Tipurile și caracteristicile interviului de cercetare

o interviu de cercetare este acea conversație față în față care are loc între cercetător (intervievatorul) și subiectul studiului (intervievat).

Scopul acestui tip de interviu este de a obține informații relevante despre un subiect de studiu, prin răspunsuri verbale date de obiectul de studiu.

Acest tip de interviu se concentrează pe întrebări specifice legate de o problemă propusă.

Datorită naturii sale mai flexibile, se consideră că prin interviu pot fi obținute mai multe și mai bune informații decât cea care ar rezulta dintr-un chestionar (Dudovskiy, 2017).

Se caracterizează deoarece cercetătorul poate explica în mod personal tema care va fi tratată în timpul interviului.

În acest fel, dacă există preocupări din partea subiectului de studiu, le puteți ridica în mod deschis și acestea vor fi rezolvate imediat. Toate acestea asigură că există răspunsuri mai bune.

În sensul cel mai larg, un interviu de cercetare este un sistem de obținere a informațiilor orale, care poate fi dat într-unul sau mai multe sensuri, deoarece poate fi interpretat ca o conversație între cercetător și obiectul de studiu (Amador, 2009).

Întrebările din cadrul acestui tip de interviu sunt orientate în așa fel încât să poată fi obținute informațiile necesare unui studiu specific. Întrebările sunt formulate în conformitate cu obiectivele definite de studiul menționat.

Este un instrument de cercetare ideal pentru a aduna informații de la toate tipurile de audiențe, deoarece nu necesită prezentarea de răspunsuri scrise.

Tipuri de interviu de cercetare

Există trei tipuri de interviuri de cercetare: structurate, nestructurate și semi-structurate (BDJ, 2008).

- Interviu structurat de cercetare

Interviul structurat de cercetare este guvernat de un set de întrebări standardizate. Aceste întrebări sunt puse în același mod și în aceeași ordine pentru fiecare dintre obiectele de studiu.

Acest tip de interviu necesită pregătirea unui formular, care include toate întrebările relevante pentru anchetă.

Din acest motiv, cercetătorul are mai puțină libertate de a pune întrebările subiectului de studiu. Această condiție limitează interacțiunea personală dintre participanții la interviu.

beneficiu

Interviul structurat de cercetare asigură că aceleași întrebări sunt adresate tuturor subiecților de studiu. Din acest motiv, informațiile obținute pot fi manipulate într-un mod standardizat, simplu și obiectiv.

Pe de altă parte, intervievatorul solicită o pregătire minoră asupra subiectului de studiu înainte de a face interviul, deoarece interacțiunea cu obiectul de studiu este limitată.

dezavantaje

Principalul dezavantaj al interviului structurat de cercetare este costul ridicat implicat în pregătirea acestuia. Nivelul de complexitate al interviului trebuie calculat astfel încât să fie ușor de înțeles de către subiectul studiului.

De asemenea, acest tip de interviu reduce șansele intervievatorului de a acționa mai spontan.

Subiectul studiului, pe de altă parte, este de asemenea limitat de structura interviului, motiv pentru care el nu poate pune întrebări deschis cercetătorului.

- Interviu de cercetare nestructurat

Acest tip de interviu este mult mai deschis și flexibil, fără a neglija obiectivele stabilite inițial în anchetă.

Modul în care se pun întrebări, colectarea conținutului, profunzimea și numărul de întrebări solicitate depind de intervievatorul.

Cercetătorul în acest tip de interviu este liber să ridice întrebările astfel încât să fie mai ușor de răspuns de către subiectul studiului.

Cu toate acestea, orice schimbare care ar putea apărea în cursul întrebărilor nu ar trebui să fie în contradicție cu obiectivele cercetării (Jaen, 2005).

Studiul nestructurat de interviu este util pentru efectuarea unor studii mai detaliate. Prin urmare, este utilizat de obicei în timpul fazei de explorare a cercetării pentru a proiecta instrumente pentru colectarea de date.

beneficiu

Principalul avantaj al interviului de cercetare nestructurat este acela că oferă cercetătorului mai multă flexibilitate pentru a pune întrebările potrivite subiectului studiului.

Cercetătorul poate să se dedice spontan altor domenii conexe și relevante pentru cercetare.

În acest fel, se dezvăluie informații relevante care ar fi putut fi ignorate în timpul prezentării inițiale a obiectivelor de cercetare.

dezavantaje

Unul dintre principalele dezavantaje ale acestui tip de interviu este că, având în vedere că este mai spontan, timpul stabilit pentru efectuarea interviului poate fi utilizat în mod abuziv.

Pe de altă parte, cercetătorul poate include propria sa perspectivă atunci când ridică întrebările, influențând astfel răspunsurile.

În acest sens, rezultatele pot fi modificate de cercetător, care le poate colecta și interpreta incorect sau în afara obiectivelor specifice ale cercetării.

- Interviu semi-structurat de cercetare

Este un tip de interviu mixt în care cercetătorul are un set de întrebări pentru a pune subiectul studiului.

Cu toate acestea, întrebările sunt deschise, permițând respondentul să dea o, mai profundă și completă de răspuns mai liberă (McNamara, 2017).

Prin urmare, se înțelege că interviul structurat semi studiu de cercetare permite subiectului pentru a rafina răspunsurile lor și să se îngropa în probleme care nu au fost ridicate inițial în cursul întrebărilor.

beneficiu

Principalul avantaj al acestui tip de interviu este structura sa ordonată și flexibilă. Este un model de interviu este perceput mai natural în rândul participanților la interviu, fără a neglija subiectul interviului.

În mod similar, intervievatorul poate referi răspunsurile subiectului la întrebările de studiu prezente pe itinerarul, acoperind probleme în sens mai larg.

dezavantaje

Intervievatorul trebuie să acorde o atenție aproape de răspunsurile date de obiectul de studiu, în scopul de a preveni sidetracked ancheta.

Condiții pentru succesul interviului de cercetare

Pentru ca un interviu de cercetare să aibă succes, trebuie să luați în considerare condițiile enumerate mai jos:

1 - Subiectul studiului trebuie să aibă informațiile necesare pentru a răspunde întrebărilor adresate.

2 - Respondentul trebuie să aibă o motivație să răspundă la întrebări sincer și complet.

3 - Atât investigatorul și obiectul de studiu trebuie să aibă cunoștință de subiectul care urmează să fie tratat.

referințe

1. Amador, M.G. (29 mai 2009). Metodologia cercetării. Adus de cercetare Interviul: manuelgalan.blogspot.com
2. (22 martie 2008). Metode de colectare a datelor în cercetarea calitativă: interviuri și focus grupuri. British Dental Journal , pg. 291-295.
3. Dudovskiy, J. (2017). Metodologia cercetării. Adus de la interviuri: research-methodology.net
4. Jaen, U. d. (2005). Interviul în cercetarea calitativă. Jaen: Universitatea din Jaen.
5. McNamara, C. (2017). Biblioteca gratuită de management. Adus de la liniile directoare generale pentru efectuarea interviurilor de cercetare: managementhelp.org.