Copiii înzestrați 9 Caracteristicile de recunoscut

Puteți detecta copii supradotați dacă știți caracteristicile și simptomele care apar în mod obișnuit, indiferent dacă sunt 3, 5 ani sau adolescenți. În acest articol vă voi arăta cele mai importante semnale și chei pe care trebuie să le respectați.

Françoys Gagné, doctor în psihologie la Universitatea din Montréal, explică: "lcopiii talentați sunt acei studenți ai căror potențiale suntacestea diferă de media în unul sau mai multe dintre următoarele domenii: abilități intelectuale, creative, sociale și fizice”.

Pentru Gagné, cuvântul cheie este potențialul. Acordă o mai mare importanță factorilor de mediu decât inteligenței înnăscute; Un copil trebuie stimulat pentru a-și atinge potențialul.

Cu alte cuvinte, fără o stimulare adecvată din mediul lor, inteligența înnăscută s-ar putea să nu se dezvolte.

9 Caracteristicile copiilor talentați

Dacă bănuiți că copilul dvs. poate fi talentat, este important să fiți informat, astfel încât să îl puteți detecta cât mai curând posibil. Aceste chei vă pot ajuta în acest proces:

1. Observați-o

Cea mai bună modalitate de a recunoaște copiii talentați este observarea de către profesori și, mai presus de toate, de către părinți. Ar trebui să fie atenți la orice semnal care pare neobișnuit.

Dacă nu reușim să identificăm copiii talentați, putem lua două riscuri:

• În primul rând, copilul se simte necorespunzător din punct de vedere social, deoarece se simte diferit de ceilalți copii și nu înțelege de ce.

De exemplu, Javi este un baiat de 8 ani care, in timpul sau liber, ii place sa citeasca despre univers.

Când cuplurile se împreună cu alți copii de vârsta lor, Javi încearcă să se joace cu ei, dar în curând devine plictisit și merge în cazul în care părinții sunt.

În cele din urmă, el alege să rămână cu ei încercând să participe la o conversație sau pur și simplu să asculte.

Acest exemplu ne arată comportamentul tipic al unui copil supradotat.

Ceea ce văd că se întâmplă cu copiii, ca Javi este ca alti copii de varsta sa-l văd copilul ca și ciudat, așa că nu știu. Acest lucru le face să se simtă că sunt străini și diferiți de ceilalți, ceea ce le afectează în mod negativ stima de sine.

• A doua greseala pe care o face neidentificând copii supradotați pierde abilitățile speciale care pot contribui la societatea unui copil cu aceste caracteristici.

Trebuie să fie clar că un copil talentat nu îl proiectează pe clasele școlii sau pe rezultatele examenelor.

Prin urmare, nu este un factor relevant de luat în considerare atunci când recunoaștem un copil talentat. Trebuie să aveți o privire care depășește rezultatele academice.

Ce pot face părinții pentru a îmbunătăți și a profita de abilitățile lor?

• Concentrați-vă pe citire
• Joaca jocuri ca Scrabble, Rummikub, Boggle ...
• Atribuiți tutori personali
• călătorie

2. Observați abilitățile lingvistice

In timp ce majoritatea copiilor dezvolta abilitatea de a articula propoziții și de a înțelege limbajul complex de aproximativ doi ani, copiii supradotați obicei se dezvolta la o vârstă mai tânără.

Caracteristicile limbii care trebuie luate în considerare atunci când se identifică dacă un copil este dotat sunt următoarele:

• O dezvoltare sporită a vocabularului, precum și o mai mare ușurință de a învăța cuvinte noi.

• Tendința de a vorbi rapid.

• Ei învață să citească la o vârstă mai mică decât copiii de aceeași vârstă. Un număr mare de copii înzestrați învață să citească înainte de a începe chiar școala.

• Ei întreabă mereu de ce au văzut și de ceea ce au auzit sperând să primească un răspuns sau o explicație.

• Ei au capacitatea de a-și adapta limba în funcție de situația în care se află. De exemplu, ei sunt capabili de a vorbi de o manieră mai complexă și organizate atunci când vorbesc cu adulți, și în loc să se adapteze limba lor într-o manieră mai simplă și lipsit de griji atunci când vorbesc cu copiii mai mici.

• Ei sunt capabili și tind să intre în conversațiile adulților. Sunt ușor de înțeles mesajele subliminale sau cu motive ulterioare, așa că ai grijă ce spui!

