
• Tribalitatea sexuală
• Incapacitatea de a urma un plan de viață coerent.

Pe de altă parte, cercetătorii sunt de acord că, atunci când se referă la copii și adolescenți vorbesc despre trăsături psihopatice, mai degrabă decât în ​​sine psihopate, pentru că unii dintre acești copii să devină adulți nu dezvolta tulburare.

Robert Hale, unul dintre cei mai mari experți în acest domeniu, descrie psihopații ca prădători ai speciei lor. În plus, acești indivizi se disting prin simptome caracteristice în domenii afective, interpersonale și comportamentale:

• Planul afectiv: ele se caracterizează prin faptul că au emoții superficiale care se schimbă repede. Îi lipsește empatia și arată o incapacitate de a menține legături durabile cu alte persoane.
• Planul interpersonal: sunt arogant, egoist, manipulativ, dominant și energic.
• Planul comportamental: sunt iresponsabile și impulsive. Ei caută senzații noi și puternice și depășesc normele sociale într-un mod obișnuit. Ei au, de asemenea, tendința de a avea un stil de viață instabil din punct de vedere social.

Alte caracteristici care apar la copii și adolescenți cu psihopatie sunt:

• Absența remușcării și vinovăției față de comportamente care pot dăuna altor persoane.
• Sensibilitate emoțională
• Copiii tind să fie mai dificili și răi, încearcă în mod constant să conteste normele și oamenii de autoritate.
• Ei folosesc minciuna într-un mod patologic.
• Comportamentul agresiv, care provoacă vătămări fizice sau amenințări la adresa oamenilor sau animalelor și, de asemenea, prezintă cruzime în aceste comportamente. Comportamentele distructive apar și / sau aprind obiecte.
• Ele sunt adesea izolate social, nu sunt implicate în activități sau relații interpersonale.

Alte studii cu privire la acest subiect au arătat că adolescenții cu trăsături psihopatice dezvoltate în copilărie alte condiții, cum ar fi tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate, tulburări de comportament în copilărie sau tulburări de comportament.

Diagnosticul psihopatiei copilului

Este important să se facă un diagnostic adecvat și să se facă distincția între un adolescent sau un copil normal și unul cu tulburare.

Copiii și adolescenții pot avea o serie de caracteristici tipice acestei perioade, cum ar fi lipsa de empatie, încălcarea normelor sau comportamentele de risc, cum ar fi utilizarea substanțelor.

Unii autori, cum ar fi Seagrave și Grisso, indică faptul că multe dintre caracteristicile psihotice care apar în adolescență sunt aspectele normale ale acestei etape de dezvoltare.

Cu toate acestea, există alții care încă de acord cu afirmația de mai sus, considerăm că multe dintre simptomele de psihopatie la copii și adolescenți sunt mai mult decât manifestări normale în acest stadiu de dezvoltare.

Conform unor autori o caracteristică distinctiv special în acești copii este că acestea sunt considerate ca fiind puțin fricos și efectele de socializare sunt practic nulă pentru a învăța să nu vină experiență sau pedeapsă.

Părinții îi învață pe copil când și cum să experimenteze emoții cum ar fi mândria, rușinea, respectul sau vinovăția folosind pedepse când acționează prost. La acești copii nu este ușor să insufleți sentimentul de vinovăție pentru că nu l-au dezvoltat.

Ei nu simt anxietate sau teamă atunci când vor încălca o normă, nici teama de represalii din partea părinților sau a altor autorități. Acest lucru împiedică foarte mult o socializare standardizată.

In cadrul acestui grup de copii și adolescenți cu astfel de caracteristici variate trebuie să acorde o atenție specială celor care, în plus față de comportament anti-social și provocare constantă a statului și autoritatea, sunt reci, manipulatoare și cu persoane fizice dificultate de a experimenta emoții. Aceste trăsături de personalitate, împreună cu lipsa de internalizare a normelor, fac ca acești copii și adolescenți să fie deosebit de dificil de rezolvat.

cauze

Există numeroase studii privind cauzele care duc la dezvoltarea acestei tulburări psihiatrice. Cercetările în acest domeniu continuă, deoarece nu a fost găsit un factor determinant clar pentru dezvoltarea sa. Mai degrabă se pare că este rezultatul influenței mai multor factori.

