Mișcarea studenților din cauzele și consecințele din 1968

Mișcarea studenților din 1968 A fost o mișcare dezvoltată în Mexic împotriva guvernului. Sa întâmplat în perioada iulie și octombrie a acelui an, în contextul Jocurile Olimpice de vară din 1968 în Mexico City.

Această mișcare avea și contextul protestelor din 1968. Studenții mexicani au fost inspirați de succesul mișcării care a avut loc în Franța în același an; Ei au văzut această oportunitate de a aduce o democrație mai deschisă în Mexic.

Ei au ales în această vară din cauza Jocurilor Olimpice ce urmau să aibă loc în luna octombrie în orașul Mexico City. Elevii au considerat oportunitatea de a presa guvernul, condus de președintele Gustavo Díaz Ordaz, și Partidul Revoluționar Instituțional.

Nemulțumirea poporului a fost dezlănțuită la 22 iulie, când o luptă de stradă între elevii de liceu a fost suprimată de poliție.

După câteva zile de revoltă și luptă, studenții au început o grevă pentru a protesta împotriva represiunii. Sute de protestatari pașnici au fost uciși în timpul protestelor.

Deși protestele studenților nu au condus la o schimbare politică directă, ele au condus la o schimbare de percepție a populației. Aceste demonstrații au subliniat represiunea și ipocrizia guvernului.

Apariția acestei mișcări poate fi văzută ca rădăcina nemulțumirii sociale care, în cele din urmă, a condus la un guvern mai deschis în viitor.

Patru cauze principale

1- Lipsa egalității

În anii 1960, Mexicul a înregistrat o stabilitate și o creștere economică mare. Guvernul a folosit acest succes economic pentru a distrage atenția de la problemele existente.

Deși Mexicul devenea o țară mai bogată, nu exista nicio schimbare în inegalitățile dintre clase. Au fost mulți oameni săraci și au fost implementate doar câteva îmbunătățiri în modul lor de viață.

Inegalitatea era evidentă. Spre deosebire de cele de origine europeană sau străină, mestizii și indienii au rămas în sărăcie; Mulți trăiau în cartiere sau orașe sărace.

Reprimarea claselor inferioare a crescut de la cel de-al doilea război mondial, iar veniturile au căzut în buzunarele elitei.

Clasa de mijloc avea câteva beneficii economice, însă nu aveau o reprezentare politică; majoritatea elevilor au venit din această clasă.

2 - Revolte străine

Elevii au dorit o schimbare, iar ocazia perfectă a fost dată în acel an. Studenții mexicani s-au uitat de cealaltă parte a oceanului pentru a vedea cum ceilalți studenți au abordat probleme similare.

Revoltele au avut loc la Paris, Tokyo și multe alte orașe mari. În Occident, studenții au dorit să revină la societatea consumatorilor. În Europa, elevii au dorit să solicite acțiuni în favoarea naționalismului și a democrației.

Aceste revolte mondiale au inspirat studenții în Mexic. În loc să se concentreze asupra problemelor universitare, protestanții s-au concentrat pe ceva mai mare, numind democrația pentru națiune.

3 - Revoluția cubaneză

În plus față de inspirația leftismului din interiorul națiunii, studenții au fost influențați de evenimente care au avut loc cu nouă ani în urmă în Cuba.

Revoluția cubaneză a arătat altor națiuni latino-americane că există o posibilitate de revoluție, considerată în acel moment o reușită, într-o țară din America Latină care nu avea un sistem capitalist bine dezvoltat.

Oamenii care nu credeau că orice încercare de revoltă în Mexic ar putea avea succes, a văzut că revoluția din Cuba a servit pentru educarea oamenilor, eradicarea sărăciei și înstrăinarea imperialismului american.

Deși mulți lideri studenți erau comuniști, această ideologie nu a dominat scopul general al protestelor. Dar revoluția cubaneză ia făcut pe oameni să facă o schimbare.

