Cele 4 cele mai influente teorii ale personalitatii

dezvoltarea personalității este procesul sau dezvoltarea vitală prin care omul trece să-și fixeze caracterul, care include un set de comportamente determinate.

Personalitatea a fost definită de psihologul Carl Jung ca un ideal care trebuie atins în mod conștient prin procesele de individualizare, ca un scop final în viața adultă. Este necesar să se precizeze în primul rând importanța dezvoltării concentrării asupra copilăriei și a adolescenței, deoarece în ele apare ego-ul.

În general vorbind, personalitatea formată va fi determinată de:

• Aspectele genetice, care predispun să răspundă într-o manieră determinată înainte de stimulii mediului, precum și de cele educaționale pe care le va primi din mediul înconjurător.
• Practicile educaționale și experiențele prin care individul trece prin dezvoltarea lor.

În acest sens, dezvoltarea personalității este un proces vital pe care toți oamenii trebuie să îl treacă.

La naștere, toți oamenii sunt lipsiți de personalitate, deoarece aceasta nu este înnăscută. În acest fel, pe măsură ce subiectul avansează și intră în contact cu mediul său, el va dezvolta un mod de a fi sau altul.

Nu uitați că ființa umană este socială și că este în interacțiune continuă cu contextul ei și cu cultura prezentă în acest mediu, ajungând să dezvolte un mod de a acționa și de a gândi determinat. În plus, acestea sunt, de asemenea, influențate de factorii genetici transmiși de părinți.

Prin urmare, personalitatea se dezvoltă în interacțiune cu factorii fizici, sociali și culturali ai mediului.

În ceea ce privește moștenirea biologică, organismul persoanei este predispus să obțină caracteristicile fiziologice, fizice, comportamentale și morfologice ale părinților lor. Acestea sunt arătate prin aspect fizic, inteligență, rasă sau temperament, printre altele.

Teorii ale dezvoltării personalității

Teorii endogene:

Ele se caracterizează prin apărarea modului în care personalitatea este determinată de caracteristicile interne și înnăscute ale persoanei. În cadrul căruia există mai multe modele:

1- Modelul PEN al lui Eysenck

Apără existența unor caracteristici sau caracteristici care îi oferă persoanei să acționeze într-un anumit mod înainte de situații, oferind stabilitate și consecvență comportamentelor, emoțiilor și stilurilor cognitive ale indivizilor.

În plus, el propune existența unor caracteristici de personalitate pe care le prezintă printr-un continuum și afirmă că ele există în toate ființele umane, deși într-un alt grad sau măsură.

Dimensiunile de bază propun ca fac în termeni PEN, psychoticism, extraversie și nevrotism, fiind nu se exclud reciproc categorii în funcție de gradul de apariție a fiecărui, definesc personalitatea fiecărui individ.

În acest sens, persoanele cu neuroticism ridicat ar fi anxioase, deprimate, timide, cu stima de sine scăzută, tensionate și iraționale. Prin urmare, este o dimensiune care este legată de tulburări neurotice.

Persoanele cu un psihotism înalt ar fi antisocial, impulsiv, rece, creativ, ne-empatic, rigid și ostil. În schimb, persoanele cu psiho-psihologie scăzută ar fi empatice, altruiste, socializate și responsabile.

În același timp, persoanele care sunt bogate in extrovertirii sociabil, activ, asertiv, spontan si aventuros de persoane, inclusiv două caracteristici centrale, cum ar fi sociabilitate și activitatea.

Teoria include o a patra dimensiune a abilităților cognitive, care ar fi inteligența generală sau factorul g. În plus, modelul este ierarhic și psiho-biologic, precizând că variabilele de personalitate sunt genetice și includ structuri fiziologice și hormonale specifice.

2- Modelul a 16 factori ai lui Catell

Catell, în cadrul acestui grup de teorii de trăsături, își dezvoltă modelul de 16 factori de personalitate, considerând-o ca un set de trăsături care definesc persoana cu un caracter predictiv despre comportamentul său.

Scopul său era de a găsi o serie de trăsături care să rezume personalitatea poporului. Potrivit autorului, fiecare subiect se mișcă în fiecare caracteristică, dând astfel naștere unei anumite personalități.

Acest model include factori legați de sociabilitate, emoționalitate, abilități de bază, cu responsabilitate și independență față de grup; toate acestea constituind cei 16 factori primari.

Studiile au demonstrat factoriale existența a patru factori secundari: QI (low-anxietate mare anxietate), QII (introversiune-extraversiune), tr.III (little-socializare mult) și tr.IV (pasivitate-independență).

3- Modelul marelui 5

Modelul celor cinci factori ai lui McCrae și Costa este una dintre cele mai recente teorii. Această teorie pentafactorială stabilește cinci trăsături primare care corespund trăsăturilor de personalitate de bază.

În primul rând, există stabilitatea factorului neurotic / emoțional care este legată de nivelul de anxietate al individului într-un anumit tip de situație.Prin măsurarea acestui factor ajungem să obținem depresia, anxietatea, gândurile iraționale, emoțiile negative pe care fiecare le prezintă.

