Caracteristici ale cunoașterii intelectuale, definiția aristotelului și exemple

cunoașterea intelectuală este aceea asociată cu înțelegerea lucrurilor, conceptelor, teoriilor, definițiilor și interpretărilor abstracte ale acestora. Numai acel tip de cunoaștere nu poate fi reprezentat de un stimul al simțurilor, ci trebuie evocat de ființa umană și de mintea lui.

La scara umană, această cunoaștere poate fi considerată secundară în comparație cu cunoașterea senzorială. Acesta din urmă reflectă atitudinile învățate, respirația, clipirea sau problemele pe care mintea umană le evocă fără ca ființa umană să fie conștientă de aceasta.

Cunoștințele intelectuale diferă de informație, deoarece acestea din urmă sunt tangibile și reprezintă obiecte fizice, contextul nu îl afectează, poate fi împărtășit cu ușurință, iar procesele la care se supune schimbă reprezentarea sa.

În schimb, cunoașterea reprezintă intangibilul, ceea ce este în minte, schimbările în funcție de context și nu pot fi ușor replicate, este în mintea fiecărei persoane.

index

• 1 Caracteristici
  • 1.1 Este fără sfârșit
  • 1.2 Este benefic să împărțiți
  • 1.3 Este portabil și ușor de compresat
  • 1.4 Este transferabil
  • 1.5 Este mobil
  • 1.6 Alte caracteristici generale
• 2 Cunoștințe intelectuale conform lui Aristotel
  • 2.1 Clasificări ale cunoașterii intelectuale conform lui Aristotel
• 3 Exemple de cunoștințe intelectuale
• 4 Referințe

caracteristici

Este fără sfârșit

Cunoștințele intelectuale nu se pot termina. Spre deosebire de alte resurse care sunt afectate de suma disponibilă, cunoștințele sunt infinite.

De fapt, cu cât mai multe cunoștințe sunt răspândite, cu atât sunt generate mai multe cunoștințe. Când nu este terminat, împărtășirea se face să se înmulțească fără a se pierde.

Este benefic să împărțiți

Singura modalitate de a împărtăși cunoștințele este prin schimbul de idei cu alte persoane. La rândul lor, acestea devin noi magazine de cunoștințe pe care le obțin.

Persoana care împărtășește informațiile nu o pierde niciodată; prin urmare, este benefic să o împărțiți.

Este portabil și ușor de compresat

Cunoștințele pot fi rezumate astfel încât să poată fi digerate mai ușor la care sunt împărtășite. Acesta poate fi împărțit în unități mici pentru al împărți în părți și în acest fel este mai ușor să se ocupe de el.

Este transferabil

Se poate muta de la un loc la altul, iar dacă se utilizează mijloacele corecte, acesta poate fi împărțit cu mai mulți oameni în același timp (de exemplu, o discuție într-o auditoriu).

Este mobil

Tinde să se schimbe și să se strecoare în conversații. Prin faptul că este în interiorul minții, cunoașterea involuntară ghidează faptele și cuvintele pe care oamenii le fac și le spun.

În timpul unei conversații, cunoștințele se scurg de obicei în ideile persoanei care o deține. Reproducerea tehnică și transmiterea cunoștințelor își schimbă adesea esența; prin urmare, acesta variază în definiție.

Alte caracteristici generale

Toate cunoștințele obținute sfârșesc prin a fi parte a cunoașterii unei ființe umane, a intelectului său. În mod obișnuit, cunoștințele se schimbă în timp în timp ce se obțin noi informații care le îmbogățesc sau le modifică.

Abilitatea de a raționa este ceea ce dă oamenilor faptul că este capabil să dobândească cunoștințe. Acest lucru este obținut prin experiențe, experiențe și generează gânduri.

De aceea, faptul de a putea gândi este principalul motiv pentru care experiențele pot fi interpretate ca fiind cunoașterea unei ființe umane.