• Spre deosebire de copiii normali de aceeași vârstă, copiii supradotați sunt capabili să înțeleagă și să execute ordinele care implică sarcini multiple, cum ar fi: a face patul, ține ursul în dulap, încărcați valiza la mașină și apoi Scoateți gunoi.

3. Analizați abilitățile cognitive

Toți copiii au nevoie imperativă să cunoască și să investigheze lumea din jurul lor. Ceea ce distinge copiii talentați este modul în care o fac.

Creierele lor sunt bureți mentali în continuă dezvoltare și într-un mod de neoprit încorporează noi informații și idei noi. Ei au o serie de abilități naturale, cum ar fi:

• Ei au o mare capacitate de a observa și de a da sens ceea ce văd. Ei au o observație bazată pe detalii.

• Ei stabilesc repede relația cauză-efect între lucruri.

• De obicei, acestea au o stocare internă a unui număr mare de subiecți și le pot accesa rapid.

• Ei au o bună capacitate în analiza elementelor complexe, separându-le în mai multe componente elementare și analizându-le în mod sistematic.

• Ele pot extrage cu ușurință principiile și pot generaliza obiecte, persoane sau evenimente.

• Sunt ușor de recunoscut neconcordanțe și inconsecvențe. Capacitate critică

• Ei au o mare capacitate de abstractizare, conceptualizare și sinteză.

• De obicei se bucură de activități intelectuale.

• Ei tind să aibă mai mult interes în cărți recomandate copiilor mai în vârstă.

• Ei au originalitate în gândurile lor. De obicei, fac asociații neobișnuite și neconvenționale.

• Ei au capacitatea de a face relații între obiecte sau idei care aparent nu au nicio legătură.

• Ei nu se simt inhibați atunci când vor să-și exprime ideile și opiniile. Ele exprimă adesea dezacord într-un mod emoțional intens.

• Ei au o mentalitate flexibilă și, atunci când se confruntă cu o problemă, pot vedea diferite alternative și modalități diferite de abordare a acesteia.

4. Respectați abilitățile emoționale și comportamentale

Copiii înzestrați sunt de obicei mai sensibili decât ceilalți copii. Ei simt de obicei o intensitate emoțională mai mare, sunt empatici cu sentimentele altora în situații în care alți copii se simt indiferenți.

Caracteristicile emoționale posedate de copiii talentați pot fi:

• Având această sensibilitate, ei tind să aprecieze muzica și arta. De asemenea, se pot simți ușor excitați în fața frumuseții naturale a munților, a răsăritului, a mării sau a animalelor.

• Își plac timpul singuri. Spre deosebire de ceilalți copii care preferă să stea împreună cu alți copii sau cu familiile lor, copiii talentați se bucură să desfășoare activități pe cont propriu, cum ar fi scrierea, pictura, lectura sau pur și simplu în gândurile lor.

• Se pare că nu se epuizează bateriile deoarece au un nivel ridicat de activitate. Ele se mișcă constant, vorbesc, explorează, ciocnesc.

• De multe ori simt că alți copii vorbesc foarte încet și se agită. Pe lângă faptul că vă simțiți agitați atunci când văd că persoana cu care vorbește merge foarte mult și ajunge la punctul important.

• Ei au de obicei posibilitatea de a se schimba într-o nouă direcție.

• Datorită abilităților avansate, aceștia sunt capabili să se raporteze la copiii mai mari decât la adulți.

5. Aveți capacitate de conducere?

• Ele manifestă calități de conducere mari într-un mod natural.
• Ei sunt buni în stimularea potențialului altora și în recunoașterea succeselor și abilităților lor.
• Ei au capacitatea de a organiza alții în diferite sarcini.
• Ei sunt oameni empatici și, prin urmare, au o mare capacitate de a asculta pe ceilalți și de a înțelege sentimentele lor. Acesta este un aspect fundamental care le face să devină lideri.
• Ei nu sunt autoritari, ci din cauza abilităților lor, ei se sfârșesc prin exercitarea autorității, dar într-un mod responsabil. Nu o abuza niciodată.
• Ele susțin de obicei membrii grupului atunci când consideră că este necesar.
• Sunt coordonatori buni ai echipelor.
• Ceilalți așteaptă, de obicei, un răspuns din partea lor atunci când iau o decizie.
• Ei recunosc succesele unui grup.
• Ei înțeleg cum simt oamenii și cum funcționează grupurile.
• Ei sunt în măsură să ofere orientări într-un mod clar și eficient.