Factori genetici

Au fost numeroase investigații cu familii, cu gemeni sau copii adoptați. Rezultatele arată că genele pot fi responsabile pentru anumite persoane care sunt vulnerabile la dezvoltarea acestui tip de tulburare.

Dar nici o singură genă nu este responsabilă pentru tulburare. Este vorba de mai multe gene care se combină pentru a genera acea vulnerabilitate. Și, pe de altă parte, riscul de a suferi de tulburare poate varia în funcție de numărul de gene împărtășite de un individ cu cineva care suferă de boală.

Factori biologici

Unele studii indică faptul că leziunile cerebrale sau disfuncția creierului pot influența dezvoltarea tulburării. Pe de altă parte, se pare că există o lipsă de legătură între amigdala (responsabilă de reglarea emoțiilor) și cortexul prefrontal la acești subiecți.

De asemenea, s-au efectuat cercetări privind influența neurotransmițătorilor cum ar fi dopamina sau serotonina.

Factori psihologici

Teoria predominantă în acest domeniu este așa-numitul model de vulnerabilitate-stres. Are o ipoteză de bază că, pentru ca această tulburare să se dezvolte, este necesară existența unei vulnerabilități, care poate fi activată de diverși stresori care precipită apariția tulburării.

tratament

În ceea ce privește tratamentul acestei tulburări, nu sa dovedit încă că există un tip de intervenție care are succes cu acești indivizi. Studiile în acest context sunt, de asemenea, pesimiste, iar unii autori, cum ar fi Harris și Rice, concluzionează chiar că, în unele cazuri, tratamentul nu este numai eficient, ci poate fi și contraproductiv.

Principalele probleme la momentul intervenției sunt, pe de o parte, limitările studiilor efectuate în această privință și, pe de altă parte, caracteristicile acestor persoane care fac tratamentul ineficient.

Aceste caracteristici includ imposibilitatea creării unei legături între terapeut și pacient; ei nu simt nevoia de schimbare, nu există comunicare sinceră și fac imposibilă munca emoțională.

În anul 2000, Lösel a rezumat o serie de principii care ar trebui să ghideze intervenția cu acești subiecți, luând în considerare studiul tratamentelor aplicate până în acel moment, care se dovedesc a fi cele mai eficiente. Conform concluziilor, programele de tratament ar trebui să aibă aceste fundamente:

1. Acestea ar trebui să se bazeze pe studii privind cauza psihopatiei la nivel psihologic și biologic.
2. Efectuați o evaluare aprofundată a individului astfel încât să conducă la o diagnosticare precisă și să nu confunde comportamentul obișnuit al unui adolescent cu trăsături patologice.
3. Urmați un tratament intens și prelungit.
4. Realizați tratamentul în structuri și instituții specializate în aceste cazuri pentru a evita posibila manipulare a psihopatului.
5. Creați un mediu pozitiv în instituție și păstrați-l împotriva comportamentului ostil al subiecților tratați.
6. Partea directă a tratamentului în a le face să înțeleagă că comportamentele lor antisocial sunt dăunătoare în principal pentru ei, deoarece, în principiu, răul pentru ceilalți nu are nici un efect negativ asupra lor.
7. Programele de tratament cu o orientare multimodală și cognitiv-comportamentală s-au dovedit a fi cele mai de succes în acest domeniu.
8. Asigurați-vă că programul de tratament este pe deplin respectat.
9. Selectați, instruiți și supravegheați în detaliu profesioniștii care vor interveni în tratament.
10. Consolidați factorii naturali de protecție, cum ar fi părinții fermi și consecvenți care încurajează dezvoltarea abilităților prosocialiste.
11. Efectuați o monitorizare controlată odată ce subiectul completează tratamentul și împiedică recaderea.

Deși astăzi nu există niciun program care sa dovedit eficient în tratamentul copiilor, adolescenților și adulților cu această patologie, studii și cercetări sunt încă efectuate pentru ao găsi.

Kochanska în 1997 a subliniat deja importanța evaluării temperamentului copiilor, deoarece cei cu puțină personalitate înfricoșătoare vor avea dificultăți în a dezvolta emoții precum vina sau empatia.

De asemenea, există dovezi că intervențiile cu copii și adolescenți trebuie să meargă în principal să controleze impulsurile antisocial, cu un tratament strict și ordonat pentru respectarea normelor și obiceiurilor.

