Acțiune:
Metodele Socratice, componente și exemple
Metoda socratică, numită și dezbaterea Socratic, este o modalitate de a discuta între două persoane în mod cooperativ pentru a stimula gândirea critică la ambii indivizi. Aceasta este metoda pusă în practică atunci când doi oameni își pun reciproc întrebări pentru a promova răspunsurile care creează noi moduri de gândire.
Este o metodă complet dialectică, care se bazează pe interogarea întrebărilor dintre indivizii care fac parte din conversație. În multe cazuri, persoana care pune întrebări despre convingerile lor pe baza răspunsurilor date de omologii lor în conversație.
De multe ori, un întrebător se poate contrazice în timpul conversației, ceea ce slăbește veridicitatea argumentului său. Prin urmare, se consideră a fi o metodă de eliminare a ipotezelor, deoarece răspunsul corect este găsit după eliminarea celor nevalabili pe parcursul fiecărei dezbateri.
index
- 1 Caracteristici
- 1.1 Apariția unor idei noi
- 1.2 Generarea de contradicții
- 1.3 Dezbaterea Socratic
- 2 părți
- 2.1 Pasul 1: abordarea ideii
- 2.2 Pasul 2: generarea de întrebări
- 2.3 Pasul 3: definiție
- 2.4 Pasul 4: concluzie
- 3 Exemplu
- 3.1 Pasul 1
- 3.2 Pasul 2
- 3.3 Pasul 3
- 3.4 Pasul 4
- 4 Referințe
caracteristici
Apariția unor idei noi
Atunci când se desfășoară o dezbatere Socratic, este comun că apar noi idei și puncte de vedere cu privire la fiecare dintre subiectele prezentate de fiecare participant.
Atunci când o persoană prezintă o idee și un alt participant o respinge, modul de gândire folosit de persoana care propune ideea inițială de ao apăra stimulează un gând nou și critic.
Generarea de contradicții
Unul dintre scopurile principale ale metodei Socratic este acela că persoana care propune o ipoteză trebuie să se contrazică la un moment dat. Obiectivul participantului la dezbatere, care nu ridică o ipoteză, este de a prezenta idei participanților care o fac, astfel încât el să se contrazică.
Din contradicțiile generate în această dezbatere, se creează noi idei și puncte de vedere care îmbogățesc cunoașterea indivizilor care realizează această metodă.
Discursul Socratic
Toți cei care participă la o dezbatere Socratic trebuie să aibă o serie de caracteristici de bază, astfel încât dezbaterea să poată fi efectuată corect. În principal, toți dezbaterile trebuie să mențină fluxul discuțiilor axate pe tema principală și să nu se abată de la ea.
În plus, conversația ar trebui să aibă un ton intelectual și dezbaterea ar trebui stimulată prin punerea de întrebări care provoacă noi gânduri.
De asemenea, este important ca participanții să rezume, periodic, lucrurile care au fost discutate și cele care nu au fost, să cunoască fluxul pe care la avut dezbaterea.
Piese
Pasul 1: abordarea ideii
În mod obișnuit, metoda Socratic este efectuată de doi participanți (participantul A și participantul B). Primul lucru de făcut la începutul dezbaterii este că participantul A stabilește o ipoteză cu care participantul B nu este de acord, astfel încât să se poată genera gândirea critică.
Pasul 2: generarea de întrebări
Când se găsește o ipoteză a participantului A cu care participantul B nu este de acord, B începe să stabilească o serie de ipoteze contrare ideii originale a participantului A, astfel încât el este obligat să analizeze ceea ce a spus.
În timpul acestei etape, este obișnuit ca participantul A să genereze noi idei despre ipoteza sa inițială în timp ce încearcă să-l apere. În timpul celui de-al doilea pas al acestei dezbateri, gândirea critică a participanților este într-adevăr generată.
Pasul 3: definiție
Dezvoltarea ideilor între ambii participanți este de obicei definită în două moduri. Conform metodei originale - realizată de gânditorul grec Socrates - ipotezele participantului B trebuie să aibă ca obiectiv generarea de contradicții în răspunsurile participantului A.
Dacă participantul B reușește să provoace contracararea participantului A, atunci participantul B se întâmplă să aibă dreptate în dezbatere. Pe de altă parte, participantul A nu se poate contrazice; în acest caz, dezbaterea continuă până când se generează o contradicție.
În metoda inițială a lui Socrates, același gânditor grec a preluat rolul de participant B.
Pasul 4: Concluzie
În final, atunci când este posibil ca participantul A să contrazică, participantul B poate concluziona că ipoteza inițială prezentată de A nu este validă.
Cu toate acestea, dezbaterea nu are un "câștigător" și un "ratat". Când se dovedește că ipoteza participantului A nu este validă, generează un nou punct de vedere asupra ideii sale originale; acesta este obiectivul dezbaterii.
exemplu
Pasul 1
În primul rând, unul dintre membrii dezbaterii trebuie să prezinte un concept. În scopuri practice, cel care își prezintă conceptul se numește participant A.
Omologul său (celălalt participant la dezbatere, participantul B) trebuie să respingă ideea dacă consideră că este falsă. Dacă ideea pe care prima persoană o stabilește în vorbire nu este respinsă, următoarea idee este transmisă mai departe.
Pasul 2
Când se constată o idee că participantul B nu este de acord, el continuă să stabilească o serie de întrebări către participantul A pentru a-și determina opinia adevărată despre ideea sa.
De exemplu, dacă participantul A declară că "cerul este o creație a lui Dumnezeu", participantul B continuă să stabilească idei precum "cerul este albastru" sau "a vedea că cerul este un concept ambiguu".
Argumentul participantului B trebuie refuzat sau respectat de participantul A, pentru a determina înțelegerea ideii originale.
Pasul 3
Apoi, participantul B demonstrează participantului A că, acceptând unele dintre ideile propuse de participantul B, atunci ideea inițială nu este validă. Adică dacă participantul A acceptă sediul participantului B (în acest caz, "cerul nu este o creație a lui Dumnezeu").
Pasul 4
Dacă participantul A este de acord cu ideile participantului B și ideea lui originală se contrazice pe sine, atunci participantul B poate afirma că ideea de participant A nu este validă, deoarece argumentele care au fost stabilite în dezbatere pot fi folosite pentru invalidarea ipoteza stabilită de A.
referințe
- Metoda socratică, Universitatea din Chicago (n.d.). Luat de la uchicago.edu
- Predarea Socratică, Fundamentul gândirii critice (n.d.). Luat de la criticalthiking.org
- Care este metoda metodei socratice ?, Site-ul filosofului, 2018. Luat de la philosopher.org
- Care este metoda Socratic? Definiție și exemple, C. Serva, (n.d.). Luat de la study.com
- Metoda Socratic, Wikipedia en Español, 2018. Luată de la wikipedia.org