Nola Pender Biografie și teorie

Nola Pender este o asistenta americana care a dezvoltat un model de promovare a sanatatii. Principala caracteristică a acestui model de prevenire este faptul că subliniază măsurile de prevenire pe care trebuie să le ia oamenii pentru a evita bolile în general.

Acest model descrie rolurile importante ale asistentelor medicale în a ajuta pacienții să prevină bolile prin auto-îngrijire și decizii inteligente. În timpul carierei sale lungi, Nola Pender a susținut și continuă să sprijine diferite organizații legate de asistență medicală, contribuind cu timpul, serviciul și cunoștințele ei.

index

• 1 Biografie
• 2 Studii
  • 2.1 Participări recente
• 3 Teorie
  • 3.1 Caracteristicile și experiențele individuale
  • 3.2 Cognițiile și afecțiunile specifice ale comportamentului
  • 3.3 Rezultate comportamentale
• 4 Referințe

biografie

Nola Pender sa născut în orașul Lansing, Michigan, Statele Unite ale Americii, în 1941. Părinții săi, care au crezut cu tărie în formarea educațională a femeilor, sprijinite să-și continue studiile.

Pender, care a simțit întotdeauna o mare înclinație spre educație și o vocație naturală de a ajuta oamenii, a decis să studieze asistența medicală.

În 1964 a obținut diploma de licență of Science în Nursing de la Michigan State University, apoi a primit diploma de master de la aceeași universitate. Sa mutat la Universitatea Northwestern din Evanston, Illinois, pentru a obține un doctorat.

Nola Pender a devenit terapeut asistent medical. Mai târziu a început să lucreze la teoria sa, modelul de promovare a sănătății, în 1972. Această teorie a fost prezentată în cartea sa Promovarea sănătății în practica medicală, și de atunci a fost revizuită de două ori.

În prezent, este căsătorită cu Albert Pender, profesor și economist de la care a luat numele de familie. Cuplul are doi copii și locul lor de reședință este încă statul Michigan.

studiu

În timpul carierei sale de la Universitatea de Stat din Michigan de peste 40 de ani, Pender a instruit studenții săi la nivel universitar și absolvent. Ea a fost mentor multor postdoctorali.

De asemenea, el a avut un interes activ în cercetare și a efectuat numeroase studii asupra modelului său de promovare a sănătății cu adolescenții și adulții.

Împreună cu echipa sa de cercetare, Pender a dezvoltat programul "Girls in motion". Studiază și măsoară rezultatele intervenției prin care urmărește să ajute tinerii să implementeze un stil de viață activ. În același timp, luptăm împotriva modelului de viață sedentară.

Pender este acum profesor emerit la Universitatea de Stat din Michigan. De la pensionarea ei ca profesoară activă, ea are o mare cerere ca consultant pentru cercetarea în domeniul sănătății atât la nivel național, cât și la nivel internațional.

De asemenea, el serveste ca Distinsi profesor de Nursing la Scoala de Nursing de la Universitatea Loyola din Chicago, Illinois. Pe lângă cele șase ediții ale cărții sale, Pender a scris multe articole pentru texte și reviste.

Participări recente

Din 1962 a fost membră a Asociației Asistenților Americani. Ea este co-fondator de Nursing Research Society Midwest, care a fost președintele acesteia din 1985 până în 1987. De asemenea, el a servit ca administrator al fundației din 2009.

Pe lângă faptul că este un lider al Academiei Americane de Nursing 1991-1993, el a fost, de asemenea, un membru al consiliului de administrație al organizației ResearchAmerica din 1991 până în 1993. De asemenea, a fost membru al grupului de lucru al serviciilor preventive a Statelor Unite 1998-2002 .

teorie

Modelul de promovare a sănătății a fost conceput de Pender ca o contrapondere complementară modelelor existente de protecție a sănătății.