Cunoștințe intelectuale conform lui Aristotel

Teoria cunoașterii lui Aristotel se învârte în jurul unei afirmații: "Nu există niciun fel de cunoștințe care să nu fi fost primul în simțuri". Fără sensuri, cunoașterea intelectuală nu ar fi posibilă. Potrivit filosofului, experiențele sunt baza oricărei surse de cunoaștere cognitivă.

În mod similar, Aristotel crede că toate tipurile de cunoștințe trebuie clasificate în funcție de scopul pe care îl îndeplinesc.

Aceste concepte propuse de filozoful grec definesc modul în care o ființă umană poate vedea diferite idei. Matematica este considerată de Aristotel drept cunoaștere teoretică, crearea de instrumente precum cunoașterea productivă și munca socială este considerată drept o cunoaștere intelectuală practică.

Clasificări ale cunoștințelor intelectuale conform lui Aristotel

Cunoștințe teoretice

Este un mod de gândire care corespunde activităților teoretice; adică este faptul de a gândi și de a contempla idei care există deja în minte.

Pentru Aristotel, aceasta este principala virtute a activității umane. Este faptul de a organiza idei într-un mod coerent și de a avea o înțelegere pură a acestora.

Conform teoriei aristotelienilor, un profesor are responsabilitatea de a transmite cunoștințele studenților săi astfel încât să reflecteze asupra lor. Această activitate de reflecție este ramura cunoașterii intelectuale pe care filozoful a definit-o teoretică.

Cunoștințe productive

Acest tip de cunoaștere se referă la tot ceea ce crede că duce la crearea unui bun tangibil. Aristotel a legat această ramură a cunoașterii cu gândurile care trec prin mințile artizanilor și artiștilor.

Grecul a definit crearea unei lucrări ca ceva care depășește mecanismul și care se reflectă în gândire; O figură creată de un artist depinde de capacitatea artistului și, conform lui Aristotel, această abilitate este definită de un gând productiv.

Cunoștințe practice

Cunoașterea practică a lui Aristotel reprezintă o asociere cu viața politică și etică; se bazează pe obținerea înțelepciunii și cunoștințelor.

Conform acestei teorii, cunoașterea practică este abilitatea unei persoane de a transforma teoria în practică; adică capacitatea umană de a transforma o idee într-o acțiune, cum ar fi implementarea unei lecții școlare sau universitare în viața de zi cu zi.

Exemple de cunoștințe intelectuale

- Înțelegerea unui concept este considerată drept cunoaștere intelectuală. Interpretarea care îi este dată și faptul că este afectată de contextul social în care persoana care o interpretează în mod curent o face un concept intangibil și mobil.

- Modul în care o persoană definește un concept este cunoașterea intelectuală pentru aceeași persoană.

- Când o ființă umană are două concepte opuse, unul față de celălalt, este de obicei comparat unul cu altul pentru a le defini în mintea unei persoane. Această comparație a conceptelor se numește judecată, iar aceste judecăți sunt considerate cunoștințe intelectuale.

- Cea mai pură reprezentare a cunoștințelor intelectuale este însăși conceptul pe care fiecare persoană îl generează atunci când se confruntă cu o experiență nouă sau o experiență necunoscută. Procesul de raționament care apare în mintea de a asimila această idee îi conferă ulterior o semnificație intangibilă, care devine cunoaștere intelectuală.

referințe

1. Aristotel pe cunoaștere, Mark Smith, 1999. Luat de la infed.org
2. Logica și teoria cunoașterii, Albert Stockl (n.d.). Luat din nd.edu
3. Cunoașterea experimentală față de cunoașterea intelectuală, Russell Ransom, (n.d.). Luat de la freebooksummary.com
4. Caracteristicile cunoașterii (n.d.). Luat de la skyrme.com
5. Concepte cheie în managementul informațiilor și cunoștințelor (n.d.). Luat de la t.ee.ee