Ce este Psihodrama?

psihodramăeste o formă de psihoterapie creată de Jacob Levy Moreno inspirată de teatrul de improvizație. El a reprezentat punctul în care o abatere de tratament individ izolat și metode verbale unui tratament abordare a individului într-un grup, cu acțiune are loc metode.

Dacă privim numele, vedem că este compus din două cuvinte: psihologia și dramatizarea. Și cum am putea relaționa pe amândouă?

Gândiți-vă la o piesă, atunci când cineva acționează acolo este un stat intermediar între fantezie și realitate. Modul fantezie ne permite să facem lucruri care nu pot fi găsite în viața reală, cum ar fi exprimarea emoțiilor tematice, schimbarea modelelor de comportament sau prezentarea de noi trăsături. Când experimentăm aceste experiențe, chiar și într-un mod fictiv, aceste experiențe noi pot fi parte a repertoriului vieții noastre reale.

Sesiunea psihodramei este moștenitoarea performanței teatrale, în acest proces, este Moreno, care a avut meritul de a fi transformat rolul de teatru clasic în improvizat Teatrul Spontaneitatea este deja în dramatizarea teatrului terapeutic, descoperind potențialul terapeutice ale drametizării.

Prin urmare, tehnicile psihodramatice ar putea fi aplicate explorării dimensiunilor psihologice ale unei probleme, cum ar fi educația, psihoterapia și relațiile industriale.

Psihodrama este terapia de grup care utilizează tehnici dramatice și reprezentări diferite roluri pentru a obține tipul de pe scenă, exterioriza problemele lor cu ajutorul unor actori și eliberarea terapeutică a episoade care alterează mentale bunăstarea lor.

În continuare voi menționa elementele, instrumentele și etapele psihodramei.

Elemente ale psihodramei

Sesiunea psihodrama este definită de trei contexte, și anume social, grup și dramatic.

Ființa umană este o ființă socială și, ca atare, trăiește în societate, este legată și dezvoltă legături importante. Contextul social este outgroup și realitatea socială, iar acest context este principalul generator al materialului în cauză în psihodramă, este în acest context, că individul a dezvoltat și bolnav. În acest mediu, individul va relaționa evenimentele care au avut loc în mediul respectiv, cu perspectiva lor particulară.

Este situat în afara spațiului de lucru. Este guvernat de legi și norme sociale care cer de la individ, care integrează anumite comportamente și angajamente.

Contextul grupului este alcătuit din pacienți și terapeuți, interacțiunile care intervin între ele și rezultatul acestor interacțiuni (obiceiuri, norme și legi particulare). În acest context, protagoniștii sau temele sunt subliniate.

Diferența dintre acest context și cea anterioară este o mai mare libertate, toleranță și înțelegere care sunt date în contextul grupului.

Contextul dramatic este stadializarea de către protagonist și regizor și este un produs al protagonistului, plin de semnificații și sugestii. Este artificiale și fantastice și în ea protagoniștii își joacă rolurile într-un "ca și cum". rolurile sunt interpretate, în special a interacționa și pot face și anula scene, să modifice evenimente, personaje de schimb, care alterează contextul temporal ... Deci, ajută la reducerea tensiunilor intrapsihice a protagonistei.

În cadrul procesului terapeutic, este luată în considerare separarea dintre contexte, cu scopul de a oferi pacientului o zonă specială în care să se simtă în siguranță și protejată.

Instrumente într-o sesiune de psihodrama

Instrumentele prezente într-o sesiune de psihodramă sunt 5, respectiv protagonistul, scena, sinele auxiliar, regizorul și publicul.

Protagonistul este punctul-cheie în drama, este autorul și actorul a operei sale, care are capacitatea de a dezvolta argumentul din ceea ce crezi sau simți puteți urma cu fidelitate sau modifica în voie. El este persoana în care tensiunile de grup se concentreze și de aceea, atunci când el este ales și intră în scenă devine eroul sau eroina din grup și poate primi atât succese și eșecuri.

Scena este locul unde se aplică tehnica, este un câmp protejat pentru protagonist și un câmp de lucru in vivo. Are o formă dreptunghiulară, iar unul dintre contactele sale părți majore, peretele de fundal pe care, celelalte trei laturi corespund spațiului pentru public.

Înălțimea treaptă (dimensiune verticală), exercită o influență unică asupra jucătorilor, deoarece facilitează experiența „ca și în cazul în care“ totul este o ficțiune, astfel încât un angajament față de rolul pe care îl joacă și nu individul este dobândit Da.

Nivelurile implicate în scenariu sunt 3; concepția; creștere și consum.

În concepție, directorul realizează Încălzirea, întâlnirea cu protagonistul și concepția drametizării.

În creștere, regizorul și protagonistul sunt situați pentru a planifica primele scene și a crea contextul dramatic.

În cele din urmă, în consum, protagonistul și auxiliarii I sunt localizați pentru a realiza Dramatizarea.

Sinele auxiliar este acela care corespunde rolului de a juca roluri complementare cu cele ale protagonistului și de performanța unor tehnici psihodramatice. Funcțiile sale sunt ghid și agent terapeutic, cercetător social, actor și observator obiectiv obiectivizat.

În ceea ce privește prima funcție, se realizează exclusiv în contextul dramatic. Sinele auxiliar are ca obiectiv să investigheze, adică să verifice dacă rolurile sau situațiile propuse sunt de fapt cele comise și unde trebuie stabilită o legătură cu protagonistul. Și, pe de altă parte, respectați sloganurile primite de la director când acesta din urmă a interacționat cu sinele auxiliar.

