Cum se face o investigație documentară în 3 pași

Cum se face o cercetare documentară? Cercetarea documentară este un proces care presupune executarea unei serii de pași și proceduri. Pentru a efectua o investigație documentară, trebuie elaborat un plan.

Cercetarea documentară se caracterizează prin faptul că, în procesul de execuție, utilizează diferite tipuri de documente și, pe baza acestora, colectează, selectează, analizează și demonstrează rezultate congruente.

Cercetarea documentară este o metodă de cercetare care se bazează pe revizuirea diverselor surse de informații, de la materiale video la texte care abordează problemele existente.

Aceste fișiere pot fi folosite pentru a investiga un nou subiect de cercetare sau pentru a discuta un subiect vechi.

Una dintre caracteristicile cercetării documentare este că funcționează direct sau indirect pe texte sau documente, motiv pentru care tinde să fie asociată cercetării arhivice sau bibliografice.

În cazul cercetării documentare, "documentul" are un sens mai amplu deoarece acoperă baze de date precum planuri, casete, filme și fișiere, printre altele, care furnizează informații.

Aceste documente pot fi vechi sau actuale. Orice sursă sigură poate fi foarte utilă.

Cercetarea documentară implică urmărirea unor etape cheie cum ar fi colectarea de bază a bibliografiei care funcționează pe subiectul în cauză, citirea sursei de informații, pregătirea înregistrărilor bibliografice și a ziarelor pentru:

• Cunoașteți fundalul
• Expuneți evidențierea ideilor din foile de conținut
• Pregătiți o schemă de lucru pe teren.

Pași pentru a face o cercetare documentară

Selectarea subiectului sau a problemei

Această etapă sau pas este rezultatul explorării zonei științifice, alegerii problemei și arcării surselor, explorării zonei de studiu, citirii active și semnării.

Pentru a selecta un subiect, este important ca acesta să aibă conotații generice legate de disciplina sau domeniul de cunoștințe despre care se recomandă cunoașterea prealabilă.

Acest lucru depinde, de asemenea, de interesele și înclinațiile personale, de revizuirea bibliografiei, de consilierea experților și de tutori, de noutatea și importanța pe care o reprezintă subiectul și nivelul elevului sau cercetătorului.

Este necesar să se știe că problemele actuale înconjoară obiectivul studiului în cauză. Acest lucru vă va permite să selectați relevante și să alegeți un subiect din care puteți obține resursele documentare necesare.

Atunci când un subiect este ales, el este delimitat, problema în cauză este clarificată și aspectele care sunt luate în considerare sunt specificate.

În acest sens, trebuie incluse obiectivele urmărite în cadrul anchetei și justificarea acesteia. Acest pas ar trebui să indice cine va fi cercetat, variabilele principale, momentul în care va fi făcută investigația și locul.

Trebuie să existe o relație între subiect și problema cercetării. Se definește un domeniu de studiu pe baza căruia poate sau nu poate fi efectuată o investigație. Problema definește ce urmează a fi studiat în zonă. El propune întrebări care încearcă să le răspundă, subliniind aspectele care merită cercetarea lui.

Delimitarea propunerii de problemă și de ipoteză

Acest pas este rezultatul sistematizării informațiilor prin analiza conținutului care se realizează datorită rezumatelor simple, analitice și critice.

Problemele apar din cauza dificultăților care trebuie rezolvate. Formularea corectă a unei probleme este, de obicei, chiar mai importantă decât soluția, deoarece o problemă bine definită conține structura investigației.

Odată cu abordarea problemei, încercăm să răspundem: ce sa întâmplat, cum, când și unde. Pentru aceasta, subiectul ar trebui să fie cunoscut cât mai bine posibil și acest lucru este realizat prin revizuirea teoriilor care explică fenomenul.

Trebuie să se țină seama de faptul că în fiecare sursă de cercetare revizuită autorul trebuie recunoscut.