4- Încălcarea promisiunilor revoluției din 1910

Motivația reală a protestelor a depășit eliminarea agenților guvernamentali. Baza tuturor protestelor a fost inegalitatea socială și represiunea politică; protestanții doreau să se împlinească promisiunile revoluției din 1910.

Elevii au vrut să schimbe orientarea politicilor de stat, care în acel moment favorizează doar elita și îi îndruma către săraci, muncitori și clase sociale medii și inferioare, care fuseseră ignorate.

Studenții au dorit ca guvernul să nu mai gândească la oportunitățile de afaceri americane și să se concentreze asupra programelor de servicii sociale. În plus, guvernul era o dictatură care fusese la putere timp de șase ani.

Patru consecințe principale

1 - Masacrul din Tlatelolco

A fost masacrul a 300 sau 400 de studenți și civili, efectuat de poliție și miliție, pe 2 octombrie în Plaza de las Tres Culturas.

Acest număr de decese este estimat, deoarece nu a existat niciodată un consens cu privire la numărul de persoane care au murit în acea zi.

Evenimentele care au avut loc sunt considerate parte a "războiului murdar", când guvernul și-a folosit forțele pentru a opri compoziția politică.Peste 1300 de persoane au fost arestate de poliție.

În acel moment, guvernul și mass-media au declarat că forțele guvernamentale au fost provocate de protestatari când au fost împușcați. Cu toate acestea, acum este cunoscut faptul că lunetistii au fost de la guvern.

2- Schimbare în perspectiva socială

Studenții au criticat deschis guvernul. Mișcarea a încurajat toți oamenii să participe și să solicite guvernului ceea ce li sa refuzat.

Critica președintelui, ceva care nu a mai fost văzută anterior, face parte din efortul studenților de a dezvălui adevăratele intenții ale guvernului.

Pe măsură ce oamenii urmăreau semnele de represiune, au devenit mai convinși că trebuie să se facă schimbări în țară.

3- Cerințele Consiliului Național de Strike și armistițiul final

Consiliul Național de Strike (CNH) a fost o coaliție creată pentru a reprezenta conducerea mișcării.

Cerințele acestui grup au inclus: eliberarea deținuților politici, compensarea familiilor studenților uciși, destituirea șefului poliției din Mexico City și anularea codurilor penale care limitează libertatea de exprimare.

CNH a acceptat un armistițiu care începe la 9 octombrie. După Jocurile Olimpice au existat foarte puține proteste. În decembrie, CNH sa desființat și protestele s-au încheiat. Masacrul de la Tlalelolco a influențat încetarea protestelor.

4- Începutul schimbărilor în Mexic

Succesorul lui Díaz Ordaz a fost președintele Luis Echeverría. Echeverría a încercat să câștige sprijinul oamenilor prin arderea persoanelor care au fost considerate responsabile de către public pentru masacrarea elevilor.

De asemenea, el a întreprins acțiuni pentru a îndeplini cerințele oamenilor; a permis participarea în masă la guvern să fie mai ușoară, permițând noilor partide politice să se recunoască reciproc.

Președintele a majorat cheltuielile privind asistența socială, locuințele și educația și a extins programul de securitate socială.

Până în 1971, prizonierii întemnițați în timpul protestelor au fost eliberați. În timpul perioadei de la Echeverría a început să distrugă marea corupție existentă.

Mișcarea elevilor a încurajat eforturile de a pune capăt corupției și a dat vocii populației mexicane; El ia îndemnat să nu se teamă să se ridice împotriva nedreptăților guvernului.

referințe

1. O nouă revoluție mexicană? Mișcarea studențească din 1968. Adus de la eiu.edu
2. Masacrul din Tlatelolco. Adus de la wikipedia.org
3. Studenții mexicani protestează pentru o mai mare democrație, 1968. Adus de la nvdatabase.smarthmore.edu
4. Mexicul masacrul din 1968: ce sa întâmplat cu adevărat? (2008). Adus de la npr.org
5. Mexic 68. Adus de la wikipedia.org