În cele din urmă, până în prezent nu sa stabilit ce fel de intervenție este potrivită pentru o persoană cu aceste caracteristici. Este necesar să se cunoască mai multe despre cauzele și procesele implicate în dezvoltarea sa, pentru a oferi un tratament comun de la farmacologie și psihologie.

Sfaturi pentru părinții copiilor cu psihopatie

1 - Fiți conștienți de această problemă

Primul pas pe care părinții ar trebui să îl ia dacă suspectează că copilul lor ar putea avea această tulburare este să fie conștient de aceasta. De multe ori, din frică sau teamă de ceea ce spun ei, încearcă să ascundă problema, dar asta nu va ajuta la găsirea unei soluții sau la o eventuală îmbunătățire a simptomelor.

2 - Consultanta cu un profesionist

Având în vedere complexitatea tulburării, este esențial să mergeți la un expert profesionist în acest domeniu, care să ghideze și să consilieze cu privire la tratamentul adecvat. În plus, puteți oferi părinților îndrumări comportamentale și educaționale care sunt necesare pentru a trata acești copii și adolescenți.

3. Aflați despre boală

Cunoașterea posibilelor cauze ale tulburării sau modul în care aceasta funcționează poate ajuta părinții să înțeleagă mai bine și să accepte procesul prin care trece copilul lor.

4- Nu răspundeți cu agresivitate

Deși în multe cazuri acesta este un răspuns care pare incontrolabil, în nici un caz nu este benefic pentru tratamentul acestor copii.

5- Promovarea obiceiurilor și comportamentelor sociale adaptative

Este vorba de promovarea obiceiurilor și comportamentelor sociale adaptabile, de respectarea anumitor norme și de acordarea unei atenții deosebite explicării și demonstrării faptului că acest comportament adecvat are repercusiuni pozitive în principal asupra lor.

6- Căutați un sistem de asistență externă

Este foarte important ca părinții care se confruntă cu această tulburare să poată avea o rețea de sprijin pentru a-și împărtăși preocupările sau pentru a căuta sprijin atunci când este necesar.

Această rețea poate fi formată de rude, prieteni și chiar grupuri de ajutor reciproc formate din mai mulți părinți în aceeași situație în care își pot împărtăși preocupările.

7- Arată toleranța și răbdarea

Este important să rețineți că copilul sau adolescentul care suferă de această tulburare va avea grijă numai de propriile interese și nevoi. În aceste cazuri, este mai recomandabil să ajungeți la acorduri cu el decât să vă confruntați și să discutați convingerile și / sau comportamentele acestora.

8 - fermitate și siguranță

Este recomandabil ca părinții să fie fermi și siguri de ei înșiși în fața copilului sau adolescentului și să arate cele mai mici puncte de slăbiciune posibile în fața lui pentru a evita manipularea.

9 - Nu pierdeți speranța

În multe cazuri, această situație poate copleși părinții și poate renunța la orice speranță de îmbunătățire. Le poate conduce chiar să ia decizii sau să facă comportamente care sunt dăunătoare pentru ei înșiși, cum ar fi abuzul de substanțe sau medicamente pentru a face față situației. Acest lucru nu ajută în nici un caz la îmbunătățirea copilului, dar înrăutățește în mod semnificativ situația familiei.

Referințe bibliografice

1. Cleckley, H (1988). Masca de sanatate. St.Louis.
2. Hara, R.D. (2003). Lista de verificare a psihopatiei de iepure a fost revizuită. Toronto
3. Harris, G.T., Rice, M.E. (2006). Tratamentul psihopatiei: o analiză a constatărilor empirice. New York
4. Kochanska, G. (1997). Cale multiple pentru conștiență pentru copiii cu temperamente diferite: de la copilărie la vârstă 5. Psihologie de dezvoltare.
5. Lynam, D. R. (1998). Identificarea timpurie a psihopatului nou-născut: Localizarea copilului psihopat în nomenclatura actuală. Oficial al psihologiei anormale
6. Seagrave, D. Grisso, T. (2002). Dezvoltarea adolescenților și măsurarea psihopatiei juvenile. Legea și comportamentul uman.
7. Erikson, E.H. (1968). Identitate, tineret și criză. New York