Al doilea factor, extraversiunea, este legat de sociabilitate și abilitatea de a stabili relații fiind foarte asemănătoare cu ceea ce se explică despre această caracteristică în modelul Eysenck.

În ceea ce privește factorul trei, deschiderea se evidențiază, referindu-se la atracția pentru noi experiențe, subliniind imaginația și interesele pentru mai multe teme.

Al patrulea ar fi cordialitatea, cu privire la relația fiecăruia cu ceilalți, cum sunt relațiile lor cu oamenii. În acest sens este necesar să subliniem că polul opus ar fi cel al antagonismului și ar reprezenta caracteristici precum evitarea, detașarea, sociopatia și respingerea.

În cele din urmă, factorul de responsabilitate are de a face cu autocontrolul, respectul față de ceilalți și pentru ei înșiși, planificarea și ascultarea.

Teoria psihodinamică a lui Freud

Teoria propusă de personalitatea legată de Freud la funcționarea minții, făcând distincție între "id", "eu" și "superego". În acest sens, el concepe personalitatea ca sisteme opuse care intră în conflict neîncetat.

Id-ul reprezintă partea inerentă a personalității, impulsurile, nevoile și dorințele noastre cele mai elementare, care operează în funcție de plăcere și acoperă nevoile fiziologice de bază fără să se gândească la consecințe. ID-ul este format din dorințele cele mai primitive, impulsuri mai primitive, cum ar fi foamea, setea și impulsurile iraționale.

"Eu" evoluează ca un progres al dezvoltării, are ca scop îndeplinirea dorințelor idului și, în același timp, trebuie să se împace cu cerințele superego-ului, executând un rol de reglementare între cele două. Ea urmează principiul realității prin satisfacerea dorințelor id-ului, dar într-un mod adecvat și reprezintă agentul conștient și încearcă să fie realist și rațional.

Pe de altă parte, "suprego" reprezintă gândurile morale și etice, contracarează "id-ul" și constă în două subsisteme care sunt conștiința morală și idealul eului. Nu este prezentă încă de la începutul vieții persoanei, ci apare ca o consecință a internalizării figurii tatălui datorită rezoluției complexului Oedip.

Din echilibrul dintre id și superego la care ajunge eul, va depinde de faptul dacă comportamentul subiecților este considerat normal sau anormal, fiecare reprezentând personalitatea lor caracteristică.

Alte concepte cheie din teoria sa sunt inconștientul, deoarece include toate acele procese și fenomene de care nu suntem lucid.

Conștientul se referă la fenomenele care apar în jurul nostru, precum și la procesele mentale pe care le cunoaștem. În cele din urmă, între cei doi ar fi preconștientul referit la acele fenomene care nu sunt conștiente, dar pot fi dacă le acordați atenție.

Teorii exogene

Aceste teorii, pe de altă parte, au susținut că dezvoltarea personalității a fost determinată de factori sociali și culturali.

Skinner a fost unul dintre autorii care a apărat această teorie, propunând ca personalitatea să fie determinată de un set de comportamente sau comportamente pe care persoana le îndeplinește în funcție de întăriri pozitive sau negative.

Această cercetare se baza pe condiționarea operantului, reflectând o idee de întărire a oamenilor pentru a realiza acțiuni acordate și pentru a evita acțiunile pedepsite, ceea ce se poate reflecta în numeroase orientări care ar trebui urmate în societate.

Interese teoretice

Teoriile interacționiste susțin că mediul social și cultural are o influență asupra dezvoltării personalității fiecărui individ. În acest sens, personalitatea va exercita o influență remarcabilă asupra mediului în care se află.

Carl Rogers a fost unul dintre oamenii care s-au concentrat pe această teorie, pentru el personalitatea depinde de punctul de vedere pe care îl are fiecare.

În plus, ea dezvoltă conceptul de "sine ideal" ca și cel pe care aspiră să fie, comparând acest ideal cu "sinele real".

În general vorbind, cu cât sunt mai mari diferențele, cu atât satisfacția personală va fi mai mică și sentimentele mai negative vor apărea și viceversa.

Caracteristicile caracterului

Personalitatea este constituită dintr-o serie de caracteristici diferite în fiecare individ care sunt influențate de experiențele, valorile, convingerile, amintirile lor personale, relațiile sociale, obiceiurile și capacitățile lor.

La rândul său, ea este compusă din anumite trăsături sau caracteristici cu care este definită persoana, care nu sunt observabile și se manifestă prin modele de comportament în diferitele situații la care se confruntă subiectul.

Psihologul Gordon Allport a fost unul dintre primii care a investigat acest construct, apărând o metodologie empirică și luând în considerare influențele mediului și motivațiile conștiente.

În acest sens, autorul nu a respins contribuția mecanismelor inconștiente, apărate de unii dintre colegii săi și în care predomină abordările psihanalitice.

