Dependența de rețelele sociale Cum afectează abuzul său?

abuzul și dependența de rețelele sociale ale tinerilor, pot promova probleme grave în viața lor, astfel încât să se respecte rutina lor în fața acestui tip de socializare virtuală este importantă.

Minorii comit crime fără să știe și, mai rău, nu știu cum să le confrunte când sunt martori sau victime. Acest lucru, împreună cu timpul petrecut în fața unui telefon sau calculator conectat, poate duce, de asemenea, la probleme cum ar fi dependența de rețelele sociale.

Unele fapte despre utilizarea rețelelor sociale

Utilizarea rețelelor sociale în conformitate cu INTECO (2011) a crescut în Spania, ajungând la 72,3%, adică numărul de utilizatori obișnuiți în 2010. În acest sens trebuie adăugat un altul care să garanteze că 88,5% Utilizatorii de adolescenți, între 16 și 24 de ani, participă la rețelele sociale.

După cum puteți vedea, rețelele sociale sunt foarte populare cu adolescenții ca 75,3% sunt conectate foarte des și dacă facem asta din când în când, vom avea o pondere de 90% (Garcia-Lopez de Ayala Jimenez -López, & Catalina-García, 2013).

Copiii sau tinerii știu cu adevărat despre viața privată pe internet? Acestea sunt câteva date conform unui proiect online EU Kids:

• Ei știu doar cum să-și schimbe setările de confidențialitate în rețelele sociale cu 55%.
• Copiii sau tinerii din Spania care utilizează rețele sociale și care publică și conținut și informații personale (adresa sau numărul de telefon) sunt 9%.
• 71% dintre tați și mame au publicat imagini ale copiilor lor sub vârsta de doi ani, 24% dintre nou-născuții lor și 24%, ecografie prenatală.

Conform studiilor prezentate în articol de Carbonell și alții (2012), tinerii spanioli au probleme cu utilizarea internetului, care este de obicei asociată cu utilizările pe care le sunt date pentru a comunica.

Potrivit Estévez și alții (2009), este foarte important ca tinerii adolescenți să stabilească noi relații. În plus, trebuie să simtă că aparțin unui grup, astfel încât Internetul este considerat un canal rapid pentru a atinge cele de mai sus.

efect

Te-ai oprit să te gândești dacă datele expuse mai sus se referă la o bună utilizare a rețelelor sociale? Aveți setarea confidențialității contului dvs.? Încărcați fotografii ale minorilor?

Nu are cunoștințe despre cum trebuie configurată confidențialitatea, împreună cu încărcarea compulsivă a fotografiilor, este ceva care ne afectează negativ. Această lipsă de cunoștințe poate duce la probleme serioase, cum ar fi hărțuirea pe internet, îngrijirea, sextingul sau abuzul cibernetic.

Sau agresiunii mesaje de intimidare în rețele, în conformitate cu Colas (2015) „apare din ce în ce la o varsta mai devreme, deoarece copiii sunt victime ale comportamentului fizic sau verbal abuziv de către colegii lor, care le determină vătămarea corporală sau psihic, în multe cazuri ireparabile. "

Un alt risc pentru tineri este toaletare, în care un adult care pretind a fi mai scăzut în rețelele sociale și prin înșelăciune el coaxes cu un obiectiv clar, abuz sau agresiune sexuală.

În același timp, sexting-ul implică trimiterea unei fotografii intime, erotice sau pornografice, în mod voluntar și prin rețele, unei persoane prietenoase sau a celui mai apropiat mediu.

semne

Odată ce am explicat aproape toate amenințările posibile pe care minorii le pot suferi, ne vom concentra pe dependența de rețele sociale sau de internet, care este un tip de dependență cibernetică.

Alonso-Fernandez (2003) definește dependența ca „o serie de comportamente impulsive, sistematice și necontrolabile, dezvoltat pe o platformă existențială dominată de livrarea chimice sau obiect relație socială“.

