Cele 4 metode de cercetare în psihologie

Metode de cercetare în psihologie Ele se referă la planul general de acțiune care este executat în domeniul minții, unde găsim diferite metode de cercetare.

Fiecare dintre ele specifică o reglementare specifică de urmat. De asemenea, fiecare metodă adoptă o strategie generală care condiționează posibilitățile de dezvoltare a fiecărei etape.

Pe de altă parte, metodele de cercetare în psihologie sunt caracterizate prin prezentarea unor tehnici specifice. Aceasta este o serie de proceduri pentru a efectua diferite etape specifice care permit aplicarea metodei în sine.

În cele din urmă, fiecare metodă de cercetare în psihologie conține o serie de strategii concrete care sunt folosite pentru a realiza acțiunea. Aceste strategii sunt cunoscute ca modele.

Acest articol discută cele cinci metode principale de cercetare utilizate în psihologie. De asemenea, sunt revizuite diferitele modele care pot fi dezvoltate în fiecare dintre ele

4 cele mai comune metode de cercetare în psihologie

1- Metoda experimentală

Metoda experimentală este o strategie de cercetare al cărei principal obiectiv este stabilirea relațiilor de cauzalitate între o variabilă dependentă și o variabilă independentă.

Această metodă este utilizată prin manipularea variabilelor directe ale studiului. De exemplu, când psihologia dorește să examineze ce relație de cauzalitate există între vârstă și dezvoltarea unei anumite psihopatologii, poate fi proiectat un studiu în care epoca este manipulată în mod direct.

Metoda experimentală permite, de exemplu, să se contrasteze eficacitatea tratamentelor psihoterapeutice, examinând efectele pe care le produce asupra cursului unei psihopatologii particulare.

De asemenea, această metodă permite elaborarea celor mai multe cercetări științifice despre psihopatologii și factorii aferenți dezvoltării lor și etiologiei lor.

Metoda experimentală se remarcă prin faptul că este modul de cercetare care oferă un control intern mai mare, deoarece permite controlul variabilelor potențial de contaminare a rezultatelor.

În plus, permite, de asemenea, un grad ridicat de intervenție a cercetătorului, care poate acționa direct asupra condițiilor de apariție a fenomenului studiat.

În cadrul metodelor experimentale pot fi utilizate diferite modele și strategii de studiu. Principalele sunt comparația grupurilor și a cazurilor unice.

a) Comparația grupurilor

Proiectele comparative de grup, după cum indică propriul lor nume, se caracterizează prin proiectarea unui studiu în care rezultatele sunt comparate între două grupuri.

În cadrul fiecărui grup, o serie de elemente (variabile independente) sunt modificate pentru a observa modul în care acestea afectează obiectivul studiului (variabile dependente).

În cadrul comparării grupurilor pot fi create diferite modele experimentale. Cele mai importante sunt:

• Strategie univariabilă: când se utilizează o singură variabilă independentă care măsoară efectul asupra variabilei dependente.
• Strategie multivariabilă: atunci când sunt utilizate două sau mai multe variabile independente și efectul lor asupra variabilei dependente.
• Strategia cu un singur factor: când se manipulează numai o variabilă independentă, care este operaționalizată într-un anumit număr de valori sau niveluri. Aceste valori generează același număr de condiții experimentale care trebuie aplicate subiecților din studiu.
• Factorial design: atunci când două sau mai multe variabile independente sunt tratate simultan și furnizează informații nu numai despre efectele specifice ale fiecărei variabile.
• Design inter-subiect: atunci când diferite grupuri de subiecți sunt supuși unor condiții experimentale diferite. Această strategie ne permite să comparăm măsurătorile variabilelor dependente și să evaluăm efectul variabilei independente.
• Proiectare intrasubiect: când fiecare subiect al experimentului acționează ca un control sau o referință la sine. În acest fel, fiecare dintre subiecți furnizează o serie de înregistrări sau observații care corespund nivelurilor diferite ale variabilei independente.
• Proiectare completă de randomizare: când repartizarea subiecților în condițiile experimentale este efectuată la întâmplare. Sursa datelor este întotdeauna o mostră reprezentativă a grupului de subiecte pe care le reprezintă.
• Design limitat: atunci când se utilizează tehnici de blocare atunci când se atribuie subiecți grupurilor.

b) Caz unic

Proiectele unice sunt caracterizate prin evaluarea unui singur subiect. Ele pot prezenta o componentă de întrerupere ca o consecință a aplicării unui tratament psihologic.

Acest tip de metodă experimentală evaluează schimbările generate de aplicarea unei intervenții date într-o persoană. Aspectele de bază ale designului unic de caz sunt:

• Se evaluează componenta temporală a intervenției.
• Întreruperea intervenției este evaluată.
• O înregistrare succesivă este efectuată în timp a comportamentelor unui caz înainte, în timpul și în unele cazuri după retragerea tratamentului.

Metoda cvasi-experimentală

Metoda cvasi-experimentală este o metodă de cercetare care vizează îmbunătățirea studiului problemelor de relevanță socială și profesională.

Aspectele studiate prin această metodă nu sunt transferabile în laborator, dar trebuie examinate prin proceduri controlate.

Împărțiți cu metoda experimentală evaluarea efectelor unei variabile specifice pe o altă variabilă de interes, dar este diferențiată prin absența alocărilor aleatorii în grupurile experimentale

3- Metoda selectivă

Metoda selectivă constituie o strategie de cercetare în care variabilele studiate nu sunt manipulate direct. Manipularea menționată se realizează prin selectarea subiecților din studiu.

Astfel, variabilele relevante pentru studiu nu sunt manipulare intenționată ci selecția valorilor prin însăși natura lor.

Un exemplu de utilizare a acestei metode de cercetare în psihologie este studiul leziunilor cerebrale. În aceste cazuri trebuie să alegeți subiecți care suferă un anumit tip de leziune înainte de a efectua studiul.

4- Metoda observațională

În cele din urmă, metoda observațională este un tip de cercetare care se bazează pe observarea comportamentului spontan al oamenilor într-un context natural.

Acest tip de cercetare încearcă să concilieze nivelul de sistematizare și rigoare cu elaborarea cunoștințelor științifice, protejând gradul maxim de realism.

referințe

1. Fowler, F. F. (1993). Metode de cercetare a sondajelor. Newbury Park, CA: Sage.
2. Hayes, S. C. (1981). Proiectarea experimentală unică și practica clinică empirică. Jurnalul de Consultanță și Psihologie Clinică, 49, 193-211.
3. Moreno, R și López, J. (1985). Analiza metodologică a cercetării experimentale în psihologie. Barcelona: Alamex.
4. Rossi, P. H. și Wright, J. D. (1985). Evaluarea cercetării: o evaluare. În L. H. Aiken și B. H. Kehrer (Eds.), Studiile de evaluare revizuiesc anual, vol. 10. Beverly Hills, CA: Sage.
5. Shapiro, M. B. (1966). Cazul unic în cercetarea clinico-psihologică. Jurnalul de Psihologie Generală, 74, 3-23.