Pentru sursele de informații sunt luate în considerare trei tipuri:

• primar, care provin direct din cercetare, acestea sunt articole de jurnal, lucrări, teze, monografii sau cărți.
• secundar, informații prelucrate de alte persoane, cum ar fi manuale, dicționare sau enciclopedii și
• Terciarias, care ajută la obținerea de informații cum ar fi reviste de informare bibliografică (inițiative, analize și sinteze), baze de date și Internet.

Cu aceste informații, se face un rezumat simplu, un rezumat analitic și, în final, un rezumat critic.

Dezvoltarea procesului (operaționalizare) și comunicarea rezultatelor

Această etapă este rezultatul interpretării și analizei informațiilor, al primului proiect, al structurării raportului și, în final, al pregătirii monografiei.

Se recomandă scrierea unui proiect în care sunt expuse faptele și ideile finale ale lucrării.

La finalul proiectului, se face introducerea și indexul. Formularea finală încearcă să clarifice rezultatele, descoperirile, reflecțiile sau verificările obținute în procesul de investigație.

Caracteristicile cercetării documentare

Cercetarea documentară se caracterizează prin faptul că, în procesul de execuție, utilizează diferite tipuri de documente și, pe baza acestora, colectează, selectează, analizează și demonstrează rezultate congruente.

Ca și în toate cercetările, aceasta pune în practică proceduri logice și mentale, cum ar fi analiza, inducerea, sinteza și deducerea.

Acest tip de cercetare realizează un proces de abstractizare științifică, generalizând pe baza principiului fundamental.

În plus, colectează date care ajută la găsirea faptelor, la concentrarea altor surse de cercetare și la canalizarea modurilor în care pot fi dezvoltate instrumente utile pentru investigarea și identificarea problemelor și elaborarea de ipoteze.

Cercetarea documentară poate fi considerată ca o parte esențială, foarte largă și cuprinzătoare proces de cercetare, științifice așa cum se face frumos cu obiective specifice, deoarece acestea vor fi baza pentru a construi noi cunoștințe.

Exemple

Exemple de cercetări documentare includ:

Un studiu care urmărește să prezică cererea școlară care va fi prezentată într-un oraș pentru anul școlar următor, pe baza analizei statistice a cererii înregistrate în anii precedenți.

O cercetare documentară implică promovarea informațiilor care permit generarea de ipoteze pentru a efectua cercetări viitoare sau pentru a detecta lacune în cunoaștere.

Astfel, avem exemple: cercetarea documentară privind descrierile anatomice și histologice ale oaselor sau studii privind prevalența unei boli.

Alte exemple includ: literară, lingvistică, semantică, semiotică și analiza filologică a unei lucrări, urmărirea unui subiect în periodice, cum ar fi alegeri, activități sau răspunsuri ale autorităților la cazul particular unei persoane (poate fi un eveniment actual sau vechi).

Revizuirea proceselor-verbale ale reuniunilor consiliului de administrație al unei societăți pentru a descoperi originea unei schimbări sau revizuirea procesului-verbal al unui congres pentru a analiza intervențiile unui deputat.

Analizele sunt recurente în acest tip de cercetare: analiza politica externă a unei țări prin revizuirea ziare, cărți și reviste sau pentru a analiza starea unui domeniu de studiu prin articole, cărți și lucrări ale conferințelor. 

referințe

1. Sáenz, D. (2013). Cercetare academică cu suport în tehnologia informației. Mexic: Editorial digital al Tecnológico de Monterrey.
2. Moreno, M. (1987). Introducere în metodologia cercetării educaționale. Mexic: Progres.
3. Hughes, D și Hitchcock, G. (1995). Cercetarea și profesorul:O introducere calitativă în cercetarea școlară. SUA: Routledge.
4. Scott, J. (2006). Cercetare documentară. London: Sage Publications.
5. Prior, L. (2003). Folosirea documentelor în cercetarea socială ". London: Sage Publications.
6. Wivian, W; Pfaff, N și Bohnsack, R. (2010). Analiza calitativă și metoda documentară în cercetarea educațională internațională. Germania: Edituri Barbara Budrich.
7. Hartas, D. (2015). Cercetare și anchetă educațională:Abordări calitative și cantitative. Londra: Bloomsbury Publishing.