Cele 6 școli principale ale psihologiei

Școli de psihologie ele s-au dezvoltat de-a lungul istoriei psihologiei. Așa cum a spus Hermann Ebbinghaus, unul dintre cei mai importanți gânditori în domeniul studiului comportamentului uman, "psihologia are un trecut îndelungat, dar o scurtă istorie". Cu aceste cuvinte, Ebbinghaus surprinde esența dezvoltării în acest domeniu.

Toate școlile de psihologie au influențat în felul lor; cu toate acestea, majoritatea psihologilor mențin păreri eclectice care combină aspecte ale fiecăruia dintre curenți. Apoi, vom descrie școlile principale care au fost cele mai influente în istoria psihologiei.

Școli principale ale psihologiei

structuralism

Ideile lui Wilhelm Wundt, psihologul german care a deschis primul laborator experimental de psihologie în 1879, au pus bazele primei școli de gândire din psihologie, cunoscută sub numele de structuralism. De fapt, a fost unul dintre studenții lui Wundt, Titchener, care a înființat această școală. Structuralismul, așa cum sugerează și numele, sa concentrat pe investigarea structurii minții.

Wundt a crezut că psihologia ar trebui să se concentreze asupra împărțirii conștiinței în elementele de bază, în același mod în care un copil descompune o jucărie pentru a dezvălui părțile care o fac.

Ideea de a determina structura specifică a ceva atât de abstractă și dinamică ca mintea poate părea absurdă pentru mulți astăzi. Cu toate acestea, structuraliștii erau siguri că nu numai că ar putea atinge acest obiectiv, dar și ei ar putea face acest lucru științific.

Wundt a avansat cu tehnica de introspecție ca un instrument "științific" care ar permite cercetătorilor să dezvăluie structura minții. Introspecția presupune că ne uităm în interiorul nostru: analizăm și încercăm să înțelegem propriile noastre experiențe interne pe măsură ce se întâmplă.

Folosind această tehnică, s-au prezentat subiecți instruiți diverse forme de stimuli și li sa cerut să descrie cât mai clar și "obiectiv" posibil ceea ce au experimentat la acel moment.

Rapoartele au fost examinate mai târziu pentru a determina elementele de bază ale conștiinței. De exemplu, dacă vi se prezintă o bucată de prăjitură, nu ar fi suficient să identificați pur și simplu tipul de mâncare care este în fața dvs. Ar fi, de asemenea, necesar să se explice elementele de bază ale tortului identificabile prin simțuri.

De exemplu, gustul, mirosul, textura, culoarea și forma tortului pot fi descrise în cât mai multe detalii posibil.

Structuralismul a jucat un rol foarte important în modelarea domeniului psihologiei în anii în care a fost dezvoltat. Wundt și discipolii săi au contribuit la stabilirea psihologiei ca o știință experimentală independentă, iar accentul pus pe metoda științifică de cercetare rămâne un aspect cheie al disciplinei de astăzi.

Cu toate acestea, structuraliștii nu au putut să scape de critica teoriilor lor. În ciuda încercărilor lor nobile de a efectua cercetări științifice, introspecția nu a fost ideală pentru acest scop, deoarece nici doi oameni nu percep același lucru în același mod. Rapoartele subiecților, în acest fel, au avut tendința de a fi subiective și contradictorii.

Unele dintre cele mai agresive critici ale structuralismului au venit de la William James, unul dintre psihologii care au propus perspectiva funcționalistă a psihologiei.

funcționalism

Din punctul de vedere al academicianului american William James, structuraliștii se înșelau profund. Mintea este flexibilă, nu stabilă; conștiința este continuă, nu statică. Încercările de a studia structura minții, în acest fel, sunt inutile și frustrant.

Potrivit lui William James, a fost mai util să studiem funcția decât să studiem structura minții. Funcția, în acest sens, poate însemna două lucruri: cum funcționează mintea sau cum procesele mentale promovează adaptarea.

În mod clar influențat de Charles Darwin și de principiul selecției naturale, James a crezut că procesele mentale aveau funcții vitale care ne-au permis să ne adaptăm și să supraviețuim într-o lume în schimbare.

Deci, în timp ce structuraliștii au întrebat "ce se întâmplă" atunci când dezvoltăm activități mentale, funcționaliștii au pus la îndoială mai mult modul în care au loc aceste procese și de ce.