6. Evaluați abilitățile psihomotorii

• Sunt ritmice.
• Sunt atletice.
• Ei au coordonare, echilibru și se simt în siguranță în activitățile fizice.
• Ele sunt originale atunci când vine vorba de schimbarea modului de joc și găsirea de variante noi.
• Sunt energici.
• Ei sunt capabili să înțeleagă aspectul intelectual al activităților psihomotorii.
• Acestea arată duritatea și persistența în activitățile fizice.

7. Luați în considerare abilitățile artistice

muzică

• Bun simț al ritmului
• Înțelegeți relațiile muzicale.
• Abilitatea de a discrimina sunetele.
• Bună coordonare ritmică.
• Bună memorie muzicală
• Ei folosesc muzica pentru a exprima sentimente și experiențe.
• Ele efectuează tonuri originale.

Expresia corpului

• Arată interesul și se bucură în activitățile de expresie corporală, cum ar fi teatrul.
• În curând se simt bine interpretând rolurile altor personaje.
• Ei comunică sentimentele cu o expresie facială bună, mișcare gestuală și posturală.
• Ei folosesc vocea pentru a reflecta schimbările de dispoziție.
• Îi place să evocă răspunsuri emoționale ascultătorilor lor.

artă

• Desenează o varietate de obiecte.
• Ei trag cu adâncime și proporții bune.
• Îi place să facă figuri tridimensionale cu argilă sau plastilină.
• Ei folosesc arta pentru a exprima emotii si experiente.
• Ei tratează serios arta și se bucură de ea.
• Îi place să încerce materiale noi.

8. Alte abilități de observat

• Atenție neobișnuită din copilărie

• Idealismul, moralitatea și simțul dreptății de la o vârstă fragedă.

• Conștient de problemele sociale și de problemele politice și de justiție.

• Capacitate de atenție durabilă și concentrare intensă.

• Capacitate mare de memorie.

• Absorbate în gândurile lor - visători.

• Sentiment neobișnuit de umor

• Perfectionista.

• Îi place structura și ordinea.

9. Detectează abilitățile ascunse

Nu toți copiii talentați întâmpină aceste capacități în diferite domenii. Adesea, ele arată doar câteva dintre semnele discutate mai sus.

De exemplu, unii încep să vorbească mai târziu decât se așteptau sau sunt mai rezervați emoțional.

Prin urmare, nu este vorba de stabilirea unor modele rigide, ci de a ajuta părinții și profesorii să aibă un punct de plecare. Din care, diferențele sunt evidente.

De asemenea, trebuie să țineți cont de faptul că un copil talentat poate avea o mare capacitate în învățare și abilități emoționale și nu are o abilitate excepțională în abilitățile cognitive.

Ceea ce se întâmplă adesea este ca acești copii să-și ascundă abilitățile pentru a se potrivi mai bine cu ceilalți copii de vârsta lor sau pentru a evita presiunea de a răspunde așteptărilor mari.

Testele care calculează IQ-ul nu sunt adesea exacte și suficient de adecvate pentru a detecta copiii talentați. Cu ce ​​acești copii pot obține un scor mediu în aceste teste.

Motivele pot fi diverse. Uneori nivelurile de anxietate care pot apărea la momentul testului interferează cu scorul dvs.

Un alt factor de interferență este că aceste teste au, de obicei, subtesturi temporizate în care cele mai mari scoruri sunt obținute de cei care au efectuat testul mai repede.

Cu aceasta, acei copii care sunt foarte perfecționiști și răspund mai lent pentru că caută acuratețe în răspunsurile lor, vor obține un scor mai mic în CI total.

Un copil cu activitate mare poate avea dificultăți mai mari să se concentreze pe sarcini mai structurate, cum ar fi cele care de obicei includ aceste teste.

După cum vedem, testele care evaluează IQ sunt limitate când vine vorba de identificarea copiilor cu abilități speciale, prin urmare, trebuie să interpretăm testele ca o piesă a puzzle-ului.

Pentru a completa puzzle-ul, este necesar ca adulții din mediul lor să fie percepți, atenți și capabili să le detecteze, pentru a stimula și împuternici pe acești copii să-și dezvolte abilitățile excepționale.

Și ce alte semne ați văzut la copiii talentați?

referințe

1. http://www.forbes.com/2008/01/22/
2. http://www.theguardian.com/teacher-network/
3. https://www.psychologytoday.com/blog/
4. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/
5. http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/giftedtraits.htm.
6. http://www.ri.net/gifted_talented/character.html.
7. http://www.popsugar.com/moms/Signs-Giftedness-27331796.
8. http://www.austega.com/gifted/16-gifted/articles/