Robert Ennis Biografie, gândire critică, lucrări



Robert Ennis este un filosof american considerat unul dintre cei mai mari exponenți ai gândirii critice. El a fost responsabil de aprofundarea procesului de gândire a ființei umane, din punctul de vedere al cunoașterii, al interpretării și al emiterii de judecăți și opinii.

Premisa principală a lui Ennis este că gândirea critică trebuie să respecte un proces care include analiza ipotezelor prezentate într-o manieră rațională și reflectivă și apoi să ajungă la o concluzie care ia în considerare toți factorii implicați.

Ennis, definirea gândirii critice, ia adus recunoașterea savanților pe această temă, care au concluzionat că teoria sa este cea mai de succes, acceptată și consolidată în prezent.

index

  • 1 Biografie
  • 2 Gândirea critică a lui Ennis
    • 2.1 Caracteristici
    • 2.2 Provocările principale ale gândirii critice
    • 2.3 Gândirea critică în educație
  • 3 Lucrări
  • 4 Referințe

biografie

Robert Hugh Ennis sa născut în Statele Unite în 1928 într-o familie prosperă. Ani mai târziu, el a manifestat interes în procesul educațional în timpul anilor ca profesor la liceu și ca student absolvent la Universitatea din Illinois.

După ce a devenit profesor specializat în filosofia științei sociale și educației la universitățile din Cornell, Sarasota și Southn Florida, Ennis a început să lucreze la postulate despre gândirea critică.

Datorită aprofundării studiilor lui Ennis, moștenirea acestui teoretician poate fi văzută într-o serie de publicații, articole și gânduri publicate în mass-media neoficiale. Chiar și se ocupă de subiecte legate de filosofia științei și de analiza conceptelor educaționale.

Printre lucrările sale cele mai relevante se numără definirea acestui curent, care exprimă faptul că gândirea critică este un tip de gândire rațională și reflectivă care îi determină pe individ să decidă să facă ceva sau nu.

În prezent, Ennis este profesor la Universitatea din Illinois și membru al consiliului Asociației de Logică Informală și Gândire Critică.

Gândirea critică a lui Ennis

În termeni generali, se înțelege că gândirea critică este modul în care ne folosim inteligența și pregătirea pentru a analiza și interpreta stimulii pe care îi primim în fiecare zi.

Gândirea critică încurajează persoana să-și poată efectua propria analiză fără a fi influențată de tendințele sociale. Pe scurt, persoana trebuie să învețe să-și dezvolte criteriile personale.

Cu toate acestea, în 1989 Ennis definește gândirea critică ca fiind un tip de curent reflexiv și rațional, care permite individului să se concentreze pentru a decide dacă va face ceva sau nu, în funcție de baza credințelor și a hotărârilor interne pe care le posedă. Intenția autorului era să se concentreze conceptele deja întemeiate pe una.

caracteristici

Pentru a înțelege mai bine acest curent, Ennis a stabilit că acest tip de gândire are două caracteristici principale:

  • Ea este reflexivă deoarece analizează rezultatele și situațiile individului sau ale altora din jurul lui.
  • Este rațional, deoarece motivul predomină asupra altor elemente ale gândirii; adică nu este aleator sau aleator, deoarece doriți să explorați dimensiunile problemei prezentate.

Din aceste trăsături, ființa umană trebuie să îndrume acest gând spre acțiune, deoarece trebuie să se miște într-un context în care este posibil să se găsească rezolvarea problemelor.

Provocări principale ale gândirii critice

Gândirea critică se concentrează și pe o trăsătură importantă: evaluarea constantă. Acest lucru se datorează în principal necesității de a decide ce să facă și ce să nu facă. Informațiile pe care le avem în interiorul și în afara vor ajuta la atingerea scopului.

Ennis prezintă o serie de dispoziții principale de gândire critică care vor permite dezvoltarea unei calități bine stabilite:

  • Luați în considerare dacă credințele sunt adevărate și dacă sunt justificate, folosind ipoteze alternative, planuri, surse de informații și puncte de vedere personale.
  • Aveți grijă să înțelegeți și să prezentați o poziție sinceră și clară pentru sine și pentru ceilalți. Aceasta ar trebui să includă și capacitatea de a asculta pe alții și de a respecta credințele care nu se potrivesc cu propria noastră.
  • Luați în considerare persoana sau persoanele cu care interacționăm. Evitați să aveți o atitudine dominantă sau agresivă, va fi vitală pentru înțelegerea pozițiilor dincolo de a noastră.

Gândirea critică în educație

Pe de altă parte, elaborarea acestor premise ia determinat pe Ennis să demonstreze importanța gândirii critice la sălile de clasă, pentru a introduce acest curent la toate nivelurile și, astfel, a instrui oamenii cu capacități profunde de reflecție și raționament.

Această contribuție importantă a acestui teoretician american a permis studenților de toate felurile să-și identifice procesele personale de formare și de opinie, în același timp în care au reușit să se conecteze cu alți membri ai comunităților lor.

Profesorii ar trebui să aibă responsabilitatea de a stimula capacitatea studenților de a pune la îndoială și de a reflecta prin întrebări și exerciții, precum și de argumentare și capacitatea de a analiza ceea ce depășește manualele. În final, subiectul trebuie să devină integrat și interesat de cunoaștere.

fabrică

Se estimează că moștenirea lui Robert Ennis este prevăzută într-o serie de cărți și peste 60 de articole publicate în reviste științifice.

Cu toate acestea, lucrarea cea mai remarcabilă a lui Ennis este Gândirea critică, care are în vedere definiția și fundamentele fundamentale ale gândirii critice.

Acestea includ informații despre natura curentului, precum și despre dispozițiile și abilitățile sale necesare.

Ennis a excelat și în publicarea informațiilor despre filosofie și știință, care explorează validarea și importanța științei educației, precum și oportunitățile care pot fi obținute prin acest domeniu. Unele dintre lucrările sale includ:

-Filosofia cercetării educaționale (1973).

-Este o gândire critică părtinitoare din punct de vedere cultural? (19989).

-Egalitatea oportunităților educaționale. Jurnal al teoriei educaționale (1976).

-Cornell Critical Thinking Light Test X și Z (2005).

-Testul esențial pentru gândirea critică a lui Ennis-Weir (1985).

referințe

  1. De la Juanas, Ángel. (2013). Chestionarea probelor, educarea în reflecție: Robert H. Ennis, studiul gândirii critice și influența acesteia asupra pedagogiei sportului.Jurnalul Internațional de Științe sportive.Volumul IX. 298-299.
  2. Díaz, Liliana Patricia și Muntenegru, Manuel Raúl. (S.f). Practici profesionale și dezvoltarea gândirii critice. Adus: 1 februarie 2018 de la Universitatea din Buenos Aires Facultatea de Științe Economice din economas.uba.arg.
  3. Ennis, Robert. (2011). Natura gândirii critice: o schiță a gândirilor critice și a abilităților. Document neoficialAdus de la faculty.education.ilinois.edu.
  4. Gândirea critică (S.f). În Wikipedia. Adus: 1 februarie 2018 de la Wikipedia pe es.wikipedia.org.
  5. Filozofia științei (publicații). (S.f). În învățământul Facultății Illinois. Adus: 1 februarie fr Facultatea de Educație Illinois la faculty.education.illinois.edu.