Heterozygos completă, dominația incompletă, Codominance și Barrus Corpuscles

o heterozigot În organismele diploide este un organism care are starea de a avea două variante diferite ale unei gene, spre deosebire de homozigoții, care au două copii ale aceleiași gene. Fiecare dintre aceste variante ale genei este cunoscută ca o alelă.

Un număr semnificativ de organisme sunt diploide; adică au două seturi de cromozomi în celulele lor (cu excepția gameților, ovulelor și spermei, care sunt haploide, deci au doar un set de cromozomi). Oamenii au 23 de perechi de cromozomi, 46 în total: jumătate moștenite de la mamă, iar cealaltă jumătate de tată.

Dacă în fiecare pereche de cromozomi ambele alele sunt diferite pentru o anumită genă, individul se spune că este heterozygos pentru acea caracteristică.

index

• 1 Ce este o genă?
• 2 Dominația completă
• 3 Dominanța incompletă
• 4 Codominance
• 5 Corpuscul din Barr
• 6 Referințe

Ce este o genă?

Înainte de a căuta conceptele și exemplele de heterozygote, este necesar să definim ce este o genă. O genă este o secvență ADN care codifică un anumit fenotip.

În general, în eucariote, secvența de gene este întreruptă de secvențe necodificate numite introni.

Există gene care codifică RNA mesager, care la rândul lor produc o secvență de aminoacizi; adică proteine.

Cu toate acestea, nu putem restrânge conceptul de genă la secvențele care codifică proteinele, deoarece există un număr semnificativ de gene a căror funcție este de reglementare. De fapt, definiția unei gene este interpretată diferențiat în funcție de domeniul în care este studiată.

Dominația completă

Aspectul fizic și caracteristicile observabile ale unui individ sunt fenotipul acestuia, în timp ce constituția genetică este genotipul. Logic, expresia fenotipului este determinată de genotipul și condițiile de mediu care există în timpul dezvoltării.

Dacă cele două gene sunt identice, fenotipul este reflectarea exactă a genotipului. De exemplu, să presupunem că culoarea ochilor este determinată de o singură genă. Desigur, acest personaj este influențat de un număr mai mare de gene, dar vom simplifica această chestiune în scopuri didactice.

Gena "A" este dominantă și este legată de ochii căprui, în timp ce gena "a" este recesivă și are legătură cu ochii albaștri.

Dacă genotipul unui anumit individ este "AA", fenotipul exprimat va fi ochii căprui. În mod similar, genotipul "aa" va exprima un fenotip de ochi albastru. Întrucât vorbim despre organisme diploide, există două copii ale genei legate de culoarea ochilor.

Cu toate acestea, atunci când studiați heterozigota, lucrurile se complică. Genotipul heterozygotei este "Aa", "A" poate veni de la mamă și "a" de la tată sau vice-versa.

Dacă dominanța este completă, alela dominantă "A" va masca complet alela recesivă "a" iar individul heterozygos va avea ochi căprui, la fel ca homozigotul dominant. Cu alte cuvinte, prezența alelei recesive este irelevantă.

Domeniul incomplet

În acest caz, prezența alelei recesive în heterozygote are un rol în exprimarea fenotipului.

Când dominarea este incompletă, fenotipul individului este intermediar între homozigotul dominant și homozigotul recesiv.

Dacă luăm exemplul ipotetic al culorii ochilor și presupunem că dominarea acestor gene este incompletă, individul cu genotipul "Aa" ar avea ochi între culoarea albastru și maro.

Un exemplu real al naturii este acela al florilor genului gura-leului. Ele sunt cunoscute ca gura dragonului sau capul dragonului. Aceste plante produc flori albe ("BB") și roșii ("bb").

Dacă facem o cruce experimentală între florile albe și florile roșii, vom obține flori roz ("Bb"). Trecerea acestor flori roz duce la o varietate de flori roșii, roz și albe.

Acest fenomen apare deoarece alela "A" produce pigment roșu, iar alela "b" produce un pigment alb. În individul heterozygos, jumătate din pigmentul florilor este produsă de alela "A", iar cealaltă jumătate de alela "a", generând un fenotip de flori roz. Rețineți că fenotipul este intermediar.

Este necesar să menționăm că, deși fenotipul este intermediar, nu înseamnă că genele "se amestecă". Genele sunt particule discrete care nu se amestecă și nu trec intacte de la o generație la alta. Ceea ce este amestecat este produsul genei, pigmentul; din acest motiv, florile sunt roz.

codominance

În fenomenul de codominanță, ambele alele sunt exprimate în mod egal în fenotip. Prin urmare, heterozygota nu mai este un intermediar între homozigotul dominant și recesiv, așa cum am văzut în cazul precedent, dar include și fenotipurile homozigoților.

Cel mai studiat exemplu este cel al grupurilor de sânge, marcat cu literele MN. Această gena codifică proteine ​​(antigene) exprimate în celule roșii din sânge.

Spre deosebire de celebrele antigene ABO sau Rh, care produc reacții imune importante dacă organismul detectează un non-auto, antigene MN nu generează aceste reacții.

Alela L^M codurile pentru antigenul M și L^N codifică pentru antigenul N. Un individ cu genotip L^M L^M produce exclusiv antigeni M în eritrocite și aparține grupului sanguin M.

În mod similar, organismele cu genotip L^N L^N ei au numai antigenul N și acesta este grupul lor de sânge. În cazul heterozygotei, L^M L^N exprimă cele două antigene în mod egal, iar grupul sanguin este MN.

Corpusculos de Barr

În cazul cromozomilor sexuali, femelele au cromozomi sexuali XX și bărbații XY.

La mamifere, unul dintre cromozomii X este inactivat în dezvoltare și se condensează într-o structură cunoscută sub numele de corp sau corpuscul lui Barr. Genele acestui corp nu sunt exprimate.

Alegerea cromozomului X inactiv este total aleator. Prin urmare, se spune că femelele mamiferelor heterozigote sunt un mozaic, în care unele celule exprimă un cromozom X al tatălui, iar în alte celule cromozomul X al mamei este tăcut și activ.

referințe

1. Campbell, N. A., & Reece, J. B. (2007). biologie. Ed. Panamericana Medical.
2. Curtis, H., și Schnek, A. (2006). Invitație la biologie. Ed. Panamericana Medical.
3. Lewin, B. (1993). Genele. Volumul 1. Reverte.
4. Pierce, B. A. (2009). Genetica: o abordare conceptuală. Ed. Panamericana Medical.
5. Starr, C., Taggart, R., Evers, C., & Starr, L. (2015). Biologie: Unitatea și diversitatea vieții. Nelson Education