Cele 10 caracteristici principale ale unei revizuiri

O examinare este un text care rezumă conținutul unei opere sau eveniment. Selectează cea mai importantă dintre documente, își expune ideile principale, scopul textului și scopul acestuia, precum și toate aspectele complementare ale textului, din punctul de vedere al autorului.

Ca regulă generală, revizuirile sunt de obicei descriptive, deoarece acestea informează conținutul fără a stabili judecăți de valoare sau concluzii din partea autorului.

Ele pot fi, de asemenea, esențiale dacă sunt incluse în ea judecățile de valoare ale autorului. Un scriitor critic bun trebuie să evite favoritismul sau arbitrariul, trebuie să formuleze judecăți de valoare justă, care să provoace o reflecție și să se bazeze pe cunoștințele lor despre subiect.

Revizuirea este un text care introduce sau prezintă subiectul luat în considerare, pentru a invita cititorul să o citească. Revizuirea include dezvoltarea sau analiza subiectului, prezentarea argumentelor, fie pentru, fie împotriva, care contrazice contrariul subiectului expus.

Pentru aceasta, ajută la exemple, date, mărturii etc. În plus, reafirmarea tezei este adăugată la concluzie și consecințele acesteia sunt extrase.

Există mai multe tipuri de recenzii în funcție de domeniu. Ele pot fi bibliografice sau literare atunci când se ocupă de cărți; de cinematograf sau de televiziune, în cazul în care se referă la filme, seriale sau programe de televiziune; de evenimente și spectacole, în cazul în care recenzii sunt despre piese și concerte; ele pot fi, de asemenea, sport, atunci când acestea sunt legate de jocuri, echipament, etc; de politică; etc.

Repere ale unei revizuiri

1- Identificați lucrarea

Pentru a începe cu o revizuire, este esențial să identificăm ce lucrare ne referim. Este necesar să se includă datele bibliografice esențiale ale titlului sau articolului.

Cititorul trebuie să știe perfect ce lucrare se referă în orice moment. Revizuirea trebuie să se bazeze pe o lucrare unică și să nu fie amestecată cu alții, chiar dacă acestea sunt similare.

2 - Prezentați lucrarea

Este una dintre punctele importante ale revizuirii, trebuie să prezentați lucrarea cititorului astfel încât să fie interesat de el.

Pe scurt, un scriitor bun trebuie să poată transmite caracteristicile esențiale ale muncii pe care o are.

3- Descrieți structura

În revizuire trebuie să observați structura care urmează lucrării care este discutată.

Dacă lucrarea este împărțită în capitole sau secțiuni, care este concentrarea narativă pe care autorul o ia pe parcursul întregii lucrări etc.

4 - Descrieți conținutul

O analiză ar trebui să rezume perfect conținutul lucrării pe care o analizăm, inclusiv cele mai importante puncte.

Dacă este o revizuire critică, conținutul trebuie mai întâi să fie descris în mod imparțial și apoi să fie publicate judecățile de valoare ale autorului revizuirii. Dar descrierea conținutului revizuirii trebuie să fie întotdeauna neutră.

Trebuie să rezume textele publicate în lucrare într-un mod care explică ideea principală a autorului, nu numai textele care sunt incluse și pe care se bazează lucrarea.

Este important să o dezvoltați într-un mod adecvat, astfel încât cititorul să poată forma o idee despre ceea ce se poate aștepta și care va fi găsit în lucrarea revizuită.

De obicei, este prezentat contextul teoretic despre lucrare, care arată întreaga lume care este portretizată în cadrul operei.

Analiza critică

Când un autor face o critică în revizuirea sa, trebuie să se bazeze pe argumente valabile și veridice. Pentru aceasta, trebuie să vă bazați pe alte teorii și cunoștințe despre acest subiect.

Puteți include teorii ale altor autori pentru a face comparațiile necesare pentru a vă susține criticile.

Critica trebuie să fie constructivă și să contribuie cu ceva la subiect, trebuie să se bazeze pe fapte verificabile, astfel încât cititorul să cunoască toate informațiile posibile.

6- Concluzii

Într-o revizuire este important să includeți o concluzie a lucrării, un scurt rezumat al celor raportate anterior, punctele care pot fi găsite în favoarea și împotriva ei, astfel încât cititorul să înțeleagă sfârșitul lucrării pe care dorește să o citească.

Recomanda munca

În revizuire ar trebui să fie întotdeauna recomandat să citiți lucrarea revizuită. Deși autorul revizuirii este contrar a ceea ce este publicat în lucrare, el ar trebui să recomande lectură cititorilor pentru contrastul lor și să își formuleze propriile concluzii.

Nu este corect că o revizuire indică faptul că o lucrare este rea și că nu trebuie citită, revizuirea trebuie să fie imparțială și bazată pe judecăți de valoare demonstrabile și în care cititorii își pot decide propria opinie despre lucrare.

8- Identificați autorul

Este important ca o imagine să arate imaginea autorului lucrării. Știind care este domeniul dvs. de studiu sau experiența voastră de viață, știind ce va determinat să luați aceste concluzii și pe ce se bazează sau se sprijină pentru a efectua această activitate.

De asemenea, este bine să știți care sunt predecesorii și stăpânii domeniului, să știți ce trăsătură a teoriei este în domeniul lor de performanță

9- Semnează și identifică

Este important ca autorul unei revizuiri să o semneze și că nu se face anonim.

Dacă este făcută o recenzie și este bine susținută și justificată, nu ar trebui să existe nicio problemă în a afișa numele persoanei care a făcut această recenzie.

Nu este corect ca cineva să analizeze critic o lucrare anonimă, deoarece aceasta discreditează veridicitatea și validitatea revizuirii în cauză.

referințe

1. LOMAS, Carlos și colab.Cum să înveți cum să faci lucruri cu cuvinte: teorie și practica învățământului lingvistic. Barcelona: Paidós, 1999.
2. CERÓN, Manuel Canales. Metodologii de cercetare socială.Santiago de Chile: LOM, 2006.
3. ÁLVAREZ MÉNDEZ, Juan Manuel. Teoria lingvistică și predarea limbilor: texte fundamentale ale orientării interdisciplinare. 1987.
4. CASTELLÓ, Montserrat. Învață să scrie texte academice: copiști, scribi, compilatori sau scriitori.JI Pozo și Pérez Echeverría, MP (Coord.), Psihologia învățării universitare: de la dobândirea cunoștințelor la formarea de competențe, 2009, p. 120-133.
5. MONTOLÍO, Estrella.Manual de scriere academică și profesională: Strategii discursive. Grupo Planeta Spania, 2015.
6. CASTELLÓ, Montserrat. Procesul de compunere a textelor academice.Scrieți și comunicați în contexte științifice și academice. Cunoștințe și strategii, 2007, p. 47-82.
7. MONTOLÍO, Estrella; LÓPEZ, A. Specificitățile discursive ale textelor profesionale versus textele academice: Cazul recomandării profesionale.Cunoștințe academice și profesionale în secolul XXI: citirea și scrierea din discipline, 2010, p. 215-245.