Funcționalismul a contribuit mult la dezvoltarea psihologiei. El a extins subiectul psihologiei și varietatea metodelor folosite pentru obținerea datelor. De exemplu, accentul pus de funcționaliști asupra adaptării le-a făcut să promoveze studiul învățării, deoarece se crede că îmbunătățește adaptabilitatea și posibilitățile noastre de supraviețuire.

Interesul față de motivul apariției unor procese mentale le-a determinat, de asemenea, să dezvolte o cercetare amplă privind motivația. Funcționaliștii au, de asemenea, credința că au adus studiul cu animale, copii și comportamente anormale în cadrul psihologiei, precum și accentul pus pe diferențele individuale.

În plus, în timp ce structuraliștii a stabilit psihologia ca știință pură, abordare funcționalistă a extins, de asemenea, acest lucru se concentreze limitat pe aplicațiile practice ale psihologiei în problemele din lumea reală.

În ceea ce privește metodele cercetării, funcționalistă a extins repertoriul existent folosind teste, chestionare și măsurători fiziologice, precum și introspecție.

Cu toate acestea, funcționaliștii aveau și deficiențele. Ca structuraliștii, s-au bazat prea mult pe tehnica de introspecție, cu toate dezavantajele menționate anterior, și au fost criticate pentru furnizarea de o definiție vagă a „funcția“ pe termen lung.

Nici structuralismul, nici funcționalismului a rămas în fruntea psihologiei pentru o lungă perioadă de timp. Ambele adus contribuții semnificative la psihologia, dar a neglijat un gând influență foarte important și comportamentul uman: inconștient. Acesta este locul unde Sigmund Freud a făcut marele său debut.

psihanaliză

Mentionati psihologia cuvântul, aproape toată lumea va veni în minte Sigmund Freud. Ca structuralistă și funcționalistă în fața lui, Freud a fost interesat de studierea comportamentelor sub acoperire, dar, spre deosebire de predecesorii săi, Freud nu a fost mulțumit de a examina doar gândirea conștientă și a început să studieze, de asemenea, inconștient.

Freud a comparat psihicul uman un iceberg: numai o mică parte este vizibil și pentru alții; majoritatea este sub suprafață. Freud credea, de asemenea, că mulți dintre factorii care influențează gândurile și acțiunile noastre sunt în afara conștiinței și pe deplin opera în inconștientul nostru.

Prin urmare, psihologia necesare pentru a studia aceste impulsuri și motive inconștiente pentru a ajunge la o înțelegere mai completă a individului.

Nu toate psihologii moderni susțin teoria psihanalitica a lui Freud, dar nici unul nu se poate nega impactul acestui om a avut asupra psihologiei.

Acesta a deschis noi frontiere în acest domeniu și a sugerat unul dintre cele mai complete teorii scrise vreodată de personalitate, complet cu explicații privind modul în care funcționează mintea inconștientă și modul în care personalitatea se dezvoltă în primii ani ai vieții.

Mulți teoreticieni de mai târziu au fost influențate în mod direct sau indirect de Freud fel, deoarece ei au construit, modificate sau au reacționat la opiniile lor, uneori controversate. munca lui Freud a dus la dezvoltarea primei forme de psihoterapie, care a fost modificat și utilizat de nenumărate terapeuți din istoria psihologiei.

Toate acestea, prin analogie cu Freud, este doar „vârful aisbergului“ în ceea ce privește importanța contribuțiilor lor.

Nici o altă școală de psihologie a primit multă atenție, admirație și de critica ca teoria psihanalitica a lui Freud. Una dintre cele mai populare întrebări critice faptul că teoriile lui Freud au suport empiric, deoarece conceptele lor nu a putut fi dovedit științific.

Freud a oferit, de asemenea, informații cu privire la modul în care experiențele după copilărie contribuie la dezvoltarea personalității. În plus, sa concentrat în principal asupra tulburărilor psihice, mai degrabă decât mai multe comportamente pozitive și adaptive.

behaviorism

În ciuda diferențelor lor, structuralismul, functionalism si psihanaliza au avut în comun accentul pe procesele mentale: evenimente care nu pot fi percepute cu ochiul liber.

John B. Watson, tatăl behaviorismului, a fost puternic spre deosebire de această abordare și a început o revoluție în psihologie. Watson a fost un avocat de control științific, dar, pentru el, un comportament sub acoperire, inclusiv procesele mentale nu au putut fi studiate științific.

Accentul, în acest punct de vedere, ar trebui să se concentreze exclusiv asupra comportamentului observabil. Behaviorists credea că comportamentul uman poate fi înțeleasă prin examinarea relației dintre stimuli (evenimente care au loc în mediu) și răspunsuri (comportamente observabile).

