Istoria educației în contextul Mexicului și evoluția

Istoria educației în Mexic Este lungă și turbulentă: de la începutul învățământului mesoamerican, prin colonizarea spaniolă și apoi prin politicile educaționale ale Mexicului independent. Educația țării a fost expusă unor schimbări istorice.

Biserica Catolică și Carlos V au jucat un rol fundamental în schimbarea educației tradiționale impuse de triburile locale din fața coloniei. Fără îndoială, religia catolică a fost principalul factor care a definit politicile educaționale ale țării sub dominația coroanei spaniole.

Structura actuală a învățământului din Mexic a fost dezvoltată în secolul XX. În plus, în acest secol a fost înființat cel mai mare număr de instituții de învățământ mexicane care se află astăzi și care sunt printre cele mai importante din țară.

index

• 1 Context
  • 1.1 aztecii
  • 1.2 Mayas
• 2 Evoluția
  • 2.1 Sosirea spaniolilor
  • 2.2 Avansuri în educație în secolul al XVIII-lea
  • 2.3 Consolidarea educațională a secolului al XIX-lea
  • 2.4 Avansuri ale secolului XX
• 3 Referințe

fundal

Aztecas

Primele semne ale unui sistem educațional care au fost prezentate în istoria Mexicului au venit din mâna civilizației aztece. Au avut două tipuri de instituții de învățământ principale: Calmécac, care erau folosite pentru a pregăti războinici; și cuicacalli, folosite pentru educarea preoților.

În timpul domniei aztece din Mexic, cultura religioasă a primit o importanță deosebită. Din acest motiv, sa considerat esențial crearea unor instituții care să servească la pregătirea viitoarelor preoți din sate. În aceștia au învățat totul legat de cultul zeștrilor azteci, așa cum și ei învățau să facă ritualuri ceremoniale.

În același mod, pe măsură ce civilizația aztecă se extindea pe tot teritoriul orașului Mesoamerica prin arme, era esențial să se pregătească războinici instruiți pentru a pune capăt rapid și eficient vieții inamicului.

Pe baza acestor două principii aztece, s-au născut primele sisteme educaționale din Mesoamerica și, în consecință, din Mexic.

Mayas

Civilizația maya avea și un sistem educațional, deși era mult mai selectiv decât cel al omologilor săi azteci. Maya a educat numai clasele sociale cele mai înalte, șefii tribali și liderii de război.

Oameni din clasele sociale mai puțin bogați sau independenți au fost educați la domiciliu de familiile lor. A fost un sistem destul de selectiv și exclusiv. Pe de altă parte, în multe cazuri s-au folosit hieroglife pentru a transcrie anumite cuvinte.

evoluție

Sosirea spaniolului

Când spaniolii au sosit pentru prima dată pe teritoriul mexican, ei au căutat să ofere educație religioasă tuturor indienilor locali prin preoții expediați din Europa.

În întreaga regiune au fost construite centre educaționale, iar unele au fost chiar instruite să devină preoți, deși acesta nu a avut succes.

În comunitățile indigene mai mari care au rămas în Mexic după Cucerire și în timpul perioadei de colonizare, au fost construite biserici care să predea catehismul și să promoveze catolicismul.

Albii aveau o educație mai specializată, mai ales criollosii. Albii din peninsular au mers în Mexic deja pregătiți în Spania, în timp ce creolele erau de obicei educați în aceeași regiune.

De asemenea, fetele mestizoase sau copiii din clasele sociale mai puțin favorizate au avut puține privilegii educaționale. În multe cazuri nu au studiat, ceea ce a făcut ca întreaga regiune mexicană de pre-independență să aibă un nivel ridicat de analfabetism.

Avansuri în educație în secolul al XVIII-lea

Unul dintre principalele argumente pentru popularizarea educației în Mexic a fost implicarea tinerilor în doctrina religioasă. Se credea că cel mai mare număr de tineri din Noua Spanie a avut puține cunoștințe despre doctrinele religioase creștine; până atunci, era inacceptabilă.

Aceasta a condus la crearea de școli specializate în educația religioasă și la crearea unui "moral" în toți studenții. Această moralitate ar servi nu numai pentru a salva tinerii din iad, ci și pentru a crea un anumit nivel de responsabilitate în societate care să pună pacea în interiorul națiunii.

Trebuie remarcat faptul că formarea nu era pur religioasă. Tinerii au învățat, de asemenea, literatura și matematica. Abilitățile pe care le-au învățat au fost în principal tehnice, astfel încât, atunci când și-au terminat studiile, ar putea fi încorporate ca membri utile în societatea colonială a vremii.

A fost aproape de sfârșitul secolului când au început să pună în aplicare alte tipuri de metodologii. Mai mult accent a fost pus pe predarea subiectelor, deși prioritatea era încă dată religiei.

Consolidarea educațională a secolului al XIX-lea

Guvernul lui Agustin Iturbide (monarhul primului imperiu mexican) a încercat să stabilească mai clar un sistem educațional în Mexic, dar lipsa de bani în țară nu ia permis să efectueze această lucrare.Cu toate acestea, el a pus bazele reformelor lui Valentín Gómez Farías, care a făcut publică educația cu proiectul său din 1824.

Cu Mexicul deja independent, Gómez Farías a fost considerat tatăl educației publice din țară. Guvernul a devenit principalul responsabil pentru educația mexicană, lăsând Biserica pe de o parte și acordând prioritate altor probleme dincolo de religie.

Avansuri ale secolului XX

După sosirea lui Porfirio Díaz guvernului mexican și cu sfatul maestrului Justo Sierra Méndez, a fost inaugurată Universitatea din Mexic. Câțiva ani mai târziu a devenit prima universitate autonomă din țară și a primit numele pe care îl are în prezent: Universitatea Națională Autonomă din Mexic (UNAM).

La mijlocul anilor 30, profesia de profesor a primit un nou grad de prestigiu. Până în 1935, majoritatea profesorilor nu au avut un nivel înalt de educație.

Odată cu crearea unei legi care transforma profesorii în muncitori oficial în țară și înființarea unității oficiale a cadrelor didactice din Mexic, educația a primit un impuls semnificativ prin îmbunătățirea calității cadrelor didactice.

Anii 60 au fost, de asemenea, productivi pentru educația mexicană, deoarece manualele au fost actualizate pentru a acorda mai multă atenție cunoașterii științifice și istorice a studenților.

Începând cu anul 1970, prioritatea a fost acordată educației femeilor mexicane, deoarece numărul studenților a fost destul de mic comparativ cu cel al bărbaților lor. Acest proces a fost consolidat în 2006, când educația mexicană a atins stadiul actual de dezvoltare.

referințe

1. Mexic - istorie și istorie, Universitatea de Stat, (n.d.). Luat de la stateuniversity.com
2. Sistemul de învățământ în Mexic, Clasa de bază, 2012. Luat de la classbase.com
3. Sistemul educațional mexican: o privire de ansamblu, online, 2017. Transferată de la transferwise.com
4. Educație în Mexic, Wikipedia en Español, 9 aprilie 2018. Luată de la wikipedia.org
5. Ancient Maya Education, site-ul Inca Maya Aztec, 2018. Luat de la incamayanaztec.com