Sinele auxiliar ca actor are funcția de a crea și de a acționa. Tot ce trebuie sa spui protagonistului o va face din rolul de actor. Dar, la rândul său, trebuie să fie capabil să interpreteze dramatizarea personajelor.

În ceea ce privește funcția de observator, sinele auxiliar este cel care poate elabora și împărtăși cu grupul rezultatele a ceea ce se confruntă cu el.

Directorul este responsabil, așa cum indică propriul său nume, să dirijeze, astfel încât tehnica și metoda să vizeze terapia. Pentru a practica ca un director trebuie să aibă o diplomă în drept trebuie să fi finalizat trei ani de seminarii teoretice și practice, ar trebui să fi primit cel puțin 100 de ore de terapie psihodramei și au fost monitorizate timp de minim 50 de ore.

Directorul trebuie să folosească mijloacele, tehnicile și să caute strategiile adecvate, astfel încât tema dramatizată să conțină toate elementele la nivel psihologic și sociologic.

Trebuie, de asemenea, să acorde o atenție la următoarele componente: trebuie să asigure un mediu sigur, trebuie să semneze un angajament pentru pacient și auxiliar trebuie să am stabilit atunci când taxele și să decidă modul în care va plăti (individuale sau de grup). De asemenea, trebuie să specificați timpul sărbătorilor și să stabiliți regulile jocului, pe baza absențelor.

În ceea ce privește procesul terapeutic trebuie să urmărească modul în care aceasta funcționează, face modificări adecvate, menținerea legăturii dintre pacienții sub control, pentru a evidenția link-urile care apar în tratamentele de grup, să păstreze încadrare, pentru a preveni, da ridicată și rezilia munca terapeutică.

Directorul exercită trei funcții; al unui terapeut; de producător și analist social.

În ceea ce privește rolul terapeutului, acest lucru nu se face în același mod pe parcursul psihodramei. În prima parte veți obține materialul, în cel de-al doilea veți lucra cu materialul și în cea de-a treia parte îl veți împărți. Asta înseamnă că trebuie să începeți sesiunea, să încălziți, să detectați emergența, să alegeți protagonistul și să interveniți.

Pe de altă parte, rolul său de producător este realizat în timpul dramatizării, adică atunci când trebuie să discrimineze materialul furnizat de protagonist.

În final, rolul analistului este exercitat în timpul etapei de comentarii și analiză.

Pentru a termina cu elementele, publicul este alcătuit din grupul de oameni care se află în jurul scenei, pacienți și auto-ajutor. La începutul psihodramei, publicul este, de asemenea, formată dintr-un grup și unitatea funcțională (regizor și ego-ul auxiliar), un Emerging / protagonistul climatului emoțional inițial.

Prezența altor persoane în auditoriu conferă grupului țintă o coeziune deosebită. În psihodrama publică variabila influentă este compoziția auditoriul în timp ce în psihodrama privat cât de influent este intensitatea emoțională, discriminați și membri ai personalului.

Etapele sesiunii psihodramale

Psihodrama constă din trei etape; Warm-up, dramatizare și faza de comentarii.

Încălzirea este un proces care apare în mod natural în organisme care sunt pregătite pentru acțiune. De la un proces, se încurajează interacțiunea de grup și comunicarea între membrii grupului. Ideea este să desenezi o coaliție a expresiei sentimentelor reale afective sau agresive care vor încerca să rezolve în timpul dramatizării.

In cadrul acestei etape de două tipuri de încălzire, nespecific, sunt date ca atenția în cadrul grupului se concentrează, facilitând interacțiunea și a scăzut de stres, și anume, în cazul în care protagonistul, care poate fi un subiect sau o persoană apare.

Dramatizarea este nucleul psihodramei și constă în interpretarea personajelor și mobilizarea emoțiilor, încercând să rezolve conflictele. Materialul contribuit de protagonist este concretizat și capturat pe scenă.

În cele din urmă, în etapa de comentarii, membrii grupului sunt rugați să se exprime opiniile despre dramatizare și experiențele sunt împărtășite.

Caracteristici suplimentare

Este o metodă de diagnosticare, precum și de tratament. Una dintre caracteristicile sale caracteristice este reprezentarea rolurilor în procesul de tratare. Acesta poate fi adaptat la toate tipurile de probleme, personale sau de grup, copii sau adulți.

Prin tehnici precum auto-auxiliar, improvizație spontană, auto-prezentare, soliloquie, interpolare de rezistență, se dezvăluie noi dimensiuni ale minții și, mai important, ele pot fi explorate în condiții experimentale "

Unul dintre aspectele care contribuie cel mai mult la metoda psihodramatică a autorului Rojas Bermúdez a fost să-l înzestreze cu un corp teoretic.

Structura de bază a personalității și a nucleului eului se bazează pe un model fiziologic. Atunci când o mamă își alăptează copilul, toți stimulii care sunt dați în acel actor fac parte din relație, dacă este rece, dacă mama devine tensionată, toate acestea sunt înregistrate și înregistrate în memorie. Acest proces se repetă în toate funcțiile de bază ale subiectului și dă naștere rolurilor psihosomatice care alcătuiesc nucleul sinelui.

Structurarea psihicului este rezultatul diferitelor interacțiuni ale individului cu mediul lor, mai întâi cu monitorizarea modelelor genetice și mai târziu ca urmare a învățării sociale.