Behaviorists a văzut nu este nevoie de a utiliza tehnici subiective, cum ar fi introspecția pentru a deduce procesele mentale. Ceea ce a fost o dată studiul minții a devenit studiul comportamentului observabil.

B.F. Skinner, un alt behavioristă celebru, Watson a sprijinit viziunea avansarea ideii că comportamentul uman ar putea fi explicate prin armaturii si pedeapsa (factorii neobservabilă, mediul din jurul nostru), fără măcar luând în considerare procesele mentale interne.

Behaviorists a adoptat mai târziu, o viziune mai echilibrată, acceptând studiul ambelor comportamente sub acoperire și observabile. Acești comportamentali sunt cunoscuți ca comportamentali cognitivi.

Nevoia de o mai mare obiectivitate Watson a ajutat psihologia să devină o știință, mai degrabă decât să rămână o ramură a filozofiei.Multe dintre teoriile de învățare folosite de psihologii de astăzi s-au născut din școala de gândire comportamentală și sunt frecvent utilizate în modificarea comportamentului și în tratamentul unor tulburări psihice.

Cu toate acestea, punctul strict de vedere al comportamentului lui Watson nu a fost superior celui pe care structuralistii si functionaliștii îl pun accentul pe viata mentala. Fără îndoială, "multe aspecte ale experienței umane (gândire, motivație intrinsecă, creativitate) se află în afara definiției comportamentale stricte a ceea ce este psihologia" (Walters, 2002, p. 29).

Aceste aspecte trebuie, de asemenea, studiate pentru a înțelege mintea individului într-un mod mai complet. Acesta a fost unul dintre argumentele cheie ale altei școli de gândire emergente cunoscute sub numele de psihologie Gestalt.

Psihologia lui Gestalt

Cuvântul "Gestalt" înseamnă "formă, model sau tot". Psihologii de la Gestalt credeau că psihologia ar trebui să studieze experiența umană în ansamblu, nu în termeni de elemente distincte, cum ar fi intenționarea structuralistă.

Sloganul său, "întregul este mai mult decât suma părților", a transmis ideea că sensul este deseori pierdut când evenimentele psihologice sunt separate; numai când aceste piese sunt analizate împreună și întregul model este vizibil, putem găsi un adevărat înțeles în experiențele noastre.

De exemplu, imaginați separarea cuvintelor pe care le citiți în litere și plasarea lor pe pagină așa cum doriți. Nu ai putea să înțelegi nimic cu semnificație. Numai când literele sunt combinate într-un mod adecvat pentru a forma cuvinte și acestea sunt structurate în fraze, puteți extrage semnificația de la ele. "Totul" devine apoi ceva diferit, ceva mai mare decât suma părților sale.

Gestalt psihologi, cum ar fi Max Wertheimer, a cercetat extensiv diferite aspecte ale cunoașterii, inclusiv percepția, rezolvarea problemelor și gândirea.

În plus, insistența sa asupra studierii indivizilor și experiențelor în ansamblu este încă păstrată în psihologia de astăzi. Activitatea sa a condus, de asemenea, la apariția unei forme de psihoterapie practicată pe scară largă de psihologi moderni.

Psihologia umanistă

Odată cu apariția școlilor de gândire menționate anterior, psihologia a devenit treptat. Cu toate acestea, nu toată lumea era mulțumită de modul în care lucrurile progresau.

Printre acești oameni erau psihologi umani, cum ar fi Carl Rogers, care nu se simțeau confortabil cu viziunea foarte deterministă deținută de cele două forțe majore de psihologie: psihanaliză și behaviorism.

Determinismul este ideea că acțiunile noastre sunt controlate de forțe care nu țin de controlul nostru. Pentru psihanaliști, aceste forțe sunt inconștiente; pentru comportori, ei există în mediul care ne înconjoară.

Psihologii umanistici, cum ar fi Abraham Maslow, văd oamenii ca agenți liberi capabili să-și controleze propriile vieți, să ia propriile decizii, să stabilească obiective și să lucreze pentru a le atinge. Umanismul are o viziune pozitivă asupra naturii umane, subliniind că oamenii sunt în mod inerent de bine.

O formă unică de terapie a apărut și din această școală de gândire, cu accent pe a ajuta oamenii să-și atingă întregul potențial. Aceasta este o mare diferență față de psihanaliză, care sa concentrat doar pe reducerea comportamentelor maladaptive.