Deci, o persoană dependentă de rețelele sociale ar fi una care folosește în mod compulsiv media socială în exces. De exemplu, vizionarea constantă a actualizărilor de stare, a profilurilor prietenilor sau încărcarea propriilor fotografii cu ore și ore.

Unele semne care pot indica faptul că avem o problemă cu rețelele sociale conform Wilson (2015) sunt:

• Petreceți mai mult de o oră zilnic pe rețelele sociale. În mod normal, ar fi oportună să nu petreacă mai mult de o jumătate de oră pe zi.
• Uită-te la Facebook ori de câte ori este posibil. Unii oameni părăsesc programul deschis în timp ce lucrează. Alții, pe de altă parte, folosesc aplicația în timp ce mănâncă cu prietenii.
• Distribuiți prea mult conținut Distribuiți prea multe informații personale, cum ar fi fotografii sau videoclipuri, cu Facebook sau cu alte rețele sociale. Aceasta se face de obicei pentru a obține aprobarea sau recunoașterea colegilor lor.
• Ascultați persoanele din jurul dvs. care petrec prea mult timp conectat la rețelele sociale.
• Aflați că această problemă începe să interfereze cu munca, școala sau viața socială.
• Nu reușiți să reduceți timpul petrecut în rețelele sociale, chiar dacă încercați.
• Gânduri obsesive despre "prietenii" dvs. pe Facebook sau aspecte ale vieții sociale pe Internet. De exemplu, unii oameni petrec mult timp hotărând ce mesaj să facă, cum să le actualizeze pagina sau cum să răspundă prietenilor lor pe Facebook. Un alt exemplu este cheltuirea timpului și a energiei implicate în gândirea despre ce trebuie să partajați sau să scrieți în actualizarea de stat.După aceea, gândiți-vă îngrijorat la ceea ce "prietenii" mei vor răspunde sau vor spune despre acel stat sau în acel stat.
• Uită-te la Facebook prietenilor tăi într-un sens competitiv. Există o competitivitate pentru a adăuga prieteni care pot duce la o creștere a tensiunilor legate de această rețea socială, rezultând rezultate mai slabe decât dependența.
• Ca un mod de evaziune. Există oameni care folosesc rețele sociale pentru a evita problemele lor în viața reală. Adică, atunci când vă simțiți în jos, vă conectați de obicei la Facebook sau alte rețele sociale pentru a vă simți mai bine.
• Pierderi de somn de către aceștia conectați la rețelele sociale. Dacă rețelele sociale interferează în ziua ta, adică în munca sau în studiile tale, este îngrijorătoare. Cu toate acestea, este și mai mult atunci când afectează și restul.

De ce adolescenții folosesc rețele sociale?

Internetul poate fi foarte interesant pentru tineri, deoarece cu un singur clic putem avea un răspuns imediat. În plus, din acest răspuns rapid există, de asemenea, interactivitate și multe ferestre cu activități.

La vârste precum copilăria și adolescența, este foarte important să se simtă acceptat de ceilalți și acest lucru poate crește sau descrește stima de sine a unui copil.

În acest caz, adolescenții folosesc rețele sociale datorită efectului de popularitate pe care îl produc. În plus, datorită acestei utilizări se poate vedea dacă acestea sunt cu adevărat populare și acceptate de numărul de prieteni care le urmează.

