5 Probleme multiplicative pentru copii

probleme multiplicative ele sunt predate copiilor din școala primară, după ce au învățat operațiunile de adăugare și scădere, numite și adunări și scăderi.

Este important să îi învățăm pe copii că multiplicarea numărului întreg este într-adevăr o sumă, dar este esențial să înveți cum să se înmulțească pentru a face astfel de adăugiri mai rapid și mai ușor.

Este esențial să alegeți bine primele probleme care vor fi folosite pentru a învăța copiii să se înmulțească, deoarece acestea trebuie să fie probleme care pot înțelege și pot vedea utilitatea învățării de a se multiplica.

Nu este suficient să le învățați manual tabelele de multiplicare, este mult mai atractivă pentru a le arăta folosirea acestora prin situații care apar în viața de zi cu zi, cum ar fi când părinții lor merg la cumpărături.

Probleme multiplicative

Există o mulțime de probleme care pot fi folosite pentru a învăța un copil să aplice tabelele de înmulțire, mai jos sunt câteva probleme cu soluțiile lor.

1- Câte cărți lipsesc la comandă?

Un bibliotecar trebuie să comande cărțile pe rafturile din bibliotecă. La sfârșitul vineri după-amiaza, bibliotecarul își dă seama că mai are nevoie de 78 de cutii de cărți, fiecare având câte 5 cărți. Câte cărți va trebui să le comandă săptămâna viitoare bibliotecarului?

soluție: În această problemă, trebuie remarcat faptul că toate casetele au același număr de cărți. Prin urmare, 1 cutie reprezintă 5 cărți, 2 cutii reprezintă 5 + 5 = 10 cărți, 3 cutii reprezintă 5 + 5 + 5 = 15 cărți. Dar realizarea tuturor acestor sume este un proces foarte amplu.

Efectuarea tuturor sumelor anterioare este echivalentă cu înmulțirea numărului de cărți din fiecare cutie cu numărul de cutii care lipsesc prin comenzi. Vreau să spun, 5×78, prin urmare bibliotecarul trebuie să ordoneze 390 cărți.

2- Câte casete aveți nevoie?

Un fermier trebuie să împacheteze cafeaua obținută în ultima sa recoltă în cutii. Recolta totală este de 20.000 de kilograme, iar cutiile în care vor fi ambalate au o capacitate maximă de 100 de kilograme. Câte casete are nevoie fermierul să împacheteze întreaga recoltă?

soluție: Primul lucru de remarcat este că toate cutiile au aceeași capacitate (100 kg). Deci, dacă fermierul folosește 2 cutii, atunci poate împacheta numai 100 + 100 = 200 de kilograme. Dacă utilizați 4 cutii atunci veți împacheta 200 + 200 = 400 de kilograme.

Ca și până acum, realizarea tuturor acestor sume este un proces foarte lung. Cheia este de a căuta un număr care, înmulțit cu 100, rezultatul este de 20.000.

Investigând în detaliu, puteți vedea că acest număr este de 200, din moment ce 200 × 100 = 20.000.

Prin urmare, fermierul are nevoie de 200 de cutii pentru ambalarea întregii culturi.

3- Cate ferestre sunt acolo?

Maria tocmai sa mutat într-o clădire și ar dori să știe câte ferestre are clădirea pe front. Clădirea are 13 etaje, iar la fiecare etaj există 3 ferestre.

soluție: în această problemă puteți număra numărul de ferestre pe podea și le puteți adăuga pentru a obține răspunsul.

Dar, pe măsură ce fiecare etaj are același număr de ferestre, este mult mai rapid să multiplicați numărul de etaje cu numărul de ferestre pe fiecare etaj. Aceasta este, 13 × 3, prin urmare, clădirea are 39 de ferestre.

4- Câte plăci sunt necesare?

Javier este un zidar care construiește podeaua unei băi. Până în prezent, Javier a pus 9 plăci pe podeaua băii, după cum se arată în figura de mai jos. Câte plăci aveți nevoie pentru a acoperi întregul etaj al băii?

soluție: o modalitate de a rezolva această problemă este să terminați umplerea figurii prin desenarea plăcilor lipsă și apoi să le numărați.

Dar, conform imaginii, pardoseala din baie se potriveste cu 5 gresie pe orizontala si 4 pe verticala. Prin urmare, întregul etaj al băii va avea un total de 5 × 4 = 20 plăci.

5- Care este totalul zilelor?

Lunile ianuarie, martie, mai, iulie, august, octombrie și decembrie au câte 31 de zile fiecare. Care este totalul de zile care se adaugă în toate aceste luni?

soluție: În acest exercițiu, datele sunt date explicit, adică numărul de zile (31). A doua dată este dată implicit în lunile (7). Prin urmare, numărul total de zile între toate aceste luni este de 7 × 31 = 217.

referințe

1. Aristotle, P. (2014). 150 probleme de matematică pentru camera primară (volumul 1). Proiectul Aristotel.
2. Aristotle, P. (2014). 150 Probleme matematice pentru al cincilea primar (volumul 1). Proiectul Aristotel.
3. Broitman, C. (1999). Operațiuni în primul ciclu: contribuții pentru lucrul în sala de clasă (reprint ed.). Noveduc Books.
4. Coffland, J., & Cuevas, G. (1992). Rezolvarea principală a problemelor în matematică: 101 activități. Carti bune de ani.
5. Nunes, T., & Bryant, P. (2003). Matematica și aplicarea ei: Perspectiva copilului. Secolul XXI.
6. Riley, J., Eberts, M. și Gisler, P. (2005). Math Challenge: Probleme distractive și creative pentru copii, nivelul 2. Carti bune de ani.
7. Rodríguez, J. M. (2003). Învățarea și jocul: activități educaționale prin sistemul Prismaker de material didactic (ilustrat ed.). (U. d.- L. Mancha, Ed.) Univ din Castilla La Mancha.
8. Souviney, R. J. (2005). Rezolvarea problemelor de matematică Copiii îngrijesc. Carti bune de ani.