Acesta definește sănătatea ca o stare dinamică pozitivă, mai degrabă decât pur și simplu absența bolii. Promovarea sănătății are ca scop creșterea bunăstării pacientului, care descrie natura multidimensională a oamenilor în care acestea interacționează în mediul lor de a căuta bunăstare.

Modelul lui Pender se concentrează pe trei domenii:

- Caracteristicile și experiențele individuale.

- Cogniții și afecțiuni specifice ale comportamentului.

- Rezultatele comportamentale.

Caracteristicile și experiențele individuale

Teoria afirmă că fiecare persoană are caracteristici și experiențe personale unice care afectează acțiunile ulterioare.

Setul de variabile pentru cunoașterea și comportamentul specific al comportamentului are o semnificație motivațională importantă. Variabilele pot fi modificate prin acțiuni de îngrijire medicală.

Comportamentul de promovare a sănătății este rezultatul comportamentului dorit. Aceste comportamente ar trebui să aibă ca rezultat o sănătate mai bună, o capacitate funcțională mai bună și o mai bună calitate a vieții în toate etapele dezvoltării.

Cererea finală de comportament este, de asemenea, influențată de cererea și preferințele competitive imediate, care pot întrerupe acțiunile planificate pentru a promova bunăstarea.

Cognițiile și afectarea specifică a comportamentului

Factorii personali sunt clasificați ca fiind biologici, psihologici și socio-culturale.Acești factori sunt predictivi ai unui comportament dat și sunt ghidați de natura comportamentului obiectiv care este luat în considerare.

Factorii biologici personali includ variabile precum indicele de masă corporală după vârstă, capacitatea aerobă, rezistența, agilitatea sau echilibrul.

Factorii psihologici personali includ variabile precum stima de sine, autoevaluarea personală, percepția stării de sănătate și definiția sănătății.

Factorii socio-culturali personali iau în considerare factori precum etnia rasială, cultura, educația și statutul socio-economic.

Influențele situaționale sunt percepții personale și cognitive care pot facilita sau împiedica comportamentul. Acestea includ percepția opțiunilor disponibile, precum și caracteristicile cererii și caracteristicile estetice ale mediului în care se propune promovarea sănătății.

Rezultate comportamentale

În cadrul rezultatelor comportamentale există un angajament față de un plan de acțiune. Este conceptul de intenție și identificarea unei strategii planificate care conduce la implementarea comportamentului de sănătate.

Competențele concurente sunt acele comportamente alternative asupra cărora oamenii au control. Se întâmplă deoarece există situații de urgență zilnice, cum ar fi responsabilitățile de muncă sau îngrijirea familiei.

Comportamentul de promovare a sănătății este rezultatul sau acțiunea finală care vizează obținerea unui rezultat pozitiv al sănătății, o bună stare de sănătate, o împlinire personală și o viață productivă.

În rezumat, teoria ia în considerare importanța procesului social și cognitiv, precum și relevanța pe care o are în comportamentul individului și modul în care toate acestea afectează promovarea sănătății în persoană.

referințe

1. Aristizábal, Gladis (2011). Modelul de promovare a sănătății al lui Nola Pender. O reflecție asupra înțelegerii lor. Universitatea Autonomă Națională din Mexic. Recuperat în: revistas.unam.mx
2. Cisneros F. Teorii și modele de asistență medicală. Universidad del Cauca (2016). Adus de la: artemisa.unicauca.edu.co
3. Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Factorii biologici și psihosociali care predică stilul de viață al promotorului sănătății. Jurnalul Medical din Chile (2006). Adus de la: dx.doi.org
4. Salgado, Flor. Îngrijirea persoanelor în vârstă auto-suficiente din modelul lui Nola j. Pender. Universitatea Catolică Santo Toribio de Mogrovejo, școala postuniversitară (2013). Adus de la: tesis.usat.edu.pe
5. Peterson, Sandra; Bredow, Timothy. (2009). Teorii privind gama medie: Aplicarea la cercetarea nursing. Lippincott Williams & Wilkins. Adus de la: books.google.com