Recomandări pentru părinți și educatori

Deși adolescenții îi învață pe părinți să folosească noile tehnologii și internetul, părinții trebuie să-și educe copiii cu privire la utilizarea corectă a acestor dispozitive și instrumente. Potrivit lui Ramón-Cortés (2010), atât părinții, cât și educatorii ar trebui:

• Discutați cu copiii pentru a stabili un program de utilizare a computerului sau a telefonului mobil. Acest lucru poate fi o idee mare, deoarece cei mai mulți oameni tineri nu au un consens cu părinții și de a folosi calculatorul toată ziua fără să fi făcut temele programul lor.
• Efectuați activități cu copilul care promovează relațiile cu alte persoane. În multe ocazii, tinerii petrec multe ore în fața computerelor. Prin urmare, este recomandat să faceți activități cu alte persoane.
• Utilizați comunicarea excelentă la domiciliu pe baza dialogului. O comunicare de calitate cu copiii dvs. îi va ajuta în cazul în care au o problemă precum cele menționate mai sus, solicită imediat ajutor.
• Efectuați activități în aer liber în care munca în grup este încurajată. Dedicarea mai multor zile pe săptămână unei activități extracurriculare în aer liber împiedică conectarea copilului la internet sau petrecerea multor ore în rețea.

În plus față de toate cele de mai sus, potrivit lui Mayorgas (2009), trebuie să limitați conexiunile la Internet, precum și să amplasați computerele în locuri aglomerate din interiorul casei.

concluzie

Desi dependenta de Internet este o problemă care ar trebui să ne facem griji astăzi, nu putem trece cu vederea faptul că poate fi o manifestare secundară la o altă dependență sau alte probleme psihologice (Echeburúa, Bravo Medina și Aizpiri, 2005, 2007).

Principalul element al dependenței de internet este faptul că tinerii petrec mult timp în fața computerului ca o modalitate de a scăpa de realitate pentru a se simți mai bine despre ei înșiși. Această utilizare excesivă a rețelelor sociale poate provoca efecte foarte negative, cum ar fi pierderea capacităților sociale sau chiar analfabetismul relațional.

Este important ca atât părinții cât și educatorii să știe cum să se ocupe de noile tehnologii și să cunoască riscurile care le aparțin și utilizarea lor necorespunzătoare pentru copil. Acordarea de discuții în școli pentru a crește gradul de conștientizare a copiilor ar fi o metodă bună de prevenire.

referințe

1. Arén Vidal E. Descoperirea rețelelor sociale: utilizarea și utilizarea greșită a internetului. În: AEPap (ed). Cursul de actualizare a pediatriei 2016. MaDRID: Lúa Ediciones 3.0; 2016, pag. 145-50.
2. INTECO (2011). Studiu privind securitatea informațiilor și încrederea în viața electronică a gospodăriilor spaniole. Trimestrul II al anului 2011 (a 16-a val). Observatorul securității informațiilor, INTECO.
3. Escandón, A. M. C. (2015). Hărțuirea și agresiunea școlară: dublă răspundere civilă și penală.
4. Fernández, F. A. (2003). Noi dependențe: Edițiile TEA.
5. Garmendia, M., Garitaonandia, C., Martinez, G., & Casado, M. (2011). Riscuri și securitate pe internet: Minori spanioli în context european. Universitatea din Țara Bascilor / Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao: EU Kids Online.
6. Garcia-Jimenez, A., Lopez-Lopez Ayala, M. C., & Catalina-Garcia, B. (2013). Obiceiuri de utilizare pe internet și rețele sociale ale adolescenților spanioli. Comunicare: Jurnalul Științific al Comunicării și Educației, 21 (41), 195-204.
7. Odriozola, E.E., & de Corral Gargallo, P. (2010). Addiction la noile tehnologii și rețele sociale la tineri: o nouă provocare. Addicții: Revista de socidrogalcohol, 22 (2), 91-96.
8. Rosell, M. C., Sánchez-Carbonell, X., Jordan, C. G., & Fargues, M. B. (2007). Adolescentul înainte de tehnologiile informației și comunicațiilor: Internet, jocuri mobile și video. Lucrări ale psihologului, 28 (3), 196-204.
9. Sánchez Carbonell, X., Fúster, H., Chamarro Lusar, A. și Oberst, U.(2012). Dependența de Internet și mobil. Lucrările psihologului, 33 (2), 0082-89.