Astfel, Gordon Allport a definit personalitatea ca "organizarea dinamică a sistemelor psihofizice care determină un mod de gândire și acțiune, unic în fiecare subiect în procesul de adaptare la mediu".

Un alt autor care a abordat subiectul personalității a fost Eysenck, care a definit-o drept "o organizare mai mult sau mai puțin stabilă a caracterului, temperamentului, intelectului și fizic al unei persoane care determină adaptarea sa unică în mediul înconjurător".

Pentru el, "caracterul denotă sistemul mai mult sau mai puțin stabil și durabil al comportamentului (voinței) conativ al unei persoane; temperamentul, sistemul mai mult sau mai puțin stabil și de durată al comportamentului afectiv (emoție). Intelectul, sistemul mai mult sau mai puțin stabil și de durată al comportamentului cognitiv (inteligență); sistemul fizic, mai mult sau mai puțin stabil și durabil al configurației corpului și plicul neuroendocrin ".

temperament

Temperamentul se referă la modul caracteristic de a reacționa subiectul în raport cu mediul înconjurător. Este înnăscută și presupune o predispoziție psihologică de a răspunde în mod hotărâtor la ceea ce se întâmplă în mediul nostru.

Acesta este prezent din copilărie, iar stabilitatea acestuia pe tot parcursul ciclului de viață depinde de gradul în care această trăsătură este extremă în copilărie. La rândul său, include capacitatea de a fi atent și de a răspunde, precum și de aspectele emoționale.

Temperamentul se bazează pe genetică. De fapt, autorii ca Eysenck susțin că diferențele dintre personalitățile fiecăruia apar ca o consecință a factorilor ereditare.

O teorie foarte populară în Evul Mediu a fost cea promulgată de vechii greci, care au acordat o mare importanță temperamentului. Această civilizație a vorbit despre patru modele diferite de temperament bazate pe tipul de fluide; umorile.

Primul tip se referă la persoana sanguină, adică o persoană veselă și optimistă. Pentru poporul grec, acest model de oameni avea o cantitate abundentă de sânge, prezentând întotdeauna un aspect sănătos.

Un alt tip a fost colericul caracterizat prin prezentarea unui moment semnificativ și iminent în expresia subiectului. Ea corespunde unor persoane în mod normal agresive ale căror caracteristici fizice implică o musculatură tensionată și un ten gălbui din cauza bilei.

Cel de-al treilea tip se referă la temperamentul flegmatic, caracterizat de încetinirea, dezinteresul, abandonarea și pasivitatea, considerate oameni reci și îndepărtați. Numele său provine din cuvântul "phlegm", care este mucusul lipicios provenit din tractul respirator pe care îl extragem din plămânii noștri.

Ultimul specimen a fost definit ca temperament melancolic. Adică, oamenii care au o predispoziție mai mare de a fi trist, deprimați și pesimiști. Aceasta provine din cuvintele grecești care desemnează bile negre.

Ca punct, este important să diferențiem temperamentul caracterului, care este generat de experiența și de cultura în care individul este scufundat. Într-un presupus caz de studiu al personajului, ar corespunde studiului modului în care persoana reacționează la ceea ce se întâmplă cu el și modul în care răspunde la fiecare împrejurare.

Temperamentul și caracterul constituie o personalitate caracteristică în funcție de combinația și intensitatea lor.

referințe

1. Matás Castillo, M. Dezvoltarea personalității umane. Recuperat din um.es.
2. Caracterul și comportamentul copiilor. Recuperat de la guiainfantil.com.
3. Cu privire la dezvoltarea personalității. Adus de la wikipedia.org.
4. Moștenire biologică Adus de la wikipedia.org.
5. Temperament. Adus de la wikipedia.org.
6. Grimaldi Herrera, C.: Dezvoltarea personalității. Teorii în Contribuții la Științe Sociale, noiembrie 2009, www.eumed.net.
7. Schmidt, V., Firpo, L., Vion, D., Costa Oliván, M.E., Casella, L., Cuenya, L., Blum, G.D. și Pedron V. (2010). Modelul de personalitate psiho-biologică a lui Eysenck. Jurnalul Internațional de Psihologie. Vol. 11 Nr. 02.
8. García-Méndez, G.A. (2005). Structura factorială a modelului de personalitate al lui Catell într-un eșantion columbian și relația sa cu modelul cu cinci factori. Avansuri în măsurare.
9. Eu și superiorul. Adus de la wikipedia.org.
10. Gordon W. Allport. Departamentul de Psihologie, Universitatea Harvard. Adus de la psychology.fas.harvard.edu.
11. Teoria lui Eysenck Recuperat de la psicologia-online.com.
12. Izquierdo Martínez, A. (2002). Temperament, caracter, personalitate O abordare a conceptului și interacțiunii sale. Jurnalul Complutense al Educației vol. 13 nº2 revistas.ucm.es.
13. Teorii ale personalității. Recuperat de la psicologia-online.com.