28 Gânduri ale lui Simón Rodríguez Inspiradores

Te aduc 28 gândurile lui Simón Rodríguez (Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez) sau Samuel Robinson, așa cum era cunoscut în exil.

Simón Rodríguez a fost un bastion de gândire eliberator din Caracas. El este tatăl ideilor independenței și libertății în America, deoarece a fost stăpânul lui Simón Bolívar; căruia ia insuflat o educație generală bazată pe idei de egalitate și independență pentru cetățeni și continent.

Formarea lui vine din admirația unor autori precum: Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke și Saint-Simon. El a respins toate tipurile de dominație monarhică; influența sa intelectuală a fost decisivă în inițierea războaielor de independență și a început să creeze un continent republican și independent.

1- Nu este un vis sau delir, ci o filosofienici locul unde se va face acest lucru va fi imaginar, la fel ca cel pe care cancelarul Tomás Moro la figurat; ssau Utopia va fi, în realitate, America.

2 - Unde vom merge să căutăm modele?America spaniolă este Original.Originalul trebuie să fie instituțiile și guvernul dvs. și originale pentru a găsi unul și altul.Sau inventăm sau greșim.

3 - Obținerea de lumini sociale înseamnă rectificareaidei inculcate sau prost formate.prin abordarea realitățiiîntr-o conjugare inseparabilăsă gândească și să acționezeSub cunoașterea principiilorde independență și de generalizare absolută.

- dobândirea virtuților sociale înseamnă moderareacu dragoste de sine, într-o conjugare inseparabilăde senzație și gândire, pe podeamorală a maximului"Gândește-te pe toată lumea, pentru ca toată lumeaastfel încât toată lumea să se gândească la tine "că ei urmăresc simultanbeneficiul tuturorsocietatea și fiecare individ.

5- Profesorul copiilor trebuie să fie înțelept, luminat, filosofic și comunicativ, pentru că treaba lui este să antreneze oamenii pentru societate.

6 - Ignoranța este cauza tuturor relelor pe care omul le face și le face altora; iar acest lucru este inevitabil, deoarece moniciencia nu se potrivesc într-un om se poate potrivi, într-o oarecare măsură, într-o societate (pentru cea mai mare și cel mai puțin distinse una de alta). Un om nu este vinovat pentru că el ignoră - există puține lucruri pe care le poate cunoaște - dar el va fi dacă el este responsabil de a face ceea ce nu știe.

7- Perioada colonială spaniolă a impus cultura lor, religia lor, legile lor, nu a existat cultura dominației, exploatarea excluziunii sociale, în America vorbitoare de limba spaniolă. 

8- În transformări politico-economice ale Europei au loc, se deplasează de la etapa socio-economice feudale, epoca capitalismului, a primelor industrii, formând burgheziile naționale, acumularea de capital, Computer Science a vieții pământești și a religiei ca calculator al spiritualului.

9 folosit pentru copil să fie sincer, loial, de ajutor, sfioasă, caritate, recunoscător, consecvent, generos, un fel, harnic, atent, curat; Să respecte reputația și să îndeplinească ceea ce promite. Și lasă-ți aptitudinile în sarcina ta; El va ști cum să caute profesori, când este tânăr.

10 - Titlul de profesor nu trebuie dat decât cel care știe să învețe, acesta este cel care învață să învețe; nu celui care dorește să învețe sau indică ceea ce trebuie învățat, nici celui care sfătuiește să fie învățat. Profesorul care știe să dea primele instrucțiuni continuă să învețe practic tot ceea ce este învățat mai târziu, pentru că a învățat să învețe.

11 - Numai în speranța de a atrage oamenii în privința educației oamenilor, se poate susține educația generală. Și trebuie să-i susțineți; pentru că a sosit timpul să-i învățăm pe oameni să trăiască, să facă bine ceea ce trebuie să facă greșit.

12 - Omul nu este ignorant pentru că este sărac, ci contrariul.

13 - Instruirea nu este de a educa; nici instruirea nu poate fi echivalentă cu educația, chiar dacă educația este educată.

14 - Învățați și vor avea cine știe; educa, și vor avea pe oricine face.

15 - Învățați copiii să se întrebe, astfel încât, cerând ceea ce li se spune; obișnuiți să vă supuneți rațiunii, nu autorității ca cea limitată, nu obiceiul ca cele stupide.

16 - Predarea îi face pe oameni să înțeleagă; este de a folosi înțelegerea; nu pentru a lucra în memorie.

17 - Nimeni nu face bine ce nu știe; în consecință, Republica nu va fi făcută niciodată cu oamenii ignoranți, indiferent de planul adoptat.

18 - Forța de muncă fundamentală este cea a sclavilor și a indienilor, care au ajutat la munca agricolă, la construcția fortificațiilor, orașelor, bisericilor și orașelor.

19 - Un om nu este vinovat pentru că ignoră (puțin ceea ce poate fi cunoscut), dar el va fi, dacă el este responsabil de a ști ce nu știe.

20 - Luminile dobândite pe Arta vieții dEi sugerează că societățile pot exista fără Regi și fără Congres.

21- Este de datoria profesorilor să-i facă pe copii să cunoască valoarea lucrării, astfel încât ei să poată aprecia valoarea lucrurilor.

22 - Nu există interes în care nu se sprijină sfârșitul acțiunii. Ceea ce nu este simțit nu este înțeles și ceea ce nu este înțeles nu contează. Apelarea, capturarea și fixarea atenției sunt cele trei părți ale artei învățării. Și nu toți profesorii excelează în toate cele trei.

23 - În coloniile americane, Spania stabilește o economie extractivă a pietrelor prețioase, a speciilor și a alimentelor. Există o economie a porturilor.

24 - Filozofii Europei, convinși de inutilitatea doctrinei lor În lumea veche, ei ar dori să fie capabili să zboare spre noul ...

25 - În America de Sud, republicile sunt stabilite, dar nu sunt fondate.

26- Oricine nu știe, nimeni nu știe. Cel care nu are, cine o cumpără.

27 - Pentru a se bucura de bunurile de libertate, tipărirea nu trebuie să aibă alte limite decât cele impuse prin respectul față de societate.

referințe

1. Inventăm sau greșim (2004) Simón Rodríguez. Biblioteca de bază a autorilor venezuelene. Editura Mote Avila. Venezuela.
2. Gândire și acțiune (2015) Simón Rodríguez. Adus de la: aimaboffil.wordpress.com.
3. Puiggros, A (2005) De la Simón Rodríguez la Paulo Freire: educație pentru integrarea Ibero-americană. Editorial: ediții Colihue.