13 Metode Montessori pentru copii 0-3 ani

Vom prezenta câteva activitățile metodei Montessori pe care le puteți aplica de la domiciliu și copii 0-3 ani.

Doriți să dezvoltați abilitățile și competențele copiilor dvs. de la o vârstă fragedă? A face acest lucru poate face o mare diferență și veți aprecia chiar.

Metoda Montessori a arătat că are rezultate excelente în studenții săi și dacă o aplicați, copiii dvs. vor învăța abilități care nu sunt predate în școlile tradiționale.

Activități pentru copii de la 6-12 luni

1. Cutie de comori

Nu numai că se utilizează în activitățile Montessori, dar și în alte tipuri de medii.

obiective: Copilul explorează și analizează materialul care îl înconjoară în mod autonom.

Procedura: Într-un coș sau într-o cutie de carton trebuie să punem obiectele pe care le considerăm convenabile. De exemplu: o periuță de dinți, linguri, benzi de păr, cravate, o minge mică ...

materiale: Toate materialele pe care le dorim, este important să nu încărcăm cutia sau coșul pe care-l folosim.

2. Schimbăm obiectele site-ului!

obiective: Explorați și analizați faptul că fiecare material are dimensiunea sa și că nu se potrivesc toate în același loc.

Procedura:Într-o tavă mare putem pune diferite materiale, cum ar fi năuturile sau castanele. De asemenea, anterior am fi plasat linguri și tuburi de carton de diferite mărimi, cu o parte din ele acoperite, astfel încât acestea să devină mici vase mici.

Copiii trebuie să transfere năuturile și castanele de la un loc la altul, fie cu ajutorul lingurii, cu degetele, fie după cum doresc. În acest fel, ei vor verifica dacă vor exista tuburi în care atât năuturile, cât și castanele se vor potrivi, în timp ce în alta vor putea să-și pună unul.

materiale: mici tuburi din carton de hârtie, carton sau hârtie pentru acoperirea uneia dintre părți, năut și castane sau alt material, o tavă mare și linguri de lemn.

3. Tăvi senzoriale

obiective: Explorați și analizați texturile diferite ale materialelor din fiecare tavă.

Procedura: Utilizați tăvi diferite cu materiale care au texturi diferite și le închideți copilului. Intenția noastră este să explorați și să jucați cu ei explorându-le cu atenție conținutul. Puteți alege conținutul dorit, important este faptul că textura sa este diferită una de cealaltă. De exemplu: făină, linte, paste crude sau fierte, năuturi ...

materiale: trei sau patru tăvi și materialul cu care doriți să le umpleți, fie că este vorba de linte, făină sau paste, printre altele.

Activități pentru copii 12-18 luni

4. Învățăm să deschidem ambarcațiuni

obiective: Copilul lucrează cu abilități motorii fine și învață să deschidă și să închidă bărcile.

proces: într-un coș veți găsi diferite tipuri de bărci, atât în ​​dimensiune, cât și în materiale. De obicei folosesc bărcile care sunt folosite în bucătărie, cum ar fi condimentele, printre altele. Atâta timp cât sunt de diferite dimensiuni și materiale, totul funcționează.

materiale: cutii de diferite dimensiuni și materiale, un coș sau o cutie mică de carton.

5. Tragem

obiective: Dezvoltați-vă creativitatea și distrați-vă.

Procedura: După cum știți, există vopsele deget care sunt comestibile sau chiar care pot fi făcute de acasă pur și simplu cu un iaurt și de colorat alimentar, lăsăm asta la alegerea ta.

Pe o bucată de hârtie sau carton, copilul trebuie să picteze tot ceea ce vrea în timp ce explorează textura picturii și baza pe care o folosește pentru a picta. De obicei, această activitate îi place foarte mult pentru diferitele culori pe care le are pictura.

materiale: Dacă vă hotărâți să faceți pictura într-o manieră de casă, veți avea nevoie de iaurturi și culori diferite de culori, de asemenea foi și cartoane. Cu cât sunt mai mari, cu atât mai bine, în cazul în care doriți să faceți această activitate cu câțiva copii.

6. Set de țesături

obiective: Dezvoltați-vă imaginația și descoperiți că există diferite tipuri de țesături.

Procedura: Știți deja că există multe forme și jocuri pentru utilizarea țesăturilor cu copii. Cu toate acestea, din moment ce folosim metoda Montessori, trebuie să-i lăsăm să-și dezvolte imaginația și să se joace cu țesăturile pe cât preferă cel mai bine. Când arătați curiozitate dacă doriți, vă putem arăta câteva jocuri pentru care este necesar să aveți o batistă.

materiale: batista de diferite culori si forme.

Activități pentru copii 18-24 luni

La această vârstă pot face deja multe activități pentru o practică practică, care, în afară de promovarea independenței lor, îi ajută să lucreze cu abilități psihomotorii fine, să pregătească scrierea în viitor etc. Iată câteva activități:

7. Ne potrivim cu șosetele

obiective: Identificați șosete de aceeași culoare și mărime.

Procedura: Într-un coș vom pune diferite șosete de culori și dimensiuni. Ideea este că copilul știe să se potrivească cu aceștia și să identifice că acesta este ceea ce trebuie să facă și nu altceva. Pentru ca activitatea să vă atragă atenția, ideea este că șosetele au culori izbitoare.

materiale: Sosete de diferite dimensiuni și culori și cutie pentru pantofi sau coș.

8. Activități de filetare

obiective: Lucrează psihomotorul fin și gros.

Procedura: Deși există și jocuri și materiale care pot fi achiziționate în magazine. Putem folosi și alte aparate de uz casnic cu care copiii pot face obiecte șir. Această activitate constă în faptul că copiii trebuie să pună obiecte în interiorul cablului în ordinea dorită.

materiale: pantofi de încălțăminte sau trening, butoane, tuburi din hârtie de bucătărie tăiate în diferite dimensiuni, tuburi de plastic din pixuri, bucăți de țesături cu o gaură în centru ... Puteți folosi orice material care vine în minte.

9. Ne explorăm mediul

obiective: Descoperiți ce este făcut din mediul dvs.

Procedura: Deși cel mai bun lucru este că se duc afară și o explorează pentru ei înșiși dacă timpul îi permite să iasă în vacanță. Putem lucra, de asemenea, mediul care ne înconjoară folosind tăvile pe care le putem umple cu pietre, nisip, noroi, apă și frunze de copaci.

Această activitate poate servi, de asemenea, pentru a arăta că există materiale în apă care plutesc și altele care nu, deși pentru aceasta ar fi mai bine să se folosească în loc de o tavă ca cele pe care le-am folosit, un altul de tip mai profund și mai transparent.

materiale: frunze, pietre, nisip, noroi, apă și tot ceea ce vrem să folosim, este pe locul de joacă.

Activități pentru copii 24-36 de luni

10. Transferuri lichide

obiective: Explorați apa din diferitele recipiente.

Procedura: Un vas de plastic cu apă și altele vor fi plasate lângă diferite dimensiuni. Copilul va trebui să joace pentru a transfera apa dintr-un recipient în altul pentru a verifica dacă cantitatea de apă care se potrivește într-un singur recipient poate fi de asemenea ocupată de alții de dimensiuni diferite.

materiale: containere de diferite dimensiuni și o vază plină cu apă.

11. Imită desenul

obiective: Dezvoltați abilitățile vizuale și de atenție.

Procedura: Sunteți prezentați cu desene diferite care sunt ușor de imitat. Copiii trebuie să le copieze cu ajutorul creionului colorat, al zahărului și al sării. Ele pot fi, de asemenea, încurajate să le facă proprii.

materiale: desene făcute de profesor cu creioane colorate, zahăr și sare; culori, zahăr și sare și, în final, folii.

12. Clasificăm obiectele în funcție de culori

obiective: Identificați faptul că fiecare obiect are o culoare diferită.

Procedura: Copilul este prezentat cu materiale cu culori diferite. Ștergătoare, creioane, creioane de ascuțit, case, hârtii ... Tot ceea ce avem aproape sau face parte din mediul lor. Copilul trebuie să plaseze materialele de aceeași culoare în coșul corespunzător.

materiale: coșuri de culori și materiale de diferite culori pe care vrem să le folosim.

13. Ce capac este valabil pentru fiecare obiect?

obiective: Dezvoltați abilități motorii fine și știți cum să identificați ce capac se potrivește cu fiecare barcă.

Procedura: Într-o cutie de carton puneți sticle, borcane și borcane de diferite mărimi, cu capacele lor corespunzătoare îndepărtate și amestecate. Copilul va trebui să identifice care acoperă fiecare dintre ele și să o plaseze.

materiale: sticle de plastic, borcane sau orice alt obiect cu un capac care poate fi utilizat pentru a efectua această activitate.

sfaturi

După cum știm deja, fiecare copil este diferit, deși am clasificat aceste activități în etape, nu înseamnă că pot fi făcute de toți copiii în general.

Această metodă este guvernată de faptul că copilul este cel care va controla durata activităților pe care le desfășoară, inclusiv activitățile și învățarea lui. Profesorul sau adultul cu care o face, trebuie doar să-și facă griji pentru a oferi copilului mediul potrivit pentru a putea învăța, fără a interveni sau pentru a evita oprirea mișcărilor sale spontane.

Activitățile pe care le-am explicat aici ar trebui să fie puse în mediul potrivit și prezentate copilului atunci când acesta îi arată atenția, având în vedere că, la aceste vârste, atenția este foarte scurtă, deci trebuie să le arătați cum se va desfășura activitatea cu exemplul nostru.

Obiectivul principal care guvernează această metodă este "mă ajuți să o fac singur", astfel încât copiii trebuie să învețe din plin pentru a încorpora simțul învățării și realizării în sarcinile și activitățile pe care le efectuează zilnic. Multe activități ale acestei metode sunt inspirate pentru a promova auto-suficiența, pentru a avea un control integrat al erorii, a apela la simțuri și / sau a pregăti mușchii degetelor pentru a ține creionul.

Și tu, ce alte activități ale metodei Montessori știi?