Cele 6 tipuri de observații științifice principale

Sunt mai multe tipuri de observații științifice care variază în funcție de forma de abordare a obiectului de studiu, numărul de cercetători implicați, structura cercetării sau modul de colectare a informațiilor.

În toate cazurile, observarea științifică va fi întotdeauna caracterizată prin planificare și metodică. Este prima fază a anchetei.

Cunoașterea științifică se caracterizează prin a ieși din observație. Toate domeniile științifice recunosc utilizarea observării ca instrument fundamental pentru colectarea de date și informații.

Cele mai importante 6 tipuri de observații științifice

1- Simplu sau nestructurat

Observația științifică simplă este una în care cercetătorul descrie pur și simplu datele pe care le obține din propria cercetare.

Este deschis, dar și planificat și metodic și are scopul de a obține informații despre un anumit eveniment prin observarea contextului său natural.

Simpla observare este exercitată prin simțurile cercetătorului. Acest lucru este considerat într-o mare măsură un dezavantaj, deoarece percepția observatorului joacă un rol-cheie în studiu și este posibil ca rezultatele să fie părtinitoare.

În plus, simțurile umane au limite care pot împiedica acoperirea tuturor marginilor și abordărilor problemei respective.

Având în vedere aceste limitări, observarea științifică nestructurată trebuie să aibă o bază metodologică, inclusiv grupurile de control în unele cazuri, pentru a garanta veridicitatea datelor obținute.

Observația simplă este adesea baza unei investigații exploratorii.

exemplu

Anchetele de cercetare care încearcă să identifice modelele comportamentului consumatorului unui produs sau obiceiurile potențialilor clienți ai unei anumite mărci de îmbrăcăminte pot fi ideale pentru a aplica o observație simplă.

2 - Sistematic sau structurat

Observația științifică sistematică se bazează pe o structură mai specifică decât simpla observare.

În acest caz, am stabilit deja în mod clar care vor fi aspectele specifice care vor fi respectate, care vor fi chiar clasificate.

Acest tip de observare favorizează colectarea datelor legate de anumite fenomene deja identificate și operaționalizate.

În sistemele de observare științifică structurată sunt deseori folosite pentru a ține cont de datele colectate în urma investigației.

exemplu

Studiile care încearcă să identifice frecvența utilizării unui anumit produs sau numărul de tineri de o anumită vârstă care ascultă un anumit gen muzical pot fi abordate prin observații științifice sistematice.

3- Participativ sau intern

În cazul observării științifice participative, observatorul este complet implicat în obiectul său de studiu.

Prin acest tip de observație este posibilă obținerea de informații profunde despre ceea ce este investigat.

Cercetătorul are posibilitatea de a întreba mai multe despre caracteristicile obiectului de studiu, motivațiile acestuia, modalitățile de acțiune și alte date care pot fi cunoscute numai printr-o abordare intimă. Acest tip de observare permite captarea atât a elementelor obiective cât și a celor subiective.

Dacă cercetătorul face parte din elementul care este investigat, este considerat o observație naturală participativă.

Pe de altă parte, dacă cercetătorul este o entitate externă a obiectului de studiu, este o observație artificială participativă.

Observarea participativă este deschisă atunci când obiectul studiului știe că va fi observat din apropiere.

Dimpotrivă, este considerată închisă sau deghizată atunci când obiectul studiului este complet neștiut că va fi observat.

exemplu

Studii asupra anumitor triburi indigene. Pentru a cunoaște și a înțelege cu adevărat căile lor de acțiune, motivațiile și obiceiurile lor, idealul este pentru cercetător să facă o observație participativă.

4- Neparticipante sau externe

Observația neparticipantă se referă la cea în care cercetătorul rămâne în afara obiectului de studiu.

Această observație poate apărea direct, prin utilizarea unor instrumente de colectare a datelor, cum ar fi sondaje sau interviuri.

Se poate întâmpla, de asemenea, indirect, fără a avea vreun fel de contact cu obiectul de studiu, dar bazat pe alte cercetări, informații de arhivă, cum ar fi articole de presă, studii academice, date statistice, printre alte resurse.

exemplu

Dacă un cercetător dorește să cunoască activitățile recreative de interes pentru un anumit grup de persoane, el poate folosi resursa anchetei și poate colecta informațiile furnizate de obiectul de studiu. În acest fel, voi exercita o observație neparticipantă.

5- Individuale

În observația științifică individuală participă un singur cercetător, care are sarcina de a observa cu atenție obiectul studiului, de a înregistra datele colectate din acea observație și de a efectua analiza ulterioară a unei cercetări științifice.

Observarea individuală poate fi aplicată în celelalte tipuri de cercetare. Singura condiție este că cercetătorul este un singur individ.

Acest lucru poate aduce beneficiul raționalizării proceselor analitice și al punerii în practică a unor proceduri.

Dimpotrivă, participarea unei singure persoane ar putea favoriza subiectivitatea, prin faptul că nu are alți cercetători care generează dezbateri despre problema de a investiga.

Este obișnuit să se aplice acest tip de observație atunci când obiectul de studiu este gestionabil de o singură persoană. Dacă este foarte largă, este necesară participarea mai multor observatori.

exemplu

O investigație care încearcă să identifice motivul pentru care pisicile le place să intre în cutii, poate fi făcută perfect de o singură persoană, prin observarea științifică individuală a unui grup de control.

6- Grup

În cadrul observării științifice a grupului au fost implicați mai mulți cercetători, care observă diferite faze sau margini ale obiectului de studiu și, ulterior, împărtășesc rezultatele obținute, care sunt complementare unul altuia.

O altă modalitate de a pune în practică observarea grupului este aceea de a permite tuturor observatorilor să analizeze același element al obiectului de studiu.

După această anchetă, cercetătorii dezbat pentru a determina datele care au fost găsite, evitând astfel subiectivitatea.

Acest tip de observare este convenabil atunci când obiectul de studiu este foarte larg.

exemplu

Dacă doriți să faceți un studiu al principalilor scriitori care reprezintă romantismul, puteți investiga mai multe persoane. Fiecare poate fi responsabil pentru un anumit autor sau temă.

Sau ar putea să analizeze toate lucrările și apoi să împărtășească informațiile obținute și interpretările corespunzătoare.

referințe

1. "Tehnici de cercetare socială pentru asistență socială" la Universitatea din Alicante. Adus la 4 septembrie 2017 de la Universitatea din Alicante: personal.ua.es
2. Del Prado, J. "Observarea ca o tehnică pentru evaluările psihosociale" (18 iunie 2014) la Școala de Afaceri FMI. Adus la 4 septembrie 2017 de la IMF Business School: imf-formacion.com
3. "Metoda observațională" de la Universitatea din Jaén. Adus la 4 septembrie 2017 de la Universitatea din Jaén: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. și Gómez, L. "Observarea" (14 decembrie 2010) la Universitatea Autonomă din Madrid. Adus la data de 4 septembrie 2017 de la Universidad Autónoma de Madrid: uam.es
5. Francis, D. "Tipuri de observație în metoda științifică" în eHow în limba spaniolă. Adus pe 4 septembrie 2017 de la eHow în limba spaniolă: ehowenespanol.com
6. Custodio, Á. "Metode și tehnici de cercetare științifică" (5 august 2008) în Gestiópolis. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod, S. "Metode de observare" (2015) în Simply Psichology. Adus pe 4 septembrie 2017 de la Simply Psichology: simplypsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. și Wilder, K. "Istoria observării științifice" în Institutul Max Planck pentru istoria științei. Adus la 4 septembrie 2017 de la Institutul Max Planck pentru istoria științei: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. și Miguel, M. "Științele psihosociale aplicate" (2005) în Google Cărți. Recuperat la 4 septembrie 2017 de la Google Cărți: books.google.ro
10. "Tehnica de cercetare socială" de la Universitatea din Palermo. Adus la 4 septembrie 2017 de la Universitatea din Palermo: palermo.edu
11. Fabbri, M. "Tehnici de cercetare: observație" la Universitatea Națională din Rosario. Adus la 4 septembrie 2017 de la Universitatea Națională din Rosario: fhumyar